5. 班級導師

這天的所有課程結束後，紫苑前往位於主校舍邊緣的教職員用文件庫。

今天，他的班級導師莉娜・蕾斯提亞委託他「放學後到文件庫來，有幾份文件要你幫忙搬一下」。這是爲了協助她準備隔天的課程。

紫苑平時就會幫忙蕾斯提亞準備課程，但他既不是班長，也沒有正式接下蕾斯提亞的助教工作。

不過，蕾斯提亞個人很中意紫苑，因此經常像這樣拜託他幫忙。

話說回來，蕾斯提亞中意紫苑是有原因的。蕾斯提亞教的是與植物相關的魔術課程，在克勞福德魔術學園中，這是一門既沒有實踐考試也沒有理論考試的科目。

而且相比其他領域，植物魔術在世間的熱度也不怎麼樣，涉及植物魔術的職業也很少。或許是因爲這樣，幾乎所有學生都不認真上她的課。

所有的學生在她的課上不是預習或複習其他課程，就是趴在桌上睡覺。

在這樣的情況下，一之瀨紫苑卻認真地聽她上課。

紫苑在魔術方面的知識還算豐富，大多數課程現在已經無需認真去聽。但這僅限於他之前感興趣並學習過的魔法課程。他只關心那些在戰鬥中派得上用場的魔術、基本屬性的魔術，以及看起來很帥氣的魔術，而不會主動去學習其他魔術。

直到進入學園就讀前，與植物相關的魔術都不在他的關注範圍內。

理由很單純，因爲那看起來不太帥氣。

但是，他本質上是喜歡學習新魔術的性格，入學後第一次上蕾斯提亞的植物魔術課，他便開始認真學習起來。

蕾斯提亞總是真誠地、非常愉快地進行授課。

即使幾乎沒有學生在聽，她也不會敷衍了事，而是致力於讓授課內容變得淺顯易懂而有趣，從而讓學生更容易產生興趣。而且，在課程結束時如果有人就課程內容提問，她也會因爲學生對自己的課程感興趣而非常高興。

紫苑喜歡「對某件事情全力以赴，即使不被周圍人認同，也對自己所做的事情充滿自豪的人」。

即使不被世人所認同，她所教的「使多種植物成長、增殖的魔術」和「煉成醫療用藥的原料植物的鍊金術」，毫無疑問是對人們有用的魔術。

正因如此，他認真上蕾斯提亞的課。他認爲蕾斯提亞的課值得認真去聽，絕對有其價值。他始終保持着冷靜的表情，專注地聽課、做筆記，課程結束後，如果有不懂的地方就會去請教蕾斯提亞。

除了紫苑，沒有學生爲討論課程相關的事去找蕾斯提亞，所以他自然而然地成爲了班級中與蕾斯提亞交流最深的學生。

……有一次，他對蕾斯提亞說：「我喜歡老師的課。」

無論多麼認真上課，學生們都不怎麼聽講，得不到任何人的認可，儘管好幾次都差點受挫，爲了學生們仍努力堅持授課的蕾斯提亞——對於這樣的她來說，紫苑的這一句話到底帶來了多大的慰藉呢？

那一天，蕾斯提亞回到家後，忍不住熱淚盈眶。

他沒有接受委託的義務，但即便如此，紫苑還是愉快地接受了蕾斯提亞的請求。

因爲有這樣的過往，在 C 班中與蕾斯提亞交流最多、彼此最爲了解的紫苑，時常被蕾斯提亞委託做一些雜事。