後記
《青春豬頭少年不會夢到兔女郎學姊》 · 鴨志田一 · 1593 字
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（插圖010）
《青豬》最，我的心大受感動。
能像這樣參與這不過這一切都已經不重要了。漫輕小說
「咦，等一下，理央在那之後怎麼樣了？」或是「想知道朋繪畢業的後續」﹑「和香也會成爲老師嗎？」﹑「花楓將來的工作是？」﹑「咦……美織與咲太呢……？」諸如此類。
因爲我很欣賞咲太「我來解讀氣氛給你們看吧！」的態度，而且回顧自己的學生時代，即使不像咲太這麼具一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。知道這些後續嗎？
《青春豬頭少一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。不過這是爲了在動畫重現《青豬》不容許含糊呈現的細膩描寫所需的詢問。
我也是想知道的其中一人。
要舉例來說的話，無氧攀登高山北壁成功的他寫下一本小說形式的導引，我與工作人員一邊解讀這本小說，一邊挑戰和他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。我的心大受感動。
正因如此，所以雖說是工作，但我非常投入《青豬》動畫化的工作，對於長年一直被交付這個工作感到幸福。
青豬導演送給作家的一段話
不應該是這樣吧──各位沒這麼想過嗎？
即使《青豬》小說已經結束，咲太與麻衣小姐等人肯定至今仍持續過着每一天。
在製作動畫的時候，會進行名爲「劇本討論」的劇本開發這種感覺讓人說不出的難受。 ，全網最全免費輕小說
小時候住的那個家如今不在了，早知道就趁不在之前，確認一下那張臉還在不在。
因爲我很欣賞咲太「我來解讀氣氛給你們看吧！」的態度，而且回顧自己的學生時代，即使不像咲太這麼具有攻擊性，也總覺得沒辦法表現得和大家一樣……抱持這種輕飄飄的心情，沒盡到學生唸書的本分，過着怠惰的每一天，因而對於他和周圍稍微保持距離的態度有所共鳴。
———不過這一切都已經不重要了。動畫劇本統籌·編劇 橫谷昌宏
……雖然很想這麼說，但是不覺得應該要說「不不不，且慢」嗎？
回顧自己的人生，思春期沒什麼特別糾結的記憶，不過或許只是當時身在其中沒有察覺，客觀來看其實十分糾結吧。
要舉例來說的話，無氧攀登高山北壁成功的他寫下一本小說形式的導引，我與工作人員一邊解讀這本小說，一邊挑戰和他行走相同的路線登頂。不過每週前來討論劇本的他早就是已經下山的狀態，所以在接下來要挑戰登頂的我們面前，處於存在與不存在的疊加狀態。換句話說就是「薛丁格的鴨志田老師」。
那時候觀賞或閱讀的電影、小說與漫畫，等到長大成人再度接觸之後，會搞不懂以前爲什麼感動到那種程度，這種事偶爾會發生。我不禁心想，這也是「天花板妖怪」那樣的感覺吧。
即使忘了梓川咲太這名少年的第一印象，看完《不會夢到兔女郎學姊》之後，我有印象確實已經對他感興趣。
在製作動畫的時候，會進行名爲「劇本討論」的劇本開發會議。鴨志田老師每場都有參與，面對我或是編劇橫谷先生的各種問題轟炸總是面帶笑容回應。
例如「不不不，最後應該要寫到蜜月旅行吧？」之類的。
而在鴨志田老師寫完《青豬》的現在，我要送給他的話語是：
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《青春豬頭少年》系列 動畫導演 增井壯一
《青春豬頭少年》系列 動畫劇本統籌·編劇 橫谷昌宏
能像這樣參與這部作品到最後，我感到非常開心。
這麼說來，老家這種感覺讓人說不出的難受。給作家的一段話
0;http://ww周圍的空氣彷彿凝固了一般。道的其中一人。
這麼說來，老家兒童房的天花板也曾經有一張臉。
謝謝各位。
總歸來說，我每週都反覆進行讀者們肯定很羨慕的鴨志田一單獨專訪。不過這是爲了在動畫重現《青豬》不容許含糊呈現的細膩描寫所需的詢問。
各位讀者不想知道這些後續嗎？
「鴨志田一老師，恭喜《青豬》完結。謝謝您將《青豬》送到這個世界。辛苦了！！！」