EP286 暴打校長

我們很快到達的地方是教職工訓練室。

結構與訓練中心相似。

唯一的區別可能是考慮到使用者武力值更高，建造得更爲堅固。

很快校長在我對面站定，開始逐一解除技能。

那些都是他平時如影隨形的各種強化魔法。

接着又將所有隱形裝備收進了揹包。

手鐲、時鐘、領帶夾、前胸口袋裏的圓珠筆……

然後看着我說：

「現在只剩特性了。可以開始了嗎？」

「好的，可以了。」

我之所以設定「技能/物品使用禁止」的條件，自然是爲了專注於特性本身。

「這樣不容易暴露。」

既難以判斷是否發動，更難以準確評估其等級。

若再加上技能和物品能力的發動混淆其中，情況會更加複雜，所以索性先將這兩者排除在外。

等確認完校長的特性和等級後，

「就該複製了。」

▷複製-特性［1/2］

1. 0;空1;

2. 賢王的王冠

原本1號槽位註冊的是［毒抗性］，但用固定針鎖定完成萬毒不侵後，又空出了一個位置。

我將全身力量灌注於前臂猛然推出，

S級的反噬效果，就連S級元素抗性也無法完全抵消。

我與他四目相對，拳頭攥得咯咯作響，如鮮血般暗紅的火焰自內而外熊熊燃起。

「果然夠硬啊。」

訓練室一角被火舌吞噬，隱約可見黑色人影在烈焰中時隱時現。

「……倒是承認得很乾脆啊。」

校長見狀點了點頭。

「總覺得浪費了一個問題呢……算了，反正來日方長。」

雖是文字遊戲，但對我而言也沒什麼壞處。

但我已經察覺到了。

「勇猛鎧甲」。

「好的，我這就繼續。」

這個問題是爲了確認我的判斷才提出的。

「是的，君主大人。」

正如所料，片刻後現身的校長先生毫髮無損。

灌下一口，又往手上灑了些許，燒傷漸漸消退，很快就恢復如初。

「這種程度沒關係。」

「我不會亂來的。」

火焰風暴以摧枯拉朽之勢席捲而出，瞬間將校長先生吞沒其中。

對付腐敗魔女時用了一點，還剩下1.5瓶左右。

就在我們僵持之際，教務長老師始終靠牆而立，保持着旁觀者的姿態。

校長看着我，咧嘴笑了笑。

達到S級後視野會開闊得多，自然能看到常人看不見的東西。

僅憑這點就能抵擋S級的「地獄之拳」。

校長顯得有些意興闌珊。

校長的眼神突然變得銳利。

這樣我才能放開手腳痛揍對方啊。

作爲歷代勇者，抗性屬性的水準想必也相當驚人。

「您不是早就知道了嗎。」

正因想要防禦型或功能型特性，我才提出要單方面攻擊。

［「地獄之拳」等級提升。0;B→S1;］

關於我是君主這件事，初次見面時您就該察覺到了吧。

「但使用時要注意控制反噬。看你的手都燒焦了。」

禁用技能和物品的條件僅針對校長，教務長隨時可以動用。

「聽說你學會了，原來是真的。地獄之拳。」

這個情報想必李秀德和徐青勇已經上報，我也就沒必要再遮掩。

正如他所說，我的一隻手已經像炭塊一樣焦黑。

「開始吧。」

火焰風暴第二次將他吞噬。

「總得留個保險裝置纔行。」

他周身環繞的光芒已然消散。

我的目標就是在這裏註冊新特性。

「你是君主嗎？」

「果然會照顧自己。看來不用我擔心了。」

-轟隆隆隆——！

別說被燒焦了，連一絲灼痕都沒有。

很快現身的校長和最初一樣，連一根毛髮都沒被燒焦。

「果然沒進去呢。」

要想造成實質性傷害，我也必須提升自身等級纔行。

「好，好，那麼第一個問題。」

當然，在施展增幅時我就預料到會這樣，也準備好了對策。

光是元素抗性至少就有B級，說不定達到A級以上。

既有試探我實力的意圖，也存着必要時出手干預的心思。

「隨時奉陪。」

與平時那副鄰家傻大哥模樣截然不同的認真態度。

校長剛回到原位，我就立刻施放了第二發地獄之拳。

至少以我培養過的勇者們爲標準是這樣的。

校長不以爲然地點頭回應。

［發動「增幅」技能］

仔細看去，他周身籠罩着一層薄光如同盔甲，顯然是防禦特性被觸發了。

從金甲鬥那裏得到的補給型靈藥，簡稱保甲型杜裏克書。

「對手都不簡單，需要強力技能。」

「應該不只是單純看熱鬧吧。」

「還剩有靈藥。」

——轟隆隆隆！

這是勇者專屬的S級特性。

其防禦力之強足以兩次抵擋地獄之拳的攻擊，而且充能恢復也極爲迅速。

若能複製我定會立刻掌握，可惜那如同烏鴉裁縫的［織造］一般，是專屬特性。

「不過總算突破了第一道防線。」

下次攻勢中，定能探明其他防禦特性。

正當我用包紮型杜裏克書治療燒傷時，校長的提問突然飛來。

「下一個問題，君主爲何要來這裏入學？」

「和其他同學一樣，我是來學習的。」

「別開玩笑了。不是說好要誠實回答的嗎？」

「我確實是在說實話。」

我們就這樣相互凝視了好一會兒。

很快校長皺着眉頭問道：

「……當真？」

「是的，千真萬確。」

「不對，總覺得哪裏說不通。」

以他的常識，像君主這樣了不起的存在混在一年級學生中學習確實難以理解。

這只是因爲我不是普通君主而是幼年君主的緣故，既然對方沒問，我也沒必要主動說明。

要是真好奇，等下次捱打時再問也不遲。

「我要繼續了。」

必須在勇猛鎧甲充能完畢前持續進攻。

『但這樣性價比不划算。』

技能冷卻時間長達3天，自然有其道理。

「這就是我的樂趣所在。」

「是的，您也知道今年一年級人才濟濟。」

「……朋友們？」

［冷卻時間剩餘 2天 23:59:58］

『太厲害了。』

然而那也只是片刻光景，所有損傷都在眨眼間恢復如初。

當我重新將視線轉回正前方時，校長恰好從火焰中踉踉蹌蹌地走了出來。

他全身焦黑，各處都留下了淡淡的燒傷痕跡。

「這次獲得的特性說不定是個坑啊。」

▷觸發後生命值將恢復至100%。

校長的眼神中疑惑更深了。

由於屬於『恢復』判定而非『復原』判定，可以輕鬆無視各種阻礙治療的狀態異常。

［復古復甦0;S級1;］

「只要看副校長的反應就知道了。」

［勇猛鎧甲］已經重新充能完畢。

僅僅是複製出這個復古魔法陣，就已經達成了預期目標。

「啊啊啊！！」

［正在使用『複製-特性』技能。］

看他那副模樣，似乎因爲我替他完成了長久以來的心願而獲得了某種替代性滿足。

「是的，感覺十下有點太多了。」

「確實還有其他目標。就是幫助朋友們，和大家一起成長。」

但若被人發現這種恢復速度恐怕會引起不必要的懷疑，於是我故意在手上撒了些杜裏克書粉末做僞裝。

若損失重大，倒是該稍加憂慮。

教務主任依然如初見時那般，保持着冷峻嚴肅的表情站在那裏。

然而通過觀察樹懶，我早已成爲解讀表情的高手，再細微的表情變化都逃不過我的眼睛。

-轟隆隆——！

「越聽越覺得你這傢伙有意思，總之我們繼續吧。」

2. 賢王的王冠

雖然很快就能看到造成的傷害，但有個方法可以提前確認。

「話雖如此，這對你又有什麼好處？」

［目標特性『回溯恢復0;S1;』已註冊至槽位。］

▷複製-特性［2/2］

▷受到傷害時自動觸發。

就像連續啃了無數個紅薯後，突然一口氣灌下一罐汽水般的清爽快意。

這個無論如何都必須收入囊中。

從這經年累月同甘共苦的關係來看，想必對彼此的能力和特性都瞭如指掌。

這個技能的發動條件既是優點也是缺點——即便是輕微刮擦或針刺這樣微不足道的傷害都會觸發效果，之後便會進入三天的冷卻期。

我再次握緊拳頭，將燃燒着熊熊烈焰的拳頭向前揮出。

「接着剛纔的話題，你真的是來學習的嗎？沒有其他目的？」

［『復古治癒』技能發動中］

校長的身體周圍再次升起了微光。

雖然預想到作爲S級英雄應該掛着不少作弊特性，但沒想到居然擁有那個。

雖然可以再複製一頂戴在［賢王的王冠］的位置上，

我表面上保持着不動聲色的表情，內心卻着實喫驚不小。

「……」

不出所料，生命回溯護符一經複製就立即生效，完美治癒了因使用地獄之拳而遭受的燒傷。

▷冷卻時間：3天

然而與他的期待相反，我鬆開了手中的力道。

這次看來確實命中了要害。

「就到這裏吧。辛苦您了。」

我低頭看着快速復原的手掌，這時校長的提問突然飛來。

「……什麼，不繼續打了？」

「看來您相當滿意呢。」

不過教務主任沒有出面干預，說明事態還沒嚴重到那種程度。

於是悄悄側目望去，

我立即發動了複製技能。

此外，復古治癒是『時間』系列技能。

1. 復古復甦0;S級1;

透過火焰傳來了校長的慘叫聲。

當然，哪怕是身體被劈成兩半，或是狙擊槍子彈貫穿眉心這種致命傷，它也會自動觸發並治癒傷勢。

嗯……早知道就該換個要求了。這後勁還真不小。

要突破那層防禦，又得連發兩記地獄之拳，但回溯恢復還在冷卻中，護甲型杜裏克書只剩最後一冊了。

這最後一張得留着應急纔行。

『總不能讓他們問太多問題。』

本來就沒打算讓他們問滿十個問題。

畢竟再問下去，我的底牌就都要暴露了。

之前因爲專注應付君主，問題都流於表面，但接下來肯定會有直指核心的尖銳提問。

各方面考慮，現在抽身而退纔是上策。

反觀校長大人，似乎沒料到我會中途退出，臉上明顯帶着錯愕。

誒？這就結束了？好歹再多打幾拳啊。我可是厚着臉皮求你的。我還有很多問題要問呢。

我意識到自己能力不足。問答環節還是改日繼續吧。感謝指教。

我恭敬地鞠躬告辭，兩位老師雖然困惑卻也沒阻攔。

轉身離開時，聽見校長大人不甘心的嘀咕聲從背後傳來:

總覺得好像被算計了……