9~12

9. 迎接新学期的方法 0;31;

《搭上主角花路的方法》 · 라몽라몽 · 3207 字

「…您不去阻止吗…?」

「正在考虑呢。是该多看一会儿那些菜鸟教师们难得辛苦的样子,还是就现在带你们过去那边呢?」

伊格德拉希尔看着我,咧嘴一笑。

姜流眼睛一亮,立刻回答:

「师父,我想去那边看看!」

「嗯!姜流说想去啊!那就去吧!大家准备出发!」

「啊?」

「难道要错过近距离观看我战斗的机会吗?我的弟子们?走吧!」

我们感到荒谬,毫不掩饰荒唐地看着她,但在伊格德拉希尔的压力面前毫无作用。

伊格德拉希尔轻盈地跃过窗户,朝着建筑物下方坠落。

大家仿佛理所当然似地,跟着伊格德拉希尔越过窗户,降落到建筑物外。

问题是…

「呃…」

是这个能力值没救的男人,罗宥翰。

我向罗宥翰伸出手臂,用单人抱抱运输法抱起了他。

「走吧,宥翰啊!」

「呃…呃…呃?! 」

罗宥翰一脸目瞪口呆地紧紧抓住我。

「姐姐?! 」

下面传来了姜流大喊什么的声音,但这次没办法了。

<呀!快调整到最大输出!>

不,比起那个,更紧急的是现在就在机器人眼前的我们。

我们只是茫然地望着那光景。

『那个……我还不到那种程度……?』

不知何时来到我旁边的朴时宇这样提议,但我摇了摇头。既然都这样了,正好赚点元点数。

绿色魔力与透明防护罩接触的景象,看起来如同慢动作。

「学生们!先疏散学生!」

<3分钟!>

冲击波化为狂风,粗暴地摇撼着绿树。树叶沙沙作响地纷飞,遮蔽了视线。

机器人看着她,似乎紧张地缩起了身体。伊格德拉希尔看着那样的机器人,豪迈地笑了。

「是!」

「还不马上把步道恢复原状?」

「别担心。不是有你弟弟在吗?以那家伙的魔力量,把整个机器人用魔力包起来都绰绰有余。姜流!照我刚才说的试试看!」

伊格德拉希尔看着那模样,嗤之以鼻,然后回头看向我们这边。

「前面看不见了,秀晶!」

『……是!』

打破陷入沉默的空间氛围的,是发明二人组的声音。

「是!」

「那个学生实在难以控制!」

「不对,这是…!」

我想起了之前伊格德拉希尔教导我关于魔力弹的事情。

伊格德拉希尔咚地一声,将自己的双拳对碰。

我们一行人瞬间忘了眼前的危急,愣在原地,茫然地望着化作天边星辰消失的发明二人组的背影。

幸好逃生按钮似乎正常运作,从机器人心脏部位附近弹射出了一个胶囊状的东西。然后消失在远方的天际。

紧接着,地面再次震动起来。

<这个也故障了啊啊啊——!!>

<知道了——反正也找到更多需要补强的地方了,我们这就下去吧,律雅!>

「于是,在能够真正自由地操控魔力之后,甚至能够模仿拥有同属性魔力的他人的技能!」

<走吧,律雅!逃生按钮!>

「我都看到了!真是没用的家伙们!」

<真可惜…>

「要我帮你抱吗?」

「应该吧…?」

听到罗宥翰带着慌乱的语调,但现在不是在意那个的时候。

感觉到罗宥翰一边喃喃自语一边躲避姜流的视线,我内心冒了冷汗。

一听到两人的声音,回过神来的老师们声嘶力竭地大喊:

<哇…果然还是赢不了伊格德拉希尔大人呢…>

听着罗宥莉、闵在允和神巴兰极其善良的收尾发言,我回头看向伊格德拉希尔。

「就像这样!」

<哦哦,请看!律雅!是伊格德拉希尔大人!>

但随即从机器人传来焦急的声音,所有人的表情再次僵住。

总之姜流就是担心太多了。

两股魔力激烈冲撞的同时,世界为之震动。

伊格德拉希尔在惊慌失措的老师们中间,依然从容地笑着。

我不禁对伊格德拉希尔所达到的境界感到惊叹。

从防护罩缝隙中可见的机器人躯干,似乎因魔力拳头的重击而凹陷扭曲了。

视线对上后,她对我咧嘴一笑。

「离爆炸还有多久?」

震动逐渐加剧。感觉就像有什么巨大的东西就在地底下一样。就在大家表情僵住之际,机器人脚下涌出了猛烈的水流。

『姜娜贤!你的魔力弹技能等级很高啊!你现在的魔力弹等级,已经到了能大致掌握射出的子弹何时会呈现何种魔力形态、产生何种威力的水平了。』

「您来了!」

伊格德拉希尔的职业是弓箭手。据我所知,她拥有的技能也大多是弓箭手相关技能。代表性的攻击技能应该也是制造魔力箭矢那一类的。

然后,轻轻地挥出了拳头。

<是!…呃?咦?>

「哈哈…」

轰嗡—!

我瞥了一眼学校方向。如预料之中,一片混乱,大家似乎都惊慌失措。

「等等,那么大的家伙要爆炸?」

虽然知道过度觉醒症已经痊愈,但还是很担心。我的视线始终无法从弟弟身上移开。

而且即使看到她那威风凛凛的样子,那对发明搭档似乎也没有放弃机器人的打算。

「那不就得了…」

「什么?! 」

不管我内心如何流着冷汗,跑在队伍最前头、兴致勃勃的伊格德拉希尔很快就到达了老师们正在奋战的地方。

崔秀晶尾巴炸毛,紧紧抓住李夏娜。朴时宇表情严肃地看着姜流。

她似乎也给其他孩子们进行过类似的教导。大家都露出了若有所悟的表情。

…那两个笨蛋到底是怎么回事?

幸好两位小疯狂科学家似乎愿意乖乖听话,大家都松了一口气。

<啊…?糟了…!律雅啊,抱歉!我没调整好!快要爆炸了!大家快躲开!>

冷静点,姜流!姐姐来这里之前不是跟你解释过各种情况了吗!

听到伊格德拉希尔的话,姜流活泼地笑着,伸出了手。

「喂,弟子们!」

『不,你可以的,去做!』

「我之前应该跟你们讲过关于操控魔力的技能吧。」

喷涌而出的水开始逐渐包裹住机器人。

「下来!」

<要补强的地方太多了——!!>

<那个…指令系统出故障了!无法控制!>

不久,伊格德拉希尔的拳头上开始涌现出与她瞳孔颜色相似的绿色魔力。

「这次是下一个阶段。虽然对你们来说还为时过早…但总有一天必须达到的阶段。世上有句话叫『万流归宗』。意思是所有的流向最终都会归于一体。操控魔力的技能也是如此。」

我大喊着问道,朴律雅回答:

他旁边,姜流正噘着嘴,一副不高兴的样子,死死地盯着我们这边。

透过纷飞的树叶,可以看到伊格德拉希尔背对着碎裂的防护罩,朝我们微笑。

「…呃,总之他们会没事吧?」

「爆炸?! 」

「伊格德拉希尔大人!」

「水?! 难道…!」

我抱着罗宥翰跳下着地后,开始跟着伊格德拉希尔奔跑。

轰嗡——!!!

<是…!>

「嗯!这就是你们所拥有的操控魔力技能最终必须达到的极致境界!」

但她刚才使用的并非箭矢,而是魔力构成的拳头。仿佛模仿了格斗家的技能。

反而更加兴奋,将更庞大的魔力注入防护罩。

咚隆隆隆——

…说起来,他们说的话不是透过校内广播全都听到了吗?

在她身后,可见呈现拳头形态的巨型绿色魔力。

原来即使不是魔法师,只要能够极度熟练地操控魔力,也能做到那种事啊…

<怎么了?>

伊格德拉希尔握起一只拳头,摆出要朝着防护罩挥去的姿势。

然而,似乎仅靠这样还不足以阻止机器人的爆炸,机器人的关节发出了不祥的嘎吱声。

「有人是魔力弹,有人是魔力箭…大多数人最初只能以那种有限的形式将魔力具体化显现。但是,随着操控魔力技能的等级逐渐提升,熟练度增加,就能够不再受技能强制的形态束缚,而是以自己想要创造的形态来操控魔力。」

「…视线好刺人啊。」

伊格德拉希尔摇了摇头,轻轻咂了下舌,然后迈着大步站到防护罩前。

「你们先出来!快撤离!」

「呀?! 地震?」

如同气球膨胀般,被变大的水体容纳的机器人,就像透明气球里的装饰品。

嘶咿咿咿——

接触到即将爆炸的机器人的水流蒸发,冒出蒸汽。但姜流立刻汇聚了更大量的水,再次将其包裹起来。

没过多久,

轰嗡—!

机器人爆炸了。

但是,我们能够非常平静地观看发生在眼前的大爆炸。就像在水族馆透过玻璃窗观赏水生生物一样。

生命耗尽、变成废铁的机器人,被姜流操控着水,稳稳地放回地面。

所有人都用惊愕的眼神看着他,但造成这一切的当事人却灿烂地笑着朝我跑来。

「姐姐!我做得很好吧!? 」

直奔而来的姜流紧紧抱住了我。

伊格德拉希尔像在训斥这样的姜流般说道:

「我不是说过不要借用周边的东西,要使用你原本的力量吗!」

「哎唷,反正我做到了嘛!」

「『反正』是什么意思,『反正』!」

大家都用无语的眼神看着这对师徒。

…总之就这样,姜流完成了他华丽的新学期登场。

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第一卷搭上主角花路的方法 1~4

  1. 01作品相关
  2. 02角S ID card
  3. 030. 序章
  4. 041. 打造角S的方法 &#4;0;1&#4;1;
  5. 051. 打造角S的方法 &#4;0;2&#4;1;
  6. 061. 打造角S的方法 &#4;0;3&#4;1;
  7. 071. 打造角S的方法 &#4;0;4&#4;1;
  8. 081. 打造角S的方法 &#4;0;5&#4;1;
  9. 091. 打造角S的方法 &#4;0;6&#4;1;
  10. 101. 打造角S的方法 &#4;0;7&#4;1;
  11. 111. 打造角S的方法 &#4;0;8&#4;1;
  12. 121. 打造角S的方法 &#4;0;9&#4;1;
  13. 131. 打造角S的方法 &#4;0;10&#4;1;
  14. 142. 管理人脉的方法 &#4;0;1&#4;1;
  15. 152. 管理人脉的方法 &#4;0;2&#4;1;
  16. 162. 管理人脉的方法 &#4;0;3&#4;1;
  17. 172. 管理人脉的方法 &#4;0;4&#4;1;
  18. 182. 管理人脉的方法 &#4;0;5&#4;1;
  19. 192. 管理人脉的方法 &#4;0;6&#4;1;
  20. 202. 管理人脉的方法 &#4;0;7&#4;1;
  21. 212. 管理人脉的方法 &#4;0;8&#4;1;
  22. 222. 管理人脉的方法 &#4;0;9&#4;1;
  23. 232. 管理人脉的方法 &#4;0;10&#4;1;
  24. 242. 管理人脉的方法 &#4;0;12&#4;1;
  25. 252. 管理人脉的方法 &#4;0;13&#4;1;
  26. 262. 管理人脉的方法 &#4;0;14&#4;1;
  27. 272. 管理人脉的方法 &#4;0;15&#4;1;
  28. 283. 为考试做准备的方法 &#4;0;1&#4;1;
  29. 293. 为考试做准备的方法 &#4;0;2&#4;1;
  30. 303. 为考试做准备的方法 &#4;0;3&#4;1;
  31. 313. 为考试做准备的方法 &#4;0;4&#4;1;
  32. 323. 为考试做准备的方法 &#4;0;5&#4;1;
  33. 333. 为考试做准备的方法 &#4;0;6&#4;1;
  34. 343. 为考试做准备的方法 &#4;0;7&#4;1;
  35. 353. 为考试做准备的方法 &#4;0;8&#4;1;
  36. 363. 为考试做准备的方法 &#4;0;9&#4;1;
  37. 373. 为考试做准备的方法 &#4;0;10&#4;1;
  38. 383. 为考试做准备的方法 &#4;0;11&#4;1;
  39. 393. 为考试做准备的方法 &#4;0;12&#4;1;
  40. 403. 为考试做准备的方法 &#4;0;13&#4;1;
  41. 414. 适应新环境的方法 &#4;0;1&#4;1;
  42. 424. 适应新环境的方法 &#4;0;2&#4;1;
  43. 434. 适应新环境的方法 &#4;0;3&#4;1;
  44. 444. 适应新环境的方法 &#4;0;4&#4;1;
  45. 454. 适应新环境的方法 &#4;0;5&#4;1;
  46. 464. 适应新环境的方法 &#4;0;6&#4;1;
  47. 474. 适应新环境的方法 &#4;0;7&#4;1;
  48. 484. 适应新环境的方法 &#4;0;9&#4;1;
  49. 494. 适应新环境的方法 &#4;0;10&#4;1;
  50. 504. 适应新环境的方法 &#4;0;11&#4;1;
  51. 514. 适应新环境的方法 &#4;0;12&#4;1;
  52. 524. 适应新环境的方法 &#4;0;13&#4;1;

第二卷搭上主角花路的方法 5~8

  1. 015. 应对异常状况的方法 &#4;0;1&#4;1;
  2. 025. 应对异常状况的方法 &#4;0;2&#4;1;
  3. 035. 应对异常状况的方法 &#4;0;3&#4;1;
  4. 045. 应对异常状况的方法 &#4;0;4&#4;1;
  5. 055. 应对异常状况的方法 &#4;0;5&#4;1;
  6. 065. 应对异常状况的方法 &#4;0;6&#4;1;
  7. 075. 应对异常状况的方法 &#4;0;7&#4;1;
  8. 085. 应对异常状况的方法 &#4;0;8&#4;1;
  9. 095. 应对异常状况的方法 &#4;0;9&#4;1;
  10. 105. 应对异常状况的方法 &#4;0;10&#4;1;
  11. 115. 应对异常状况的方法 &#4;0;11&#4;1;
  12. 125. 应对异常状况的方法 &#4;0;12&#4;1;
  13. 135. 应对异常状况的方法 &#4;0;13&#4;1;
  14. 145. 应对异常状况的方法 &#4;0;14&#4;1;
  15. 155. 应对异常状况的方法 &#4;0;15&#4;1;
  16. 165. 应对异常状况的方法 &#4;0;16&#4;1;
  17. 175. 应对异常状况的方法 &#4;0;17&#4;1;
  18. 185. 应对异常状况的方法 &#4;0;18&#4;1;
  19. 196. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;1&#4;1;
  20. 206. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;2&#4;1;
  21. 216. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;3&#4;1;
  22. 226. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;4&#4;1;
  23. 236. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;5&#4;1;
  24. 246. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;6&#4;1;
  25. 256. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;7&#4;1;
  26. 266. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;8&#4;1;
  27. 276. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;9&#4;1;
  28. 286. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;10&#4;1;
  29. 296. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;11&#4;1;
  30. 306. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;12&#4;1;
  31. 316. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;13&#4;1;
  32. 326. 从问题儿童中T身的方法 &#4;0;14&#4;1;
  33. 337. 享受假期的方法 &#4;0;1&#4;1;
  34. 347. 享受假期的方法 &#4;0;2&#4;1;
  35. 357. 享受假期的方法 &#4;0;3&#4;1;
  36. 367. 享受假期的方法 &#4;0;4&#4;1;
  37. 377. 享受假期的方法 &#4;0;5&#4;1;
  38. 387. 享受假期的方法 &#4;0;6&#4;1;
  39. 397. 享受假期的方法 &#4;0;7&#4;1;
  40. 407. 享受假期的方法 &#4;0;8&#4;1;
  41. 417.&#4;0;8&#4;1; Student ID Card
  42. 427. 享受假期的方法 &#4;0;9&#4;1;
  43. 437. 享受假期的方法 &#4;0;11&#4;1;
  44. 448. 预料之外的状况与应对方法 &#4;0;1&#4;1;
  45. 458. 预料之外的状况与应对方法 &#4;0;2&#4;1;
  46. 468. 预料之外的状况与应对方法 &#4;0;3&#4;1;
  47. 478. 预料之外的状况与应对方法 &#4;0;4&#4;1;
  48. 488. 预料之外的状况与应对方法 &#4;0;5&#4;1;
  49. 498. 预料之外的状况与应对方法 &#4;0;6&#4;1;
  50. 508. 预料之外的状况与应对方法 &#4;0;7&#4;1;
  51. 518. 预料之外的状况与应对方法 &#4;0;8&#4;1;

第三卷搭上主角花路的方法 9~12

  1. 019. 迎接新学期的方法 &#4;0;1&#4;1;
  2. 029. 迎接新学期的方法 &#4;0;2&#4;1;
  3. 039. 迎接新学期的方法 &#4;0;3&#4;1;正在阅读
  4. 049. 迎接新学期的方法 &#4;0;4&#4;1;
  5. 059. 迎接新学期的方法 &#4;0;5&#4;1;
  6. 069. 迎接新学期的方法 &#4;0;6&#4;1;
  7. 079. 迎接新学期的方法 &#4;0;7&#4;1;
  8. 089. 迎接新学期的方法 &#4;0;8&#4;1;
  9. 099. 迎接新学期的方法 &#4;0;9&#4;1;
  10. 109. 迎接新学期的方法 &#4;0;10&#4;1;
  11. 119. 迎接新学期的方法 &#4;0;11&#4;1;
  12. 1210. 与过去面对的方法 &#4;0;1&#4;1;
  13. 1310. 与过去面对的方法 &#4;0;2&#4;1;
  14. 1410. 与过去面对的方法 &#4;0;3&#4;1;
  15. 1510. 与过去面对的方法 &#4;0;5&#4;1;
  16. 1610. 与过去面对的方法 &#4;0;6&#4;1;
  17. 1710. 与过去面对的方法 &#4;0;7&#4;1;
  18. 1810. 与过去面对的方法 &#4;0;8&#4;1;
  19. 1910. 与过去面对的方法 &#4;0;9&#4;1;
  20. 2010. 与过去面对的方法 &#4;0;10&#4;1;
  21. 2110. 与过去面对的方法 &#4;0;11&#4;1;
  22. 2210. 与过去面对的方法 &#4;0;12&#4;1;
  23. 2311. 设定目标的方法 &#4;0;1&#4;1;
  24. 2411. 设定目标的方法 &#4;0;2&#4;1;
  25. 2511. 设定目标的方法 &#4;0;3&#4;1;
  26. 2611. 设定目标的方法 &#4;0;4&#4;1;
  27. 2711. 设定目标的方法 &#4;0;5&#4;1;
  28. 2811. 设定目标的方法 &#4;0;6&#4;1;
  29. 2911. 设定目标的方法 &#4;0;7&#4;1;
  30. 3011. 设定目标的方法 &#4;0;8&#4;1;
  31. 3111. 设定目标的方法 &#4;0;9&#4;1;
  32. 3211. 设定目标的方法 &#4;0;10&#4;1;
  33. 3311. 设定目标的方法 &#4;0;11&#4;1;
  34. 3411. 设定目标的方法 &#4;0;12&#4;1;
  35. 3512. 享受庆典的方法 &#4;0;1&#4;1;
  36. 3612. 享受庆典的方法 &#4;0;2&#4;1;
  37. 3712. 享受庆典的方法 &#4;0;3&#4;1;
  38. 3812. 享受庆典的方法 &#4;0;4&#4;1;
  39. 3912. 享受庆典的方法 &#4;0;6&#4;1;
  40. 4012. 享受庆典的方法 &#4;0;7&#4;1;

第四卷搭上主角花路的方法 13~16

  1. 0113. 考取执照的方法 &#4;0;1&#4;1;
  2. 0213. 考取执照的方法 &#4;0;2&#4;1;
  3. 0313. 考取执照的方法 &#4;0;3&#4;1;
  4. 0413. 考取执照的方法 &#4;0;4&#4;1;
  5. 0513. 考取执照的方法 &#4;0;5&#4;1;
  6. 0613. 考取执照的方法 &#4;0;6&#4;1;
  7. 0713. 考取执照的方法 &#4;0;7&#4;1;
  8. 0814. 迎接万圣节的方法 &#4;0;1&#4;1;
  9. 0914. 迎接万圣节的方法 &#4;0;2&#4;1;
  10. 1014. 迎接万圣节的方法 &#4;0;3&#4;1;
  11. 1114. 迎接万圣节的方法 &#4;0;4&#4;1;
  12. 1214. 迎接万圣节的方法 &#4;0;5&#4;1;
  13. 1315. 对付邪教的方法 &#4;0;1&#4;1;
  14. 1415. 对付邪教的方法 &#4;0;2&#4;1;
  15. 1515. 对付邪教的方法 &#4;0;3&#4;1;
  16. 1615. 对付邪教的方法 &#4;0;4&#4;1;
  17. 1715. 对付邪教的方法 &#4;0;5&#4;1;
  18. 1816. 做出选择的方法 &#4;0;1&#4;1;
  19. 1916. 做出选择的方法 &#4;0;2&#4;1;
  20. 2017. 面对背叛的方法 &#4;0;1&#4;1;
  21. 2117. 面对背叛的方法 &#4;0;2&#4;1;
  22. 2217. 面对背叛的方法 &#4;0;4&#4;1;
  23. 2317. 面对背叛的方法 &#4;0;5&#4;1;
  24. 2417. 面对背叛的方法 &#4;0;6&#4;1;
  25. 2517. 面对背叛的方法 &#4;0;7&#4;1;
  26. 2617. 面对背叛的方法 &#4;0;8&#4;1;
  27. 2717. 面对背叛的方法 &#4;0;9&#4;1;
  28. 2817. 面对背叛的方法 &#4;0;10&#4;1;
  29. 2917. 面对背叛的方法 &#4;0;11&#4;1;
  30. 3017. 面对背叛的方法 &#4;0;12&#4;1;
  31. 3117. 面对背叛的方法 &#4;0;13&#4;1;
  32. 3217. 面对背叛的方法 &#4;0;14&#4;1;

第五卷搭上主角花路的方法 17~20

  1. 0118. 揭示真相的方法 &#4;0;1&#4;1;
  2. 0218. 揭示真相的方法 &#4;0;2&#4;1;
  3. 0318. 揭示真相的方法 &#4;0;3&#4;1;
  4. 0418. 揭示真相的方法 &#4;0;4&#4;1;
  5. 0518. 揭示真相的方法 &#4;0;5&#4;1;
  6. 0618. 揭示真相的方法 &#4;0;6&#4;1;
  7. 0718. 揭示真相的方法 &#4;0;7&#4;1;
  8. 0819. 与灾厄对抗的方法 &#4;0;1&#4;1;
  9. 0919. 与灾厄对抗的方法 &#4;0;2&#4;1;
  10. 1019. 与灾厄对抗的方法 &#4;0;3&#4;1;
  11. 1119. 与灾厄对抗的方法 &#4;0;4&#4;1;
  12. 1219. 与灾厄对抗的方法 &#4;0;5&#4;1;
  13. 1319. 与灾厄对抗的方法 &#4;0;7&#4;1;
  14. 1419. 与灾厄对抗的方法 &#4;0;8&#4;1;
  15. 1520. 尾声 &#4;0;1&#4;1;
  16. 1620. 尾声 &#4;0;2&#4;1;
  17. 1720. 尾声 &#4;0;3&#4;1;
  18. 1820. 尾声 &#4;0;4&#4;1;
  19. 1920. 尾声 &#4;0;5&#4;1; &#4;0;完&#4;1;
  20. 2021. 幕间 – 取得正式执照的方法 &#4;0;1&#4;1;
  21. 2121. 幕间 – 取得正式执照的方法 &#4;0;2&#4;1;
  22. 2221. 幕间 – 取得正式执照的方法 &#4;0;3&#4;1; &#4;0;完&#4;1;
  23. 23特别外传 22. 读取未来的方法:路线 A &#4;0;1&#4;1;
  24. 24特别外传 22. 读取未来的方法:路线 A &#4;0;2&#4;1;
  25. 25特别外传 22. 读取未来的方法:路线 A &#4;0;3&#4;1;
  26. 26特别外传 22. 读取未来的方法:路线 A &#4;0;4&#4;1;
  27. 27特别外传 23. 读取未来的方法:路线 B &#4;0;1&#4;1;
  28. 28特别外传 23. 读取未来的方法:路线 B &#4;0;2&#4;1;
  29. 29特别外传 23. 读取未来的方法:路线 B &#4;0;3&#4;1; &#4;0;完&#4;1;

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