第十三章 真相公開

「我不建議你繼續動手。」

「怎麼了？杜屋，這麼突然……」陽明老師吞吞吐吐的回話。

大概是被欣賞的杜屋插話，他一時間不知道如何反應。

「大家似乎都很在意接下來的發展。」

杜屋笑着拿出手機，雖然螢幕一片黑，看不太清楚，不過可以看出那是直播畫面。換句話說，現在這間教室裏的聲音全都即時播送出去，還被錄下來了。

接在「直播結束」幾個字後面的，是陽明老師逐漸鐵青的臉。

「你……怎麼帶進來的？」

「正大光明的放在口袋。幸虧我成績好，不太會被仔細檢查。」

「騙人！不可能！停電後，所有人都重新通過金屬探測器，你應該也是啊！」

「是的，我有通過那臺敏銳度大幅降低的偷懶探測器。」

我想起那天聽到的作戰計劃。

「關鍵還是在於如何突破那臺金屬探測器。寺田陽明在測驗後，一定會失控抓狂，因爲他難以想像你居然會考滿分。」

「他有可能徹底反省道歉嗎？」

「如果會的話，我會稍微喜歡這個世界一點點。」

杜屋的語氣充滿嘲諷，而我也完全無法想像。

陽明老師絕對會毀約，甚至想盡辦法把作弊的罪名加諸在我身上，不曉得他會失控到什麼程度。

至少先做好準備，他肯定會用極其難聽的話語怒罵，倒不如說，我希望他罵得愈誇張愈好。

這樣我們纔有更強大、效果更衝擊的證據。

「可是，手機要怎麼帶進去？想要破壞金屬探測器，不容易吧？」

「沒辦法破壞，就讓它乖乖聽話。」

「當然不是。若真的能這麼做，應該很有趣。」

「和登只是誘餌，我們是要讓你以爲他想趁着停電時夾帶手機，然而，我們真正的目標其實是『金屬探測器』。」

「這樣就能把手機帶進去了。」

杜屋拿出一張寫滿正式內容的通知單。

陽明老師抬起頭，凝視着杜屋，他的臉上莫名有些孩子氣。

「爲此，我一直閉着一隻眼。只要閉上一隻眼，就能讓它預先適應黑暗，這纔是整個計劃最辛苦的部分。」

「你看到黑影就開槍。」

我覺得我們在講不同的事，正想解釋時，杜屋先一步開口：「這是我做的假通知單。」

「就算你朝幸運的孩子扔石頭，也無法拯救過去的你。還有，成績並不是一切，如果你能早一點注意到這些事就好了，你不過是被『假幸福』矇蔽了。」

「在恢復供電的時候，你最先懷疑有人想偷渡電子設備，所以讓補習班的全體學生重新通過閘門。你一開始就懷疑有人看準這場停電，想要偷帶電子設備進來。」

「所以要先張貼這個。」

「通知單多半會用電腦預設的文書軟體2和一般字型3製作，所以這和『真的』相差不遠。」

杜屋笑了笑，好像真的很期待，旋即又變回認真的表情。

我想起家裏的斷路器。的確，只要撥動開關，家裏的電器就會瞬間斷電，但是……

對我的攻擊、當時的眼神和揶揄的語氣，想必他的心情很好吧！或許曾一度感到不對勁，但比起那種直覺，他自以爲揪出我的詭計，所以心情愉悅。

1 斷路器：當電路中的電流過載或發生短路時，會自動切斷電路的保護裝置，亦可手動操作以阻斷電源。家中配電箱內常見的黑色撥杆開關即爲斷路器。

「施工臨時停電通知。」

要是直接關掉金屬探測器，任誰都會起疑，但若只是調低敏銳度，讓它對手機沒反應，光憑肉眼根本看不出端倪。正是這些看似單純的手段組合在一起，才讓陽明老師落入圈套。

「假的？看起來很像真的吔！」

「做什麼？啊！」

杜屋閉上一隻眼。

「很可惜，還不行。」

「我在那之後，先是通過降低敏銳度的金屬探測器走出補習班，再從等在外面的志村手上拿到這支手機收進口袋，就這樣帶了進來。陽明塾的學生都是好孩子，除了我以外，大家都和平常一樣，乖乖寄放電子設備吧？」

「我會在兩、三天前，把這張通知貼在陽明塾附近。寺田陽明一定會注意到，並把這件事記在腦海，停電時，便不會馬上懷疑斷路器。若是停電太久，或許會懷疑其他原因，但若和通知單上寫的一樣，只停一分鐘左右的話，就不用太擔心。」

「你也覺得這張通知單寫得不錯吧？太好了！」

「多虧我事先熟讀說明書，才能順利在漆黑之中找到旋鈕。」

3 字型（Font）：具有統一設計風格的一套完整字元，常與「字體（Typeface）」一詞通用。

2 電腦預設的文書軟體：指電腦系統內建，或在出廠時已配置好的文字編輯工具。「Microsoft Word」是一般最常使用的文書軟體。

「誘餌？」

「竟然做到這種地步……」

簡而言之，就是因爲附近施工的關係，早上八點左右會臨時停電，很抱歉造成困擾，但敬請放心，大約一分鐘後就會恢復供電——這類工程業者常會發送的通知。

「說到底，你只懷疑和登，沒有懷疑其他學生，這就是你的疏失。你以爲完美控制了學生，只視和登這個異己分子爲敵，這種情緒化的反應，更進一步削弱了你的判斷。」

我差點就要同情他了。

「爲什麼？」

「我利用停電，成功奪走你的注意力。陽明塾爲了遮光，裝設了厚重的窗簾，並藉此遮擋外面看進來的視線，室內比黃昏時還要昏暗。停電時，看不見學生在做什麼，也看不到撥動斷路器開關的我。我在黑暗中，打開金屬探測器的操控裝置，快速調整機器敏銳度的設定值，然後再若無其事的把斷路器開關撥回去……這些你全都看不到。」

「那……爲什麼還要造成停電？」

一旁的杜屋靜靜開口：「孩子本來就應該被眷顧，不需要因爲受到善待而感到愧疚，就算付出不夠對等，所有的孩子都應該擁有被善待的權利。」

4 恐嚇：以脅迫的言語或行動威嚇人。

聽杜屋這麼一說，我不禁笑出聲。

假如我是陽明老師，我會做什麼？我會讓補習班的所有學生出去外面，再重新通過一次閘門，檢查有沒有人觸動金屬探測器，這是合理的懷疑。

「假設我們在停電的那一分鐘通過金屬探測器……恢復供電後，你猜寺田陽明會做什麼？」

這樣一來，停電就失去意義了。

「你只注意到如何讓金屬探測器無法使用，可是，停電的目的不是爲了這個。」杜屋笑着說。

杜屋環視周遭的所有學生。

「假裝成施工停電，就能躲過金屬探測器了嗎？你真行。」

之前志村踏入陷阱時，陽明老師也曾說過類似的話。

「突然停電的話，大家都會來查看斷路器吧？這樣一來，不是馬上就會恢復供電？而在斷路器附近的你，也會遭到懷疑……」

他趴跪在我的腳邊，可是我一點都開心不起來，也沒有報復成功的感覺，只覺得眼前的這個男人很可悲。

下一秒，陽明老師失去意識倒地，杜屋見狀，用手機做了十分正確的事——報警和叫救護車。

陽明老師雙腿一軟，跪倒在地。

這纔是哭哭啼啼！但我想，也許這正是陽明老師內心深處的『真心話』，看着那些被寄予厚望送來補習班的學生，他其實……羨慕得不得了吧？

仔細想想，我還真沒看過用特殊字型製作的通知單。

杜屋豎起食指，「當天的計劃是這樣：首先，我進入陽明塾，八點一到，準時讓一樓『停電』。」

「你看到拿着手機站在外頭的和登，以爲阻止了我們的計劃而沾沾自喜吧？」杜屋以老師斥責笨學生的口吻這樣說。

「這要怎麼做到？剪斷大樓的電線嗎？」

「我……我怎麼會有錯。」陽明老師喃喃道：「你們擁有那麼多資源。在這個成績決定一切的國家，從小就能花錢唸書，而我呢？我不像你們，被照顧得那麼好。要是我說想去補習，只會換來一頓捱打。既然有機會上補習班，那就拼命努力啊！我只是稍微嚴格了一點，你們就哭哭啼啼。」

「一樓走廊走到底，有個微型斷路器1。只要把開關往下撥，就能讓整個一樓停電。」

「真相公開！寺田陽明，你對未成年人施暴、恐嚇4，光這些已構成嚴重問題，你也承認透過非法竄改成績的方式來斂財。陽明塾今後會如何，我非常期待。」

「不對啊！那個時候，沒有學生觸動金屬探測器……最可疑的和登本來就在外面……我想着，唉呀！這個笨蛋，遇到停電沒有辦法進來補習班了。」