第三章 實驗與觀察

1

犀川和喜多一直在談論一些專業方面的話題。萌繪知道他們在談有限要素法，但是總是說到isoparotoric這個詞，她不知道是什麼意思。另外，“極小”、“停留”、“同定”等詞也反覆在萌繪的耳邊迴響。

“西之園小姐您住哪兒？”喜多突然問萌繪。可能是看她一個人默不作聲纔來和她搭訕的。“我聽說西之園校長以前是住在長野那邊。”

“那座豪宅現在是她的了，是在諏訪。”犀川在對面說。

“是的。”萌繪點了點頭，回答了喜多，“不過，我現在住公寓，在市裏。”

“哪一帶？”喜多又問。

“你問這麼多幹什麼？”犀川說，“我先問你，你說的非線形是屬於幾何學的呢還是力學的？”他把話題岔開了。

“兩種都有。”喜多回答。

“是嗎……”犀川一邊回答一邊在考慮，“它們用同一種函數處理嗎？”

“我的模型本來是不區分兩者的。在數學上，兩者沒有差異吧。只是大家硬把它們區分開的，迄今爲止。”

“原來如此……啊啊，原來如此。”犀川微微一笑，“真有意思啊，真的。”

萌繪不知道他指的是什麼有意思。

三人所在的談話區的窗戶上方有一個鐘。犀川把自己的手錶跟它對了一下，七點差兩分。

走廊對面的三個黃色門中最左邊的一個開了，木熊教授走了出來。犀川和喜多的談話被打斷了。

“要開始了。”木熊教授這樣說了一句就朝研究生室的方向走去。他打開門，探進頭去說：“丹羽，交給你了啊。”

萌繪開始還以爲消防隊員呢。

從研究生室裏走出一個穿着又像宇航服又像潛水服的鋁色外套的學生。這就是那個叫丹羽的人，他個子很高而且身材魁梧健壯，戴着眼鏡。手上拿着一個完全可以把腦袋矇住的大頭盔，他穿的是防寒服。丹羽朝萌繪他們掃了一眼。敞開的門裏可以看得到有好幾個學生。

“下一步，把第四和第七管都設成二十帕斯卡。第八做準備。”木熊教授給穿防寒服的丹羽佈置着任務，“十分鐘之內調整一下，然後開始測定。”

帕斯卡（Pa）是壓力的單位。萌繪想起來了，她上的課上也用這個單位，但教科書上是千克每平方釐米（kg/cm2）。好像各種單位還沒有統一。

小個子的市之瀨助教從木熊教授的房間出來了。她像電話接線員一樣在一隻耳朵上掛着一個小型接收器，一個小麥克風伸到了臉頰的旁邊。

“丹羽，能接收到嗎？”市之瀨助教在小聲地確認着。他們是在測試無線聯絡機。

“哎呀，太遺憾了。沒看到臉。”犀川附和着他。

“沒問題，老師。”丹羽一邊說着一邊用手示意。然後他把手裏的頭盔套在頭上，朝走廊的深處走去，從後面看去真的像宇航員。

“我們拿幾個輪換着用。”喜多回答道。

“那個大傢伙浮在被冰覆蓋的海面上，”犀川小聲回答，“用波浪和海流推動它，觀測一下它怎麼運動。”

“最近錄像都存到硬盤上了，而且是即時的。”喜多指着顯示器說。顯然喜多是在給萌繪解釋。

犀川和萌繪在喜多的催促下站起身來，跟在宇航員的身後向實驗室方向走去。

顯示器上的數據開始飛快地變化。跟剛纔一樣，不時可以聽到市之瀨的指示和計量室女學生沙啞的聲音。犀川他們默默地看着畫面。

“丹羽，你上來吧。”是木熊教授的聲音。

偶爾從監視器上傳來木熊教授或市之瀨助教的指令聲和計量室的女學生讀數字的聲音。

“這是什麼？”犀川指着畫面問。那是顯示器上顯示的錄像畫面旁邊的別的窗口。

“服部，重新切換真空管。”聽筒裏傳來了市之瀨的聲音。

一陣沉默。

“對對，慢慢來。”木熊教授自言自語。

“是紅外線放射。”犀川回答。他靠近了顯示器，眼睛緊緊地盯着。

“怎樣用非接觸法測量呢？”萌繪問。

“振動怎麼樣？”木熊教授的聲音。

顯示器的圖像確實幾乎是不動的。但是，從曲線圖上看，它有一個相當明確模式的規則性運動。冰的厚度改變了之後運動會怎樣變呢？犀川想。這一點光想像一下就讓人特別激動。

“已經沒問題了。犀川老師，抽菸嗎？”過了十分鐘左右，木熊教授過來問，“我們到那邊抽一支吧。”

木熊教授和市之瀨助教回到了教授的房間。

實驗的指示好像是從木熊教授的房間裏傳出來的。

“最初設計實驗室的時候，想把所有的電腦都設到計量室裏，可是後來搞成這個樣子，連走廊裏都放了。”喜多說。計量室是實驗室裏左首的房間。剛纔萌繪他們沒有去。

犀川比較了一下市之瀨助教和自己研究室的國枝助教，發現她們有很大不同。

木熊轉過頭來看着犀川。“沒什麼，這種事常有，只是晚了三分鐘而已。”教授的視線又轉向了監視器。他雖這麼說，但看上去很擔心，這種表情木熊教授很少有的。“一般沒問題。”

“伺服有異常。”木熊教授的聲音很大。

監視器上映出了那個宇航員的畫面，就像着陸月球一樣緩緩地移動。人影一擋住燈光，看的人就愈發感到剛纔忘卻的燈光是多麼耀眼。萌繪一臉睏倦的表情。

“珠子是誰？”犀川問喜多。

穿着防寒服的身材高大的丹羽舉起一隻手同坐在那裏的八川打了招呼，然後打開那紅色的鋼門，進入了實驗室。八川跟剛纔一樣盯着最右邊的顯示器，右手握着鼠標。另外兩個顯示器顯示的是實驗室裏面的情景，一邊是實驗室整體的圖像，另一個是漂浮在水池上的模型實驗體，也就是鏡頭位於剛纔看到的海上平臺模型的上方。實驗室裏設了兩臺攝像機，拍攝到的圖像傳到了電腦裏。

“市之瀨老師也是。”犀川說。他聽說過極地研的市之瀨的傳聞。

犀川又從窗口向實驗室裏張望。一個人都看不見。小個子防寒服好像進了準備室了。

“是的，沒問題了。伺服系統也OK了。”是一個第一次聽到的沙啞的女性的聲音。

“都做過好幾次了，還開得這麼笨。”八川看着畫面嘟囔着說。

“沒問題。”計量室裏女學生沙啞的聲音。

萌繪基本上不明白兩個人說的內容。

但是，每個變動的含義萌繪卻絲毫不懂。她只能明白那幾個用英文顯示的壓力呀流速等幾個單詞。

“嗯———是計量室裏學生的。”喜多指了指窗戶的方向。是那個剛纔進實驗室的女生吧。

“第五管百分之七十，第八管百分之三十。”是市之瀨的聲音，“服部，你稍微等一下，維持現狀。”

“嗯……”萌繪噘起了嘴。太沒意思了。

“對，從高中開始一直都是。”

可能是從實驗室裏出來的吧，從窗戶外面可以看到小防寒服從右邊出來，下臺階去了。她終於在監視器上出現了。

“好極了，珠子。”八川拍了一下手，“Perfect。”

“沒有啊，我這邊沒什麼情況。”隱約可以聽到計量室女學生的回答聲。

聽到這句話，犀川他們回頭一看，木熊教授匆匆地跑了過來，他的頭上也戴着接收器。他把手放到紅色的鋼門上，準備進實驗室。

過了一會兒，木熊教授在菸灰缸裏捻滅了菸頭，站了起來。

“這是誰？”萌繪問喜多。

2

木熊教授又一次來到犀川他們的地方，看到犀川和萌繪微微一笑，然後開始盯着監視器。

“喜多老師真麻利。”木熊笑了一下說。當然他是說腦子快，辦事麻利。

“開始最後一步。”市之瀨用手扶住麥克風說完，就和大防寒服一起消失在走廊的那一頭了。

“可是看着一點也不動啊……”萌繪看着畫面說。

萌繪從雙層門入口右邊的窗戶往裏看。剛纔進去的防寒服通過這個窗口進了右首的準備室。實驗室裏沒有別人。左邊計量室的窗上可以看到兩個人的身影。爲了能讓實驗室看得清楚，計量室的照明特意調得很暗。那裏的其中一個人就是剛纔那個穿短裙的女學生吧。是不是太冷了呀。萌繪不禁替她擔心。

“第四管OK。”突然不知從哪兒傳來了市之瀨助教的聲音。因爲畫面是數碼的，可能聲音也被用數碼記錄下來了吧。這麼說來，聲音好像是從顯示器的聽筒裏傳出來的。 “木熊老師和市之瀨也在那邊監視着嗎？”犀川問。

“OK。切換完畢！服部你辛苦了。”是市之瀨的聲音。

走廊裏傳來了木熊教授的說話聲。“市之瀨，你掃描一下zy方向的變位，然後監視它的變化。”

一陣沉默。

“實驗還剩一點兒。”他走了幾步，突然停下來轉過頭，“完了之後，我們要慶祝一下，你一定要喝一杯。”說完，他回到了自己的房間。

“是三維，但是臨界條件嚴格地講是二維。對，不測量變形，因爲用非接觸方式不能測量。有了導線，運動就受限制了。”喜多回答。

犀川也捻滅煙，站起身來。好像是突然想到了什麼，他走到喜多的門前，敲了敲門。

“第五管OK。”聽筒裏又傳來了市之瀨的聲音，“不用那麼着急，丹羽。”

“是啊，她是最好的研究者了。”木熊教授回答，“有空位的話，她很快就會是副教授。總之對研究特別專心。”

犀川和喜多又開始了讓人費解的談話，他們盯着畫面，神情嚴肅。

萌繪從窗口看了一下試驗室，只見防寒服突然從右首準備室裏出來，慢慢地下了臺階走向了水池方向。轉頭一看監視器，錄像畫面上終於出現了活動的東西。犀川一直在注視着顯示器。

“這是震盪器的壓力振幅，這是實驗體的表面溫度分佈。”喜多解釋道，“還有……”他說着，用手指着左邊另外一個顯示器，“那邊是把實驗體的各部位的變位和曲率製成的曲線圖。現在是爲了讓你們看清楚特意把錄像的窗口放大了。”

“外面的停車場有卡車進來什麼的就會引起雜振動，很微妙的。所以我們躲到山裏來了。”喜多解釋說，“什麼難呢？最初的停止狀態最難。越是單純的臨界條件越難以再現。”

“八川，交給你了。”說着，木熊教授就消失在門中。犀川從窗戶上看着，只見木熊教授飛快走進了左首的計量室。狹小的計量室裏有三個身影。過了十秒左右，教授從計量室出來了。

犀川當然是求之不得的了。他瞥了一眼八川，只見他依然盯着監視器。犀川和木熊教授丟下正在窗口看實驗室的萌繪，沿着走廊朝談話區走去。

她目光離開窗戶一回頭，卻發現犀川不見了。萌繪稍微退後了一下，犀川正在從實驗室入口對面的窗戶向裏面張望。喜多副教授坐在八川的旁邊，盯着中間的顯示器。犀川也走了過來。

“穿那樣的衣服也就只能堅持三十分鐘嗎？”萌繪問喜多。

“咳呀，伺服的設備太舊了。”教授從雙層門出來後嘆着氣說。他回到了走廊，然後就不見了。

“教授室裏也有監視器。”喜多小聲對犀川說。

萌繪看着顯示器上各種顏色的數字。每個數字都是隔幾秒變化一下。那裏還畫了幾個圖，棒狀圖就好像一個活物似的動着。

喜多看了看手錶，犀川也跟着看了看自己準確無比的表。七點三十五分。

“第七管OK。”市之瀨的聲音，“全部OK。現在開始。”

“是在教授的屋裏。”喜多回答，“他們用的是模擬計算機，所以比這邊看得更清晰。這邊是數字的，解像度也低。”

圖像和聲音都是數字化的，萌繪覺得特別不自然，好像在夢境中一樣。

不斷變動的幻覺般的色彩和圖形，讓人眼花繚亂。眯着眼睛看非常漂亮，就像雨天映在擋風玻璃上的霓虹燈。

“服部，第五管情況不太好，切換到第八管吧。”市之瀨靠近這個防寒服說。被叫做服部的小個子防寒服舉起手做了一個OK的手勢。這時，雙層門開了，大防寒服從實驗室裏走了出來。兩個宇航員拍了一下手，小防寒服就進去了。

“出什麼問題了嗎？”犀川問木熊教授。

“不，兩個小時沒有問題。不過，因爲體力消耗厲害，所以就定在三十分。”

“啊啊，是服部珠子。我們都叫她珠子。就是剛纔進去的那個。”喜多這樣回答，然後又在犀川的耳邊嘀咕，“她是我最喜歡的那型了。過一會兒你可以和她說說話。這女孩不錯呦。”

“那硬盤不是一下子就存滿了？”萌繪問，“動畫很佔空間的。”

“實驗體是海上平臺的模型對吧？模型是三維？變形不測量嗎？”犀川的問題一個接一個。

“對，那是因爲運動的幅度非常小，只有幾毫米。”

“因爲這是模擬全體系的剛體運動，所以內部局部的變形可以通過以後解析獲得。不能期望一下子得到很多數據，否則不能保證測量精度。”喜多在給犀川解釋。

“哎，老師，他們在測什麼呢？”萌繪在犀川耳邊低聲說。

“這可有點兒難噢。”八川心情還不錯，“珠子行嗎？”

“聽說犀川老師和喜多老師是同學啊。”木熊教授先說話了。犀川對比自己年長的人總不知道怎麼開口，所以暗自慶幸着。

“到了英國那邊給我發郵件的時間了，我先走了。”喜多站了起來，“我和英國跟澳大利亞的網友聊天，只有這個時間可以。”說着喜多就走了。木熊一直看着他的身影消失。

“切換第五和第八管。”聽筒裏傳出市之瀨的聲音。

“下面開始計量吧。”市之瀨下指令了。

萌繪不明白。

（什麼東西有趣呢？）

防寒服順着實驗室的樓梯一步一步爬上來了，腳步很沉重。

3

犀川坐在沙發上點上煙，木熊教授把自己的房間打開一點，向裏面看了看，說了幾句什麼然後過來了。可能是給市之瀨助教最後的指示吧，犀川想。木熊教授也點上煙坐到了沙發上。

“第六管OK。”又是市之瀨的聲音。

犀川看了看錶，七點半。

“以前都是用量規，得連上很多導線。”在最右邊的顯示器前操作的八川轉過頭說。他一掃剛纔不耐煩的情緒，看上去心情很好。犀川衝他笑了笑。

“好了，繼續切換真空管，市之瀨。”走廊裏傳來了開門聲和教授的大嗓門。

“啊啊，太有趣了。”犀川已經說了三遍了。

這時聽到了市之瀨助教的聲音，不過這次不是從聽筒裏，而是從走廊裏傳來的。犀川他們回頭一看，市之瀨帶來了一個小個的穿防寒服的人，已經戴上了頭盔，身材和市之瀨一般大小。好像是個女學生。

“是從航空得來的想法啊。原來如此……”犀川不停地點着頭。

但是，那之後的二十分鐘左右的畫面對萌繪來說就很單調了。實驗室裏防寒服的人影只是在來回走動，實驗體在錄像上幾乎沒有動靜。萌繪有點發困了。

他問了木熊教授幾個關於實驗的問題，比如，實驗的原因是什麼，最主要的變量是什麼，還有海上平臺的規模最大可以有多大，等等。

“振動停止了嗎?”這次聽筒裏傳出來的是木熊教授的聲音。

“請進。”裏面說。

犀川打開門，喜多的屋裏亂成一團糟。

桌子上堆着無數的文件。地板上也摞了很多書。越往裏邊情況越糟糕，堆積如山的文件、稿子、信封、書籍好像要塌下來的感覺，縫隙裏可以看到一點喜多的臉。他正對着電腦看呢。鋼製書架的玻璃上貼着很多潦草的便條，其中一些已經發黃了。大張的印刷品堆得像柱子一樣，側面用熒光筆寫着數字和記號。桌子上也全是書，每本書裏都夾着黃色的卡片。每個高高的書堆上都放着寫着那一堆分類名稱的紙，各種文具都拿來做鎮紙了。

“是創平啊。不好意思，暫時分不開身，再有十分鐘就完了。”喜多舉起一隻手說，“挺亂吧。”

（亂？）

這裏用不及物動詞不合適。這種亂法讓人感到某種強烈的哲學想法，可能是象徵他的頭腦結構吧。要說怎麼象徵的話，可以說他的頭腦和這個房間正好相反。犀川的房間很有條理證明他的頭腦很混亂。

他跟喜多平常通過電子郵件或電話聯繫。喜多去過犀川的研究室很多次，但犀川到他的房間裏來還是第一次。說起來，從上學的時候起，喜多就不喜歡讓朋友進他的房間。聊天的時候，一般是在犀川的房間裏。犀川看到喜多的房間如此亂，着實喫了一驚。但是發現了喜多爲數不多的一個表面的缺點，有點高興。

“啊啊，打擾了。”犀川說着，準備離開了。

（唉，他應該早點結婚啊。）

犀川有點擔心自己的好友。

4

犀川決定到研究生室去看看。

他打開桔黃色的門。房間用低低的隔板隔成幾塊了，但是整體是一個很大的房間。六七張桌子朝各種方向擺放着，牆邊擺着鋼製的書架。所有的桌子上都放着十七英寸的顯示器。房間裏有三個人，全部穿着防寒服。沒戴頭盔的只有一個人，就是剛纔領着犀川他們參觀實驗室的下柳。

“哦，下面該你們了？”犀川對三個人說。

“我們是做最後整理的。”下柳說着戴上了頭盔。

三人的防寒服大中小不等。大的是下柳。小的可能是女性吧，犀川想。但是後來知道是自己弄錯了。

木熊教授來了。

“服部要上來了，你們準備一下。”木熊對三個研究生說。他們點了點頭出了房間，犀川和木熊教授也跟着這三個宇航員去了。

小個子防寒服正好從低溫實驗室的紅門出來。她的衣服與要進去的三個人相比，可能是霜的緣故吧，明顯灰濛濛的，光澤不一樣。大中小一隊防寒服跟小個子防寒服依次拍了一下手，走進了實驗室。小個子的防寒服女學生跟木熊和犀川擦肩而過，朝着研究生室的方向走去。剛纔喜多說她是他最喜歡的，犀川本想看看她的臉，這次又錯過了。

犀川和木熊教授回到了萌繪和八川所在的地方。犀川從窗口往裏看，只見三人沿着樓梯下去，走到水池的兩側，開始搬那些看上去很重的器材。

“八川，可以停止製冷了。”木熊對八川說。

犀川副教授睡着了，雖然有些遺憾，但萌繪過得挺愉快。別的學生都是研究生，就她是本科二年級，所以她挺怕他們談一些專業方面的事情，所幸的是，沒人提起這樣的話題。

“哎？”八川把手放到眼鏡上，一臉意外的表情，“可以停了嗎？”

現在開始喝的話，時間會很晚的，犀川想。他看了看錶，已經八點過幾分了。

“我們在討論是不是男女的區別呢。”萌繪進一步解釋，“說建築是女性的。”

“那麼，荒井和船見，”市之瀨助教嘆了口氣說，“你們把會議室的啤酒搬到這兒來，我們要在實驗室裏開慶祝會。讓丹羽和服部也幫忙一下。”

“木熊老師。”聽到後面有人叫，犀川回頭一看，是市之瀨助教。“太浪費能源了，要慶祝的話到會議室……”

“呀，大家好。”犀川神情恍惚地說。

“大街的街對吧。它和道有什麼區別？”船見問。

“犀川老師的專業是建築的哪個方面啊？”船見用她獨特的聲音問他。短裙下露出的膝蓋快碰到犀川的腿了。眼睛不知道看哪兒好，犀川又喝起了酒。

喜多微笑着走過來了。他看到犀川舉起一隻手示意。

“你說的挺有意思，西之園。”喜多大聲說。只有他不坐椅子，站在那兒。“對稱……”

“哎———沒什麼區別吧……”下柳微微一笑。

“那，西之園，你爲什麼不來學土木呢？”船見問。

“我呀，一旦借來書就不還了……”喜多笑了，“基本都是圖書室的。”

“你屋裏書不少啊。”犀川半帶諷刺地說。

“你用什麼基準來比較的？”犀川說。他自己都知道自己的舌頭已經不聽使喚了。

“我喝了酒……我想清醒清醒再走。”萌繪說。她從一小時之前一直在喝烏龍茶。市之瀨助教也是同樣，她好像從開始就根本沒喝酒。

犀川打了兩個噴嚏。

“好久沒在實驗室裏喝酒了，今天喝一次吧。”木熊高興地說。

荒井用關西調對船見說了句“麻煩開一下門”，等她把那紅色的鋼門打開，就把啤酒箱子搬了進去。

“荒井，你還穿着拖鞋呢。樓梯可滑呀。”船見用她那沙啞的聲音從後面提醒他。犀川注意到她穿着高跟鞋。他從窗戶上看到荒井順着樓梯下去，又很快空着手摺回來了。

“請問，丹羽在嗎？”鈴木終於用細細的聲音說話了。一臉困惑的表情。

犀川剛纔託着腮幫子坐着睡着了，這時睜開了眼。

“模糊比對和概率有什麼區別？”萌繪問下柳。他們是一個俱樂部的所以容易說上話。

“哎哎，犀川老師，我們正在談建築和土木的不同呢。”萌繪告訴他。

不知怎麼回事，他的臉已經由紅變青了。

無論在哪個研究室，總是助教說出最冷靜最正確的話。犀川心裏在微笑。

正在這時，上方傳來實驗室入口的門開的聲音，一瞬間屋裏安靜了下來。

5

“靠模糊比對吧……我給你換個飲料吧。”喜多把犀川杯裏剩下的啤酒一飲而盡，然後替他把桌子上的烏龍茶倒進了杯子裏，“創平……你還行嗎？”

大家都下了實驗室，聚在桌子的周圍。紙杯也發下去了。

除了八川曾一度朝走廊那邊走過去又很快回來，其他的七個人，犀川、萌繪、喜多、木熊教授、市之瀨助教、荒井、船見輪流着從窗戶上往裏張望。

（不行了，一定得喝烏龍茶了。）

“丹羽和服部都不在研究生室。”搬着啤酒箱子好像有點喫力的圓眼鏡荒井用關西調說，“是不是去買東西去了？”

實驗室的溫度急速地上升了。

“中森在事務室，鈴村在圖書室，不過兩人都很忙……”橫岸這樣說着，沒有去叫。

“模糊比對也是統計吧。”船見真智子說，“我們研究的和模糊比對沒什麼關係吧。”

“我們是不是該走了。”犀川像是在自言自語。然後，他的眼睛又突然開始到處亂看。“哎———這裏是……啊啊，對了，我是坐西之園的車來的。”

“哎，明天是星期六嗎？”犀川問。

“你早。”喜多注意到犀川醒過來了就大聲說。

木熊教授醉得挺厲害，但還在微笑着和學生們說話。圓眼鏡的荒井還有兩個不知道名字的學生在聽着。大家都有睏倦的神色了，只有木熊教授還挺精神。

“啊，簡單地說……”喜多代他回答，“比如說預報天氣的時候，會說第二天的降水概率對吧。在那之前必須規定什麼是雨，什麼是晴，什麼是陰等等。即使看着同一個天空，人們對晴陰的看法也會不一樣。這就叫模糊比對。然後，定義明確了後，再說第二天天氣如何如何那就是概率了。”

“建築什麼的是模糊比對嗎？”船見看着萌繪說，“我也想學建築來着。女生學土木……是不是有點……”話題急轉直下。

“是這樣，那我就麻煩了。”鈴木說。

木熊教授提議第一次乾杯的時候，大家發現有兩個學生不在，不過這件事很快就被忘掉了。稍遲一會兒，事務官橫岸來了。木熊教授讓他去叫別的職員。

“建築是從architecture翻譯過來的，是明治以後纔有的詞吧。沒什麼歷史。”萌繪說，“肯定是土木好……”

“對，是的。再有兩個小時。”市之瀨助教認真地回答。她白白的手腕內側戴着手錶。

“單身啊……比我還孤單呢。”喜多故意開玩笑，“比這傢伙還孤單的人在日本不多啊。”

“不，還是沒那麼大區別。”喜多從旁邊說，“男女的差別太大了。”

“嗨，今天有客人在，再說好久沒有在裏面喝了。”木熊教授說。

“橫岸，要是方便的話你也一起……”木熊教授說。

犀川睜着眼睛，沒出聲。萌繪看了看實驗室牆上掛着的大鐘。快十點了。她看了看周圍，可能是錯覺吧，人數好像少了一點。

“沒有人就不需要模糊比對了。”喜多回答。

“啊，犀川老師。”萌繪在叫他。

“你怎麼了？鈴木。”市之瀨助教站起來問。

過了一會兒，四個人拿着一大堆啤酒和塑料袋過來了。中間那兩個年輕的男女，就是剛纔從實驗室裏出來的荒井和船見。市之瀨助教是這樣叫他們的，那麼穿短裙的女性就是船見了。第三個人是一個五十歲上下的男子，犀川覺得眼熟。他就是兩小時前給他們開大門的像事務員的那個人。還有一個人是一個三十多歲樸素的女子。她穿着黑色長裙，雖然是夏天卻穿着長袖襯衫。

“丹羽的吉普車停在我的車的前面，我的車出不去了。”鈴木用神經質的聲音說。

“這回啤酒可以好好涼一下了。”荒井出了門，眼睛上蒙着水汽。

進來的是圖書管理員鈴木。她右手提着長袖襯衫的左袖口，從護欄上方看着大家，好像在思量着什麼。

派對中間，船見坐到犀川旁邊的時候，他正端着第二杯酒，腦袋昏昏沉沉，處於必須刻意去思考才能回答別人的狀態。

6

讓犀川覺得不舒服的是安在實驗室內側的攝像機對着這邊。中途他發現了之後就問學生下柳。下柳說木熊研究室的派對總是要錄下來的。

“不好意思，創平。”喜多小聲對犀川說，“有點說得太多了。”

犀川被迫做了一個蹩腳的自我介紹。萌繪說話的時候學生裏有人吹起了口哨。那肯定是圓眼鏡的荒井，犀川想。萌繪不知從誰那兒借來一件男人的衣服，也沒有伸胳膊就那麼披在肩上。雖說已經換氣了，室溫還在二十度以下。

“怎麼會呢？”萌繪不明白。

對了，這裏是低溫度實驗室。

這時，實驗室裏走出來兩個學生，他們都沒有穿防寒服。一個是戴着圓眼鏡看上去挺滑稽的男生，另一個是長髮短裙的女生，是在計量室裏的兩個學生。

“我呀，要是生了女兒打算給她起名叫街子。”犀川趁興多說了一句。他馬上就後悔了。

“不好聽啊。TU MU……”船見很有節律的聲音讓人聽了很不舒服。

“明白了。”

萌繪在和船見說話。剛纔從聽筒裏面也聽到了，船見獨具特色的沙啞嗓音像某個歌手，犀川想。但是想不起那個人的名字。看着這兩個女學生，萌繪和船見，可能沒有人會認爲她們是工學院的吧……不，這種想法有些陳舊了。犀川在想一些無聊的事情。

“唉，那個嘛……”萌繪曖昧地回答。她總不能說是因爲有犀川副教授吧。

犀川和平時一樣，剛喝了一杯就面紅耳赤了。再也不能喝了。頭也疼，肚子也不舒服。只能就此打住了。喜多酒量可大了。他可以說一點都沒醉。萌繪好像也喝了很多。木熊教授幾乎一直是談話的中心人物。他不主持的時候，荒井就用說相聲的語調逗大家樂。啤酒瓶一個一個地喝空了。偶爾有人去廁所，但是馬上就回來了。沒有人走。

“好啊，我還有點兒工作，等我處理完了，一會兒就來。”橫岸事務官回答。那個叫鈴村的樸素的女子往周圍看了幾眼，默不作聲地回走廊那邊了。橫岸也跟八川說了幾句什麼然後回去了。

船見嗤嗤地笑了，“是日本的建築嗎？”

犀川又想抽菸了，他偷偷地離開那裏，朝談話區走去。他站着盡情地吸着煙，圍着菸灰缸來回溜達，這時談話區旁邊的廁所裏剛纔那個叫鈴村的樸素女子走出來了。兩人對了一下目光，犀川趕忙把視線挪開了。她慢慢地在走廊裏走着，一會兒進了亮着燈的圖書室了。

“喜多老師，犀川老師還是單身？”船見真智子大聲問喜多，故意讓犀川聽得見。

“的確，土木是男性的，建築是女性的。”喜多點點頭。

“啊，我就叫真智子（注：日語中“街子”和“真智子”讀音相同）。字雖然不一樣。”船見真智子瞪大了眼睛說。和萌繪一樣，她也只是把羊毛衫披在身上，沒有套上胳膊。這應該是她自己的衣服吧。光顧上面了，露出來的腿不是更冷嗎？犀川這樣想着，竭力使自己不往下面看。

兩個年輕人在犀川面前說着什麼，但犀川什麼都顧不了了。

於是兩個人朝走廊走去。

中央圖書館不能這樣，但各系圖書室的藏書都達到了庫藏的限度，所以多數情況下只要是老師，借多少書都默認了。犀川也借了兩百多本沒還。但凡尖端領域的圖書，能讀的人在這個學校只有自己了。

“男女的區別很小。”市之瀨小聲說出自己的意見。

“橫岸、鈴村，讓你們受累了。”木熊教授對兩個不是學生的人說。

“建築的筆畫數多。”犀川回答，但是誰都沒反應。

“老師，您不要緊吧。”萌繪擔心地把臉湊近犀川，“都青了呀……”

萌繪有點擔心。

“不過，還真有點男性的陽剛之氣。”船見說，“TU　MU，至少要是ＴＵ　ＭＯＵ的話，就有點中性的感覺了。”

萌繪和下柳到這邊來了。喜多也不坐下，一隻手端着倒了啤酒的杯子不停地來回走。肯定是精力過剩了。與他相反，犀川已經是站不起來了。

市之瀨助手在萌繪旁邊靜靜地坐着，從剛纔開始就在聽喜多談學術方面的話題。事務官橫岸和技術員八川不見了。

這話一從嘴裏出來，犀川臉就紅了。不過，臉反正本來就紅了，沒事兒。他自己安慰自己。

（跟研究生說這種話，太愚蠢了。）

“街的筆畫多。”犀川對自己這個玩笑開的時候非常滿意。船見稍過了一會兒笑了。自己竟然說出那種傻話來，再不讓她笑一下可太尷尬了。船見的善意救了犀川。

（老師不要緊吧……）

水池蓋上了蓋子，中央的架子被挪到了水池的最裏邊。幹到一半兒，三個穿防寒服的學生先是摘了頭盔，後來連防寒服也全部脫掉了。荒井和船見也下了實驗室幫忙去了。

“對。說日本也行，是更久以前了。那時日本和歐洲都不存在。”犀川意識到自己的日語已經有些奇怪了，“與其說是建築，不如說是部落或者街道的形成過程。我對那些感興趣。你知道街嗎？就是雙人旁的那個。”

“是啊，木熊教授說必須要在實驗室裏開。”市之瀨的語氣聽起來好像感覺有點對不住他們似的。

“哎喲，土木，多好聽的詞啊。”萌繪說了自己的印象，“是土加木對吧。沒有比這更棒的詞了。視覺上還對稱……”

“我呀……建築史，歷史方面的。”犀川終於回答了，“歷史……你明白吧？”

木熊教授好像也醉得不輕，犀川不想接近他。教授和市之瀨助教正跟幾個研究生坐在桌子那頭說話。只有市之瀨喝着烏龍茶。萌繪也在他們那一堆兒裏。喜多到犀川這邊來了。

“沒什麼，就是幫把手而已。你們要開慶功會？”那個叫橫岸的事務官一邊放塑料袋一邊說。

（自己的醜態不能讓別人看見。）犀川有些緊張。

“丹羽好像先回去了。實驗一結束就走了。”圓眼鏡的荒井說。

八點三十分，實驗室的溫度升到了穿着夏天的衣服也不會覺得涼的程度。樓梯底部的地方擺上了桌子和椅子，一個簡單的派對已經準備好了。

大家面面相覷。

“怪了，那，丹羽是走路回去的？”荒井說，“他說要和珠子約會。要是約會的話把車放這兒就有點古怪了。”

“研究生室可能有他的車鑰匙，我們去找找吧。”下柳站起來了。

荒井和下柳還有另外兩名男學生跑上了樓梯，啪嗒啪嗒地走了。

“打擾了。”鈴木看着教授說完，跟着學生們出去了。實驗室又靜了下來。