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第二天。

「打扰啦~~」三声敲门声过后，樱井应约来到了教室。

「你竟然做了这么多题吗……」望着樱井拎着的粉色行李箱，我惊叹道。

「因为星野君昨天晚上说要我把做过的题目都带来嘛……但我也不知道哪些是有价值的哪些是没价值的，于是就在line上问星野君。」

「但我实在没想到竟然有这么多…」

「抱歉啦，星野君。」樱井的双颊红扑扑的，她应该也在为自己做的事而感到不好意思吧。

樱井并不像那家伙一样，是一个没常识的人。

所以，这也就意味着，樱井到底被逼到了何种程度。

「没事没事，样本量大一些也好。可以麻烦你把行李箱打开吗？」

然而，樱井并没有理会我的询问。相反，她直勾勾地盯着我，像是见到了什么珍稀的动物一样。

「那个…樱井，我脸上有什么东西吗？」

「戴眼镜的星野君，还是第一次见到。」

「噢噢…因为今天打算做很久曲式分析，音符密密麻麻的，戴眼镜会好一些。」被樱井盯得有些不好意思，我连忙把眼镜摘了下来。

「啊…」

「为什么你要这么遗憾地叹气啊……」

「那个！星野君不用在意我的，就这样戴上就好！」

「被你这么一说我反而越来越不想戴了……对了，你先过来一下，坐在我旁边，我有话要对你说。」

在樱井落座后，我将正在分析的乐谱放到了我们二人中间，说道：

「你看，这上面的每个小节都充满了音符。然而对于演奏家来说，只是将每个音符弹出来是不够的，他还要去思考小节和句子、段落、乃至乐章之间的关系。如果我们把音乐看作一路旅程，那么在弹奏第一个音符的时候我们就要明确，这个音符到底会通往何方。」

「我昨天睡觉前看了樱井你拍的这些天做的卷子的图片。樱井给我的感觉就是，过于注重每个小节本身了，而忽视了小节和乐句、段落之间更广阔的的联系。换句话说，樱井太过纠缠于细节了，注重细节本身当然不是一件坏事，但如果不能从整体观察出题人到底想表达什么的话，就会迷失在细节中，只见树木不见森林。」

其实还真有，但我不会告诉你就是了。

ps：明天和后天的更新不出意外会带有两张女主的插图。

只要有樱井在我的身边，我就不需要弹奏那首《恰空》，

同时，我和那家伙的合奏也从未停歇。

大概是因为害羞，此刻的樱井低下了头，作为主动邀请的一方，害怕被拒绝的她有些不太敢直视我的眼睛。

「母亲大人，我可以申请免掉今天凌晨的练习吗？」

在自己的弹奏得到母亲大人的“合格”评价后，我向她提议道。

「你就这么喜欢学校吗？」

「对，其实我刚才说的可以简单概括为“编写一本属于你自己的教材”。这样你就不仅会有一套自己关于这些知识点的宏观见解，更是会仔细检视每个知识点之间的联系……不过这是一个很繁重的工作，没法在模拟考试之前实行。」

「真的，我没有骗你的理由啊。」

「嗯？」

「星野君，就像一个哲学家一样呢……一开始我以为星野君只是单纯地学习好，接触了过后才发现原来星野君要远比我们聪慧得多。而直到今天我才发现，那竟然还远远不是星野君的全部实力。」

樱井原先的成绩只是班级第10名左右，而这一次，她的成绩一下子跨越到了年级的第8名。

「即便没有意义，我还是想去。同时，我在考试的时候会提前一小时交卷，以此来弥补今晚错过的练习时间。」

「那个…这个…那个…这周末，我可以邀请星野君一起出去玩吗？因为这次模拟考试的进步很大，我相信我的父母也一定会允许的！」

………

「恭喜你啊，星野君！又是我们的年级第一。」课间，樱井独自一人来到了我的座位前，向我祝贺道。

「那么，星野老师，可以告诉我另一个建议了吗？」

「因为明天学校有一场考试，我想去参加。」

樱井点了点头。

「为什么？」闻言，原本心情尚可的母亲大人的脸色一下子变得严厉了起来。

「好的。其实是这样，樱井你把教材的内容都差不多背下来了对吧？」

「今天回去好好睡一觉吧，以樱井现在的实力，绝对可以超额满足父母的要求的。」临别前，我对樱井叮嘱道。

就这样，来到了考试的前一晚。

……

也是在这段时间，我成功说服了樱井，让她不再觉得自己是一个笨孩子。

恶心的感觉再也没有向我袭来，

「迷失在了细节中……」樱井喃喃道。

那对我而言，非常有意义。

果然，和樱井在一起的时间，很开心。

实验者把这个现象称为“自我实现预言”，因为原本智力表现相当的一群人，却因为老师对他们的期待不同，而有不同的成长速度。

「所以，樱井可以试着在行李箱找出自己成绩最差的几张卷子来。我相信以樱井的努力，这些错题你都已经做了很多遍了。但这次我们试着转换一下视角，按照我刚才说的思路把解题步骤想清楚……为了尽可能不打扰你，我也会在这段时间做曲式分析。」

「我们假设一本教材里面一共有100个知识点。它们按照编写者给定的顺序依次排列……樱井将这些知识点全部背了下来，但在我看来，那也只是单纯地背下来了而已。樱井如果感兴趣的话可以试一试，把这些知识点全部打碎，再凭借着自己的理解将它们全部整合到一起。」

「我会努力的！星野老师！」

上课也好，考试也好，乃至在学校进行音乐练习也好……一切的一切，都是我因为渴望平凡生活而做出的努力。

「原来还可以站在这个角度去思考题目啊……好神奇。」

但我不想在这里退缩。

您说错了，母亲大人。

望着樱井喜悦的笑容，我如是想。

「噢噢…好。」震慑于樱井的气势，我磕磕绊绊地答道。

两个小时过后。

最重要的，和她在一起，我不会时时刻刻考虑钢琴。

「我就在这里！」

「对啦…那个，星野君。」樱井突然扭捏了起来。

望着纯洁无瑕的樱井，我的嘴角也不自觉地上扬。

「有是有，不过这个建议没法在短期内实行。」

…

「樱井果然很聪明啊，老实说，我真的没想到你能在这么短时间就进化到这个地步。」听完了樱井的分析后，我感慨道。

「不过午饭后我要练钢琴了…樱井你是就在——」

「相当于改变教材的章节体系？」

一起出去玩吗…

「是的。」

因为这是唯一属于我自己的空间。

「好啊，能和樱井一起出去玩，我也很开心。」我如实向樱井告知自己的心情。

在那之后，我时而投身于钢琴练习，时而和樱井一起探讨题目。

「樱井性格太认真了，虽然人们说粗心会导致大意，但太认真的话，也会有因此而忽略的东西。站在高处俯视景色虽然无法像身临其境般每片树叶都能看得清楚，但却可以一览森林的全貌，不是吗？」

……

「真的吗！星野君，我听说市中心新开了——」

「原来是这样…我在黄金周试一试。」

又过了几天。

「还好吧…雨森不也是并列第一吗？樱井才是，真的很厉害啊。这次模拟考试的难度比以前要高了不少，而就在这种条件下，你竟然还能比以往高出20分。」

在这段时间，我能明确感受到自己和樱井的距离拉近了很多。

和班级其他成员不同，我的座位“孤零零”地在教室最末排的角落里，所以倒也不用担心我们的对话会被其他人听到。

但她还欠缺了一些将知识点融会贯通的能力。

「好！我按照星野君说的思路去试一试！」

「嘿嘿…真的吗？」樱井不好意思地挠了挠头发。

她是从我的表情中读到什么东西了吗？

「是什么是什么？」樱井此刻的表情就有如发现了新世界的孩子一般充满期待。

「噢噢…话说星野君还有什么其他的建议要给我吗？除了不要太注重细节之外。」

「好吧…我答应你。今晚就早些休息吧，不过明天早上的音乐鉴赏不会取消。」

「抱歉，樱井，我们一起去的地点，能不能由我来指定呢？」我有些失礼地打断了樱井的话。

这真的是一个非常巨大的进步。

从她过去的卷子中我发现，凡是涉及到背诵的内容，她都答得无比出色。

「那种考试，去了也没意义吧，你又不用参加大学入学考试。」

「当然可以…」樱井歪了歪头，露出不解的眼神。

我（a）对樱井说“这是出于家庭原因；”（b）对樱井说“那就这么定了”

「对，就是这样。再举个例子吧，你看这里有很多音符没错吧？但其实演奏家并不需要把每个音符都弹奏得那么实，因为音符之间的重要性也有主次之分。演奏家在这几个小节要做的，就是把重要的音弹出来，其他的音稍微虚一点也没关系。换句话说，出题人也有想强调的重点存在，而如何把握这个重点，就是樱井接下来需要做的练习。」

又过了几个小时。

而且每当有樱井在身边的时候，我都感到无比安心。

「嘿嘿……都是星野老师教的好啦。」

……

见我态度坚决，母亲大人叹了口气，问道：

Self-fulfilling Prophecy，即自我实现预言。1968年，美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森曾经做过以下的实验。他找来数十位在智力测验的表现上属于中等的小学生，随机地分成两组。然后对小学老师谎称（实验操弄）：第一组的同学在智力测验上是属于资优生的一群；而第二组的学生则没有什么特殊之处。在一个学期的教学后，再度把这一群小学生找回来重新做智力测验。两组同学的智力测验表现都进步了，但是第一组同学的进步却更加明显。

「感谢您的宽宏大量，母亲大人。」

「你要是在今天晚上前让我感到有所蜕变的话，我就告诉你。」 我故意卖了个关子。

「哲学家什么的，说得太夸张了啦……其实当你的理解力比对方高一个层级乃至高几个层级的时候，对方所说、所写的言语和段落，你只需要一瞥，就能明白他到底想要表达什么。」

话说回来，这好像是樱井第一次在教室里向我搭话啊。

接下来每天的放学后，我都会和樱井在第二音乐教室一起度过。