第40話 讓走廊裏擠滿人的帥哥

距離校園生活開始已有一週。

本以爲大衆接受男裝的公爵小姐需要更長的時間，但我的存在似乎被善意地接受了。

第一天上課的每場課間休息時間很多人——無論男生女生，前輩同輩，甚至是老師——都會擠到走廊裏來看我一眼。

我有自信，我絕對比身爲王子的羅伯特更能吸引眼球。

在女性向內容中，如果是能讓人擠到走廊去看的帥哥，那肯定是公認的主要角色。

贏。至少目前來看，我在話題性方面明顯佔上風。

大小姐們紛紛讚美我「今天也很棒。」「聽說你還有劍術老師的資格？」「啊，你好厲害啊。」這讓我心情非常舒暢。再多說些。

嗯，那波騷動也在旁邊的艾薩克尖銳的目光下平息了。雖說他頭腦聰明，但我在課堂上被點名的時候，他也不願告訴困擾的同桌答案。真是個讓人頭疼的鄰居。

因此，雖然目前沒有一個人圍在我身邊，但可以說進展是在預想範圍內。

我希望能繼續順利地進行下去。

趁着周圍還沒有人的便利，我決定去校園內參觀參觀。

利用午休、放學後，自修的防身術課程等時間段，去尋找發生乙女遊戲事件的地方，或是能看到與背景相同風景的地方。

順帶一提，在向防身術老師出示那些免讀證明時，得到了「能襲擊你的暴徒只有棕熊」的讚美，因此正式免除了防身術課程。

雖說如此，但並不能在自修時間回家，而是必須在校內待命。

既然如此，那申請擔任防身術教師如何？被遺憾地以「這裏不是大猩猩培養學校」爲由，恭恭敬敬地拒絕了。

明明是讓女孩子們看到我的優點，讓她們爲我尖叫的好機會。

只要在校內轉一圈，就能找到幾個熟悉的地點。讓羅伯特溼透的噴泉，和艾薩克一起學習的圖書室，和王太子殿下一起開茶會的學生會室，和克里斯托弗一起喫便當的花園。

一邊想着遊戲的畫面和背景，一邊看着，又會有一種在聖地巡禮的感覺。

這可不行，我明明是爲了思考如何搶走在學校發生的事件來參觀的。

從走廊往下看，我發現一個熟悉的戴眼鏡的男孩獨自在跳舞。跳舞並不是比喻。對方好像在練習舞蹈。

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打個比方，就像王儲殿下和羅伯特那樣。

包括那種滿身泥濘的地方在內，也是他的魅力所在。

說到底應該算是秀才型吧。被天才型的家人包圍着，雖然拼盡全力但卻無法超過隨意應對的哥哥和父親，對此抱有自卑感。

如此這般，我一邊打着如意算盤，一邊再次向下一個要確認的地點走去。

沒錯，艾薩克雖然被設定爲天才，但實際上是個很努力的人。

女生，不是挺喜歡「對稱美」（1）的概念嗎？

1.シンメ，指シンメトリー，直譯：對稱，勻稱，對稱美。結合上下文這裏是指那種截然不同的對抗關係，冰與火，黑與白，天堂與地獄，聖潔與墮落這種，苦於一下沒法找個詞形容出來，只好採用直譯了。

因爲是同年級，從1年級開始就在同一個班級，所以我成爲攻略對象後，會與他成爲對手角色吧。

起初玩遊戲的時候，會想「果然他還是本來就很聰明吧」但如果親眼目睹年幼時遍體鱗傷滿身泥濘的他，就會明白這些成績也是他付出了巨大努力纔得到的。

和不能讓別人看到自己的努力，輕浮型的我是對立的存在。