9~12

9. 迎接新學期的方法 0;71;

《搭上主角花路的方法》 · 라몽라몽 · 5070 字

我周圍的人是有什麼好罵的。

我默默地對着留言區比了個雙中指。

來看下一篇吧。

--------------------

在沒仔細聽同伴們說話的時候,鐘聲響了。

砰—!

伊格德拉希爾一腳踹開了門。

本來以爲她會像平時一樣獨自登場,但出乎意料地,她帶了個從沒見過的孩子一起來。看起來像是人魚混血,長相相當可愛。

什麼情況?根據遊戲裏獲得的資訊,這個時間點應該沒有能升上A班的學生纔對?

…不對。

這裏是現實。

存在無數變數。

特別是我這個附身者,以及娜賢這個轉生者加入了這場遊戲,肯定帶來了巨大影響。

既然已經和遊戲大不相同,會出現不認識的人物也很合理。

就像在巴爾德爾家見過的那個狐狸獸人混血男子一樣。

「居然有新學生來,是幸運信的功效嗎?」

那時,一個興奮地嚷嚷着的同班同學的話鑽進了我耳裏。

『幸運信』嗎。

在遊戲裏是隨機發生的事件。看來在這個世界裏也發生了。

對大多數使用者來說能帶來好處,但對不幸抽中的人則會帶來不幸的惡質信件。

真恨不得把槍口對準那些罵姜流的人。

「他是誰?」

- 名字:姜流

所以之前在海邊才那麼像天使——

- 筋力:C

「我住在孤兒院。姜流是在那裏一起生活的弟弟。」

既然是遊戲裏隨機發生的事件,那我這個只靠小說獲取資訊的人不知道也情有可原。

能如同與水或水的魔力融爲一體般操控它們。

「好啊!」

這怪物到底是從哪裏突然冒出來的?有必要聯絡妮卡,請她幫忙獲取這傢伙的資訊——

「我弟弟。」

不對,這根本…是極上位互換啊。

- 敏捷:C

ㅇㅇ

[持有技能]

- 魔力:S+

這麼說,是因爲娜賢而產生的異數嗎?

- 被動:魔力祝福0;水1;

- 魔力屬性:水

啥情況?發生什麼事了?

試圖阻止娜賢花錢捐給孤兒院那時候的事。

「呃?」

最後一個是怎樣。

--------------------

先不說異數不異數的,那個異數就坐在娜賢旁邊,害我太過在意,整堂課都無法專心。

…?

爲了以防萬一是壞事或危險的事,有必要在羅宥翰提供資訊時,不經意地提及。

--------------------

- 職業:魔法師

「全都安靜!如各位所料,是轉學生!年紀比你們小!」

--------------------

申海雲的上位互換版?

作者你這XXX是對分配女主角瘋了嗎?清醒點好不好?

無盡的魔力祝福。

那還是我以爲這個世界是遊戲的時候。

這時傳來了娜賢的回答。

…咦?幸運信事件?

弟弟?娜賢難道是人魚混血嗎?

「哥。這位子給我。」

--------------------

那時我什麼都不知道,還用看傻瓜的眼神看着娜賢,現在想起來真羞愧。

然後我震驚了。

可將其他屬性的魔力轉換爲水或水的魔力。

我一頭霧水。

不妙。

「什麼?」

- 等級:1

ㅇㅇ

我突然想起之前發生過的事。

--------------------

什麼情況?

不行,忍住。

原來所謂的受過照顧是這個意思啊…

「嗯!想想那樣也不錯!娜賢和姜流是熟人嘛,就讓娜賢幫忙姜流適應學院吧!」

- 主動:魔力轉換0;水1;

說不定是預料之外的敵人。我瞬間緊繃起來,保持警戒。

即使魔力耗盡,只要周圍存在水或水的魔力,就能恢復魔力。

然而從他口中蹦出的,卻是句有點沒頭沒腦的話。

說起來這些讀者反應還真快。我看着充滿戾氣、罵我弟弟的留言區,皺起了眉頭。

這孩子只是可能有點突發行動而已!!!!!!

ㅇㅇ

--------------------

ㅇㅇ

ㄴㅇㅇ

他們倆認識?

逆後宮真香。

--------------------

「但這裏原本是宥翰的位置吧?我去跟姜流一起坐門邊的空位。」

我在伊格德拉希爾介紹名叫姜流的新孩子時,快速掃過了他的狀態。

ㅇㅇ

「對吧?」

在我還在慌亂的時候,不知何時已經走過來的伊格德拉希爾說道:

作者啊,伏筆不夠。

- 主動:一心同體0;水1;

「我叫姜流!今年十四歲!請多指教!」

幹又是男角?

我咬得牙齒嘎吱作響,繼續閱讀下一部分。

瞬間,今天姜流從時溫那裏收到的奇怪信件在我腦中一閃而過。

[狀態值]

之後得提醒同伴們注意纔行。

- 耐力:C

我對那些存在也無能爲力。

「這位子給我。」

結果下課鐘一響,我幾乎是用跑的走向他們那邊。

這時,轉學生大步走到了我面前。

我在腦海一角記下『幸運信』這個關鍵字,繼續閱讀剩下的部分。

啊什麼嘛,是弟弟啊

ㄴㅇㅇ

要是妹妹就好了,姐妹後宮

ㅇㅇ

其實是女扮男裝吧?明明是男的卻很可愛啊。

ㄴㅇㅇ

ㅇㅇ

之前說要捐款,看來是因爲出身孤兒院

ㄴㅇㅇ

附帶的家眷有點太多,這點不太好

ㄴㅇㅇ

? 哈哈 你是駙馬嗎?

--------------------

之前我爲孤兒院捐款時,那些罵「地瓜劇情」、「當冤大頭」的反應,在孤兒院這個背景揭曉後,似乎好轉成了「可以理解」的程度。

關於姜流的激烈輿論,在他是我弟弟的身分曝光後,似乎也稍微平息了。

真是萬幸。

--------------------

正當我陷入沉思時,娜賢把我單獨叫了出去。

我跟着娜賢,走向人煙稀少的地方。

轟嗡—!!!

感受到和上次一樣柔軟的觸感,我身體一僵。

贅婿生活真辛苦啊…

「金江夏和樸律雅已經見面了…?」

ㅇㅇ

不知爲何,臉頰越來越燙。

就在那一刻,地面震動了。

但是…

--------------------

ㅇㅇ

我親愛的同志。

之後沒什麼特別重要的內容,我就輕鬆地快速閱讀下去。

--------------------

「那個…」

我,不是一個人呢。

你竟然這麼擔心我、爲我着想。

姜流的視線很刺人。

「一定要強嗎?」

ㅇㅇ

最值得信賴的、和我來自同個異界的夥伴。

佔有慾真強啊。

「姐姐?! 」

我冷靜地下了結論,繼續往下看。

法師系的話,筋力體力敏捷應該不會提升吧?

突然向姜流提問的崔秀晶,嘿嘿笑着,用力拍了拍我的背。

聽到這句話,我感覺內心某處溫暖了起來。

「嗯,嗯。這樣啊~ 那得加油了呢,後輩!我會替你加油的!」

「但是如果變危險了,一定要隨時告訴大家。約好了喔。」

這孩子確實是弱。

這麼偏僻的地方,難道是做了位置追蹤嗎?

看着撲向娜賢的姜流,我如此判斷。

我沒有被男人公主抱的興趣。

娜賢似乎擔心我可能會摔倒,更加用力地把我摟進懷裏。

ㅇㅇ

娜賢一把抱住失去重心的我,穩住了我。

「嗯嗯…如果姐姐喜歡的話我也沒辦法,但首先要是個出色的人!要比我強纔行!」

「但是,如果我拿着它可能會讓我陷入危險,那宥翰你拿走它的話,你也可能會陷入危險啊。我不要那樣。」

「之前不是說過鑰匙的事嗎?你想拿走我持有的鑰匙的理由,是因爲怕我會有危險,對吧?」

我嘟囔着,快速瀏覽了剩下的登場部分。看來鑰匙的事情似乎就到此爲止了。

「要我來抱嗎?」

我相信你。

正當我爲了儘量不去回想接觸到的娜賢的香味而胡思亂想時,聽到了姜流的聲音。

--------------------

噔噔噔噔—

但朝這邊走來的姜流,眼神很不對勁。

娜賢先是甜甜一笑,然後表情認真地對我說:

「姐姐!」

「當然!」

除非有人介紹,否則她不可能見到樸律雅纔對?

所以你笑的樣子我也很喜歡。

「加油什麼?」

而且小說裏描述過,金江夏在整個假期都窩在師傅家裏,不可能見到任何人。

--------------------

纔不需要那種標誌呢…

<娜賢同學!請看!這是我和金江夏的合作成果!>

…想到剛纔她叫了娜賢的名字,難道是託娜賢的福?

在我判斷情況的期間,廣播裏響起了樸律雅響亮的聲音。

託她的福引發了災難啊…

娜賢用公主抱的方式抱起了我。

「我們走吧,宥翰!」

ㅇㅇ

他眼睛失去了光彩,變成了所謂的死魚眼,低聲對我耳語:

啊,柔弱就是我們主角的標誌呀

哎呀,我們家孩子就是可能有點黏我嘛,爲什麼要說那是弟控?

嘛,但技能和裝備倒是增加了不少,魔力也提升了

--------------------

「你在做什麼,哥?」

話說這傢伙筋力數值有提升嗎?還是F耶

「…嗯。我相信你。」

「不知道嗎?」

ㅇㅇ

--------------------

地面再次震動。

「宥翰。我想和你一起分擔你的負擔。所以相信我吧。如果真的變危險了,我們就一起想辦法。朋友不就是這樣的嗎!」

啥情況?弟控?

「嗯!那樣纔不會成爲姐姐的負擔!」

「對。因爲不知道會有什麼變數——」

看到我的回答,她笑了。

「怎麼了?」

不知爲何,內心彷彿有某種情緒洶湧而上。

還有樸時宇你給我閃邊去。

原本在班上的同伴們竟然這麼快就找到這裏來了。

ㅇㅇ

遊戲裏的話,至少應該是第二學期開始後才見面的吧?

我真的很感謝你,所以喜歡你。

加油什麼?

--------------------

ㅇㅇ

遲鈍的傢伙…

ㄴㅇㅇ

木頭人…

ㄴㅇㅇ

遲x鈍x…

ㄴㅇㅇ

標準很嚴格啊;

--------------------

除此之外…大概是因爲我佔據了女主角的位置,大家都把羅宥翰和我湊成一對。

看着羅宥翰真心感到困惑,而留言區齊聲表示非常無言的樣子。

嘛,對我來說是有利啦,但你們是不是該停止投資一支不會漲的股票了?

之後就是關於放學後練習賽的簡單內容,就此結束。

可惜的是,李夏娜和羅宥翰單獨談話時,似乎沒有提到我,在登場部分無法確認那段的內容。

接下來,來看看這次獲得的「故事的碎片」吧。

我打開了故事的碎片視窗。

---

[目前收集的故事碎片:10個]

【有時間嗎?】

因爲李夏娜對我來說,已經是重要的人了。

「學姐的詛咒和一般普通的詛咒性質不同,這點您知道吧?」

「關於我和秀晶學姐的交易,您也聽說了吧?」

「沒錯。可以坐一下嗎?」

「呼…」

無人的自動販賣機前。

如果有問題,就算動用我的元點數,我也要讓問題消失。

羅宥翰自信滿滿地說着,但到了最後,似乎不知道該說什麼,變得支支吾吾。

「是的。他們的名字是『巴爾德爾』。巴爾德爾家對天狐進行了深入的研究,因此在這個延伸線上,也對天狐創造的『傑米尼』有所研究。所以他們對其詛咒也擁有相當的數據。解除方法也處於研究完成的狀態。」

- 學院的天才指揮官:4個

前來解咒的人,恐怕就是妮卡·巴爾德爾,她本人吧。

是羅宥翰的聯絡。

羅宥翰打開一罐可樂喝着,說道:

--------------------

「是的。馬上就會有能進行解除的人來學院了。」

確認完所有登場部分和故事的碎片,看來一切正常,正當我鬆了口氣時,裝置收到了訊息。

「真的有能解除這個詛咒的人嗎?」

「知道。對我下咒的那些『東西』,是某種特別的存在。」

--------------------

「嗯。任何解除道具、解除法術對我都不起作用。之前戴着天狐尾毛佩飾的時候,倒是暫時有解除效果。」

「有的。一位好不容易請來的狐狸大人。」

「嗯。你說會幫我徹底解除我身上的詛咒。」

她必須一直佩戴着那個佩飾才能發揮完整力量,我曾爲此感到多麼惋惜?

看着這樣的羅宥翰,李夏娜微笑着。

「是的。…肯定能解除的。所以…」

「來的人就是他們其中之一嗎?」

「好啊。」

「我相信你。我會等的。…謝謝你。」

那個只要接觸就能解除所有狀態異常的天狐尾毛佩飾,唯獨對李夏娜的詛咒無法完全解除。

終於要解咒了嗎。

「對學姐下咒的、名爲『傑米尼』的存在,是由創造了塔的天狐所創造的存在。在德國,有一族崇拜天狐,深入研究天狐,並試圖追隨其蹤跡。」

「學姐的詛咒用一般的道具是無法解除的。能做到的,只是從道具或魔晶石中汲取冰屬性魔力,自己壓制詛咒而已。這點學姐也感覺到了吧。」

我感到一個一直懸在心上、擔心是否與小說不同的重擔消失了。

真是太好了。我微微笑了。

我用手按壓這次新獲得的『學院的天才指揮官』的碎片,也就是紅色的寶石。

【有點話想跟你說。】

「…嗯。」

羅宥翰「咳」地清了一下喉嚨,繼續說道:

羅宥翰回頭看着李夏娜,嗤嗤地笑了。那是充滿自信的微笑。

--------------------

「創造塔的存在…」

似乎被直視着他的、李夏娜那透明而正直的藍眼睛看得不好意思了,羅宥翰別過頭,移開了視線。

---

羅宥翰用裝置在販賣機上付款,同時說道:

- ???? ??? ???? ?? &#4;0;鎖定中&#4;1;:6個

一聽到這話,李夏娜帶着驚訝的語氣說:

--------------------

「目前學姐只有在持有那個道具時才能處於被解除的狀態,恐怕是因爲那是擁有特殊力量的『天狐』的一部分吧…不過這先不提。」

所以解咒應該沒問題。

兩人在販賣機附近的長椅並肩坐下。

接着,就像之前一樣,影像展開了。

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第一卷搭上主角花路的方法 1~4

  1. 01作品相關
  2. 02角S ID card
  3. 030. 序章
  4. 041. 打造角S的方法 &#4;0;1&#4;1;
  5. 051. 打造角S的方法 &#4;0;2&#4;1;
  6. 061. 打造角S的方法 &#4;0;3&#4;1;
  7. 071. 打造角S的方法 &#4;0;4&#4;1;
  8. 081. 打造角S的方法 &#4;0;5&#4;1;
  9. 091. 打造角S的方法 &#4;0;6&#4;1;
  10. 101. 打造角S的方法 &#4;0;7&#4;1;
  11. 111. 打造角S的方法 &#4;0;8&#4;1;
  12. 121. 打造角S的方法 &#4;0;9&#4;1;
  13. 131. 打造角S的方法 &#4;0;10&#4;1;
  14. 142. 管理人脈的方法 &#4;0;1&#4;1;
  15. 152. 管理人脈的方法 &#4;0;2&#4;1;
  16. 162. 管理人脈的方法 &#4;0;3&#4;1;
  17. 172. 管理人脈的方法 &#4;0;4&#4;1;
  18. 182. 管理人脈的方法 &#4;0;5&#4;1;
  19. 192. 管理人脈的方法 &#4;0;6&#4;1;
  20. 202. 管理人脈的方法 &#4;0;7&#4;1;
  21. 212. 管理人脈的方法 &#4;0;8&#4;1;
  22. 222. 管理人脈的方法 &#4;0;9&#4;1;
  23. 232. 管理人脈的方法 &#4;0;10&#4;1;
  24. 242. 管理人脈的方法 &#4;0;12&#4;1;
  25. 252. 管理人脈的方法 &#4;0;13&#4;1;
  26. 262. 管理人脈的方法 &#4;0;14&#4;1;
  27. 272. 管理人脈的方法 &#4;0;15&#4;1;
  28. 283. 爲考試做準備的方法 &#4;0;1&#4;1;
  29. 293. 爲考試做準備的方法 &#4;0;2&#4;1;
  30. 303. 爲考試做準備的方法 &#4;0;3&#4;1;
  31. 313. 爲考試做準備的方法 &#4;0;4&#4;1;
  32. 323. 爲考試做準備的方法 &#4;0;5&#4;1;
  33. 333. 爲考試做準備的方法 &#4;0;6&#4;1;
  34. 343. 爲考試做準備的方法 &#4;0;7&#4;1;
  35. 353. 爲考試做準備的方法 &#4;0;8&#4;1;
  36. 363. 爲考試做準備的方法 &#4;0;9&#4;1;
  37. 373. 爲考試做準備的方法 &#4;0;10&#4;1;
  38. 383. 爲考試做準備的方法 &#4;0;11&#4;1;
  39. 393. 爲考試做準備的方法 &#4;0;12&#4;1;
  40. 403. 爲考試做準備的方法 &#4;0;13&#4;1;
  41. 414. 適應新環境的方法 &#4;0;1&#4;1;
  42. 424. 適應新環境的方法 &#4;0;2&#4;1;
  43. 434. 適應新環境的方法 &#4;0;3&#4;1;
  44. 444. 適應新環境的方法 &#4;0;4&#4;1;
  45. 454. 適應新環境的方法 &#4;0;5&#4;1;
  46. 464. 適應新環境的方法 &#4;0;6&#4;1;
  47. 474. 適應新環境的方法 &#4;0;7&#4;1;
  48. 484. 適應新環境的方法 &#4;0;9&#4;1;
  49. 494. 適應新環境的方法 &#4;0;10&#4;1;
  50. 504. 適應新環境的方法 &#4;0;11&#4;1;
  51. 514. 適應新環境的方法 &#4;0;12&#4;1;
  52. 524. 適應新環境的方法 &#4;0;13&#4;1;

第二卷搭上主角花路的方法 5~8

  1. 015. 應對異常狀況的方法 &#4;0;1&#4;1;
  2. 025. 應對異常狀況的方法 &#4;0;2&#4;1;
  3. 035. 應對異常狀況的方法 &#4;0;3&#4;1;
  4. 045. 應對異常狀況的方法 &#4;0;4&#4;1;
  5. 055. 應對異常狀況的方法 &#4;0;5&#4;1;
  6. 065. 應對異常狀況的方法 &#4;0;6&#4;1;
  7. 075. 應對異常狀況的方法 &#4;0;7&#4;1;
  8. 085. 應對異常狀況的方法 &#4;0;8&#4;1;
  9. 095. 應對異常狀況的方法 &#4;0;9&#4;1;
  10. 105. 應對異常狀況的方法 &#4;0;10&#4;1;
  11. 115. 應對異常狀況的方法 &#4;0;11&#4;1;
  12. 125. 應對異常狀況的方法 &#4;0;12&#4;1;
  13. 135. 應對異常狀況的方法 &#4;0;13&#4;1;
  14. 145. 應對異常狀況的方法 &#4;0;14&#4;1;
  15. 155. 應對異常狀況的方法 &#4;0;15&#4;1;
  16. 165. 應對異常狀況的方法 &#4;0;16&#4;1;
  17. 175. 應對異常狀況的方法 &#4;0;17&#4;1;
  18. 185. 應對異常狀況的方法 &#4;0;18&#4;1;
  19. 196. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;1&#4;1;
  20. 206. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;2&#4;1;
  21. 216. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;3&#4;1;
  22. 226. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;4&#4;1;
  23. 236. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;5&#4;1;
  24. 246. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;6&#4;1;
  25. 256. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;7&#4;1;
  26. 266. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;8&#4;1;
  27. 276. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;9&#4;1;
  28. 286. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;10&#4;1;
  29. 296. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;11&#4;1;
  30. 306. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;12&#4;1;
  31. 316. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;13&#4;1;
  32. 326. 從問題兒童中T身的方法 &#4;0;14&#4;1;
  33. 337. 享受假期的方法 &#4;0;1&#4;1;
  34. 347. 享受假期的方法 &#4;0;2&#4;1;
  35. 357. 享受假期的方法 &#4;0;3&#4;1;
  36. 367. 享受假期的方法 &#4;0;4&#4;1;
  37. 377. 享受假期的方法 &#4;0;5&#4;1;
  38. 387. 享受假期的方法 &#4;0;6&#4;1;
  39. 397. 享受假期的方法 &#4;0;7&#4;1;
  40. 407. 享受假期的方法 &#4;0;8&#4;1;
  41. 417.&#4;0;8&#4;1; Student ID Card
  42. 427. 享受假期的方法 &#4;0;9&#4;1;
  43. 437. 享受假期的方法 &#4;0;11&#4;1;
  44. 448. 預料之外的狀況與應對方法 &#4;0;1&#4;1;
  45. 458. 預料之外的狀況與應對方法 &#4;0;2&#4;1;
  46. 468. 預料之外的狀況與應對方法 &#4;0;3&#4;1;
  47. 478. 預料之外的狀況與應對方法 &#4;0;4&#4;1;
  48. 488. 預料之外的狀況與應對方法 &#4;0;5&#4;1;
  49. 498. 預料之外的狀況與應對方法 &#4;0;6&#4;1;
  50. 508. 預料之外的狀況與應對方法 &#4;0;7&#4;1;
  51. 518. 預料之外的狀況與應對方法 &#4;0;8&#4;1;

第三卷搭上主角花路的方法 9~12

  1. 019. 迎接新學期的方法 &#4;0;1&#4;1;
  2. 029. 迎接新學期的方法 &#4;0;2&#4;1;
  3. 039. 迎接新學期的方法 &#4;0;3&#4;1;
  4. 049. 迎接新學期的方法 &#4;0;4&#4;1;
  5. 059. 迎接新學期的方法 &#4;0;5&#4;1;
  6. 069. 迎接新學期的方法 &#4;0;6&#4;1;
  7. 079. 迎接新學期的方法 &#4;0;7&#4;1;正在閱讀
  8. 089. 迎接新學期的方法 &#4;0;8&#4;1;
  9. 099. 迎接新學期的方法 &#4;0;9&#4;1;
  10. 109. 迎接新學期的方法 &#4;0;10&#4;1;
  11. 119. 迎接新學期的方法 &#4;0;11&#4;1;
  12. 1210. 與過去面對的方法 &#4;0;1&#4;1;
  13. 1310. 與過去面對的方法 &#4;0;2&#4;1;
  14. 1410. 與過去面對的方法 &#4;0;3&#4;1;
  15. 1510. 與過去面對的方法 &#4;0;5&#4;1;
  16. 1610. 與過去面對的方法 &#4;0;6&#4;1;
  17. 1710. 與過去面對的方法 &#4;0;7&#4;1;
  18. 1810. 與過去面對的方法 &#4;0;8&#4;1;
  19. 1910. 與過去面對的方法 &#4;0;9&#4;1;
  20. 2010. 與過去面對的方法 &#4;0;10&#4;1;
  21. 2110. 與過去面對的方法 &#4;0;11&#4;1;
  22. 2210. 與過去面對的方法 &#4;0;12&#4;1;
  23. 2311. 設定目標的方法 &#4;0;1&#4;1;
  24. 2411. 設定目標的方法 &#4;0;2&#4;1;
  25. 2511. 設定目標的方法 &#4;0;3&#4;1;
  26. 2611. 設定目標的方法 &#4;0;4&#4;1;
  27. 2711. 設定目標的方法 &#4;0;5&#4;1;
  28. 2811. 設定目標的方法 &#4;0;6&#4;1;
  29. 2911. 設定目標的方法 &#4;0;7&#4;1;
  30. 3011. 設定目標的方法 &#4;0;8&#4;1;
  31. 3111. 設定目標的方法 &#4;0;9&#4;1;
  32. 3211. 設定目標的方法 &#4;0;10&#4;1;
  33. 3311. 設定目標的方法 &#4;0;11&#4;1;
  34. 3411. 設定目標的方法 &#4;0;12&#4;1;
  35. 3512. 享受慶典的方法 &#4;0;1&#4;1;
  36. 3612. 享受慶典的方法 &#4;0;2&#4;1;
  37. 3712. 享受慶典的方法 &#4;0;3&#4;1;
  38. 3812. 享受慶典的方法 &#4;0;4&#4;1;
  39. 3912. 享受慶典的方法 &#4;0;6&#4;1;
  40. 4012. 享受慶典的方法 &#4;0;7&#4;1;

第四卷搭上主角花路的方法 13~16

  1. 0113. 考取執照的方法 &#4;0;1&#4;1;
  2. 0213. 考取執照的方法 &#4;0;2&#4;1;
  3. 0313. 考取執照的方法 &#4;0;3&#4;1;
  4. 0413. 考取執照的方法 &#4;0;4&#4;1;
  5. 0513. 考取執照的方法 &#4;0;5&#4;1;
  6. 0613. 考取執照的方法 &#4;0;6&#4;1;
  7. 0713. 考取執照的方法 &#4;0;7&#4;1;
  8. 0814. 迎接萬聖節的方法 &#4;0;1&#4;1;
  9. 0914. 迎接萬聖節的方法 &#4;0;2&#4;1;
  10. 1014. 迎接萬聖節的方法 &#4;0;3&#4;1;
  11. 1114. 迎接萬聖節的方法 &#4;0;4&#4;1;
  12. 1214. 迎接萬聖節的方法 &#4;0;5&#4;1;
  13. 1315. 對付邪教的方法 &#4;0;1&#4;1;
  14. 1415. 對付邪教的方法 &#4;0;2&#4;1;
  15. 1515. 對付邪教的方法 &#4;0;3&#4;1;
  16. 1615. 對付邪教的方法 &#4;0;4&#4;1;
  17. 1715. 對付邪教的方法 &#4;0;5&#4;1;
  18. 1816. 做出選擇的方法 &#4;0;1&#4;1;
  19. 1916. 做出選擇的方法 &#4;0;2&#4;1;
  20. 2017. 面對背叛的方法 &#4;0;1&#4;1;
  21. 2117. 面對背叛的方法 &#4;0;2&#4;1;
  22. 2217. 面對背叛的方法 &#4;0;4&#4;1;
  23. 2317. 面對背叛的方法 &#4;0;5&#4;1;
  24. 2417. 面對背叛的方法 &#4;0;6&#4;1;
  25. 2517. 面對背叛的方法 &#4;0;7&#4;1;
  26. 2617. 面對背叛的方法 &#4;0;8&#4;1;
  27. 2717. 面對背叛的方法 &#4;0;9&#4;1;
  28. 2817. 面對背叛的方法 &#4;0;10&#4;1;
  29. 2917. 面對背叛的方法 &#4;0;11&#4;1;
  30. 3017. 面對背叛的方法 &#4;0;12&#4;1;
  31. 3117. 面對背叛的方法 &#4;0;13&#4;1;
  32. 3217. 面對背叛的方法 &#4;0;14&#4;1;

第五卷搭上主角花路的方法 17~20

  1. 0118. 揭示真相的方法 &#4;0;1&#4;1;
  2. 0218. 揭示真相的方法 &#4;0;2&#4;1;
  3. 0318. 揭示真相的方法 &#4;0;3&#4;1;
  4. 0418. 揭示真相的方法 &#4;0;4&#4;1;
  5. 0518. 揭示真相的方法 &#4;0;5&#4;1;
  6. 0618. 揭示真相的方法 &#4;0;6&#4;1;
  7. 0718. 揭示真相的方法 &#4;0;7&#4;1;
  8. 0819. 與災厄對抗的方法 &#4;0;1&#4;1;
  9. 0919. 與災厄對抗的方法 &#4;0;2&#4;1;
  10. 1019. 與災厄對抗的方法 &#4;0;3&#4;1;
  11. 1119. 與災厄對抗的方法 &#4;0;4&#4;1;
  12. 1219. 與災厄對抗的方法 &#4;0;5&#4;1;
  13. 1319. 與災厄對抗的方法 &#4;0;7&#4;1;
  14. 1419. 與災厄對抗的方法 &#4;0;8&#4;1;
  15. 1520. 尾聲 &#4;0;1&#4;1;
  16. 1620. 尾聲 &#4;0;2&#4;1;
  17. 1720. 尾聲 &#4;0;3&#4;1;
  18. 1820. 尾聲 &#4;0;4&#4;1;
  19. 1920. 尾聲 &#4;0;5&#4;1; &#4;0;完&#4;1;
  20. 2021. 幕間 – 取得正式執照的方法 &#4;0;1&#4;1;
  21. 2121. 幕間 – 取得正式執照的方法 &#4;0;2&#4;1;
  22. 2221. 幕間 – 取得正式執照的方法 &#4;0;3&#4;1; &#4;0;完&#4;1;
  23. 23特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A &#4;0;1&#4;1;
  24. 24特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A &#4;0;2&#4;1;
  25. 25特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A &#4;0;3&#4;1;
  26. 26特別外傳 22. 讀取未來的方法:路線 A &#4;0;4&#4;1;
  27. 27特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B &#4;0;1&#4;1;
  28. 28特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B &#4;0;2&#4;1;
  29. 29特別外傳 23. 讀取未來的方法:路線 B &#4;0;3&#4;1; &#4;0;完&#4;1;

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