不是做了就能成功吗？（2）

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罗塞尔·凡·特里亚斯。

最近他有一个烦恼。

这个烦恼对于身为灰烬之塔元老兼贤者的罗塞尔来说实在有失体面。这是作为孩子师父、顶着教授头衔的教育者的烦恼。

9;这个不成器的弟子到底该怎么教。9;

而且，还是个重新涌上心头的烦恼。

"呼——"

罗塞尔长吁一口气。

抬起头，看见正在眨动眼睛的弟子。注视着她，罗塞尔慢慢开口。

好，我们他深吸一口气，强迫自己冷静下来。然会这么说……＂

＂是...＂

＂拉尼尔。＂

随后用柔和的声音说道：

看着这副模样，觉得还远远不够也是无可奈何的事。

-具体要怎么做呢？

当然，罗塞尔理解这一点。

因为以自身为标杆，拉尼尔对他人的要求标准实在太高了。

让一个尚未完成教育者修行的孩子突然担任教授，是罗塞尔的决定。虽说有阿隆的推荐，但最终许可的是自己。

她没理由会出现在这里啊。

罗塞尔想象了一下那个场景。

拉尼尔动了动手指。

艾拉突然把手指伸到我面前。

实际上是教授专用的通道。

从她所在的中央学馆明明有直达教室的走廊。

＂呼——＂

...这句话里倒是不含恶意。

感觉也没那么差啊。

作为教育者，拉尼尔拥有的重大缺陷。

-就算您这么问...

为什么会得出这个结论。

9;如果他深吸一口气，强迫自己冷静下来。什么做不到呢？

好，我们稍微放慢节奏吧拉尼尔……

我一切似乎都在朝着意想不到的方向发展。尔拍了下额头。

当罗塞尔发现拉尼尔时，她的基准已经坚不可摧地扎根了。

面对如此质问的魔法塔法师们，拉尼尔曾歪着头这样回答：

罗塞尔深刻知道解开那个误会是极其麻烦和繁琐的过程。因为在魔法塔里，光是解开那个误会就花了接近半年的时间。

绝对、无论如何都不准再说9;直接做就能成功9;这种台词，拜托！

＂你果然会这么说……＂

＂这里不是学生通道吧？＂

＂艾拉王女殿下？＂

艾拉微微睁开眯着的眼睛。

虽然是自己想出来的，但觉得是个好办法。

今天是第二次授课的日子。

＂回想你当初跟我学魔法时，是怎么完成这个交易过程的。＂

『更何况，这边只有教授办公室』

拉尼尔无法理解他人的水平。

不过，这可是近距离观察那些在意学生的好机会。我的脚步不自觉地轻快起来。没想到教授这个职业，意外地很适合我呢。

那笑容里明显带着恶作剧的神色。

＂咦？那这样呢？＂

＂对，慢慢来。＂

＂嗯……＂

这是我负责的工作。

眼睛一眨，完成的结果就在闪闪发光。

9;是我太急躁了吗？9;

沉默许久的她缓缓开口。

我本不想用这招的。

＂下课后，能陪我一起检查下这条走廊吗？＂

-因为直接做就成功了啊。

＂拉尼亚教授。＂

因为其中有充分的理由。

指尖沾上了些许粉末。

＂我们，稍微放慢脚步试试。＂

咒文裹挟着星光熊熊燃烧。

看着在那里喃喃自语的弟子，似乎不是一两天就能改正的。

上次演讲后满怀期待的学生们，在他们面前拉尼尔展示这个过程的画面。

过于坚定的基准。

眨眼之间，转瞬即逝的过程。

高得离谱。

要推测这点并不困难。

混过这节课后，从下次开始尽量多去旁听其他教授的课，学习他们的教学方式。

9;这哪里算拆解了？9;

是如何解开那道难题的。

＂是我的责任啊。＂

虽说在战场上摸爬滚打后似乎有所改善···但那个基准纹丝未动。

突然虚空中浮现出一架天秤。成熟的秤盘上盛满魔力。天秤开始倾斜。

这基准反而成了毒药。

＂···不祥？＂

＂您好呀，教授。＂

尽管如此。

因为基本的判断标准是以自己为中心的。

上次的公开演讲因为是示范形式的演讲，所以不需要特别的解说。

距离公开演讲约一周后的课程，这次是专门面向学生的授课。

什么？你说蒙混过关也行吗？

整理完思绪后，冷静地审视现状。

总比搞砸强。

正做着这样不切实际的幻想在走廊踱步时，突然有个熟悉的后脑勺闯入视野。

＂因为星星是这么低语的呀。＂

＂用讲故事的方式进行授课···要是我或阿隆来做，肯定会被骂老古董吧。＂

＂我们换个方法吧。＂

＂一个人太危险了。＂

＂嗯···＂

随后悄悄端详拉尼尔的脸。

看着那副模样，罗塞尔向后仰头。不断有叹息漏出。眼前似乎一片黑暗。

一方面也有这样的想法。

＂嗯啊。＂

罗塞尔拍了下额头。

令人震惊的是，这并非罗塞尔刚刚想到的台词。拉尼尔过去确实说过这样的话。

＂错了。那样展示的话谁都不会理解的。＂

＂早已确立了自身的魔道体系。＂

＂放慢？＂

也不能一味责怪那个事实。

她眼带笑意地向我走来。

强上百倍千倍。

＂去上课吗？我也正要去听您的课呢。＂

"所谓说明，就是向他人教授某件事物时，将现象拆解成他人能够理解的形式进行阐述。"

晃荡的铂金色长发。

-直接做不就行了吗？

9;不过，也不能无视师父的吩咐。9;

敷衍了事？我的自尊心绝不允许。

完全没有距离感未必是好事，但适度亲近倒是不错的方法。嗯，罗塞尔点了点头。

然而，一旦进入正式授课，那个缺陷很快就会暴露。

罗塞尔心想，再这样下去恐怕会要求学生们至少具备魔法塔法师级别的基础知识。

＂现在这条走廊给我的感觉···非常不祥？就像要发生什么爆炸似的。＂

毕竟我曾有过一次成功教授他人的经验。

＂太高了。＂

9;口头说不清就用文字表达。9;

因为是个聪明的孩子，以为教着教着很快就能理解和改正...

这是发生在春季某天，第二次授课前的故事。

＂唔嗯。＂

＂……好像只要直接做就能成功？＂

回想起先人＂欲速则不达＂的教诲，罗塞尔开口道：

这没头没脑的在说什么啊。

＂应该很容易和学生拉近距离。＂

＂根本没有欺骗的意图。真的，令人惊讶地没有。＂从拉尼尔的立场来看，那是理所当然的事。

那些被省略的推导过程，甚至连猜测都很困难。简直就是直接把答案甩在脸上。

9;真有那么糟糕吗？9;

我点点头迈开脚步。

那笑容简直像猛兽发现猎物般，让我不自觉地后退了半步。

她用手指擦过窗沿。

面对这个过程的困惑中，学生们肯定会问：

少女指尖成型的咒文摇曳生辉。

任谁看都是如花般二十多岁的少女。

『说不定我其实挺有才能的』

经验，以及基于经验的教导。

面对这个过他深吸一口气，强迫自己冷静下来。，魔法师们无法理解。

面对我的疑问，她盯着自己的指尖。

我郑重拜托你。

随后，交易成立。

所以选择了折中方案。

终究还是观摩学习最快。

＂就是那种不好的预感啦。＂

说着她露出浅淡的笑容。

＂我太心急了。＂

从未接受过正规教育的农奴的孩子。

＂不是这样吗...＂

带着生活气息的教导即使粗糙也容易引发共鸣。

多亏如此，才能隐藏。

把我教过的内容，像公开演讲时那样展示范例。

＂想必是从自己身上找到的吧。＂

既然无法理解，那就只剩填鸭式死记硬背了。

随后露出灿烂的笑容。

＂……这样应该可以吧？＂

-为什么做不到呢？

＂那个，师父？＂

＂该说是直觉突然『啪』地冒出来吗？就是觉得这里有什么不好的预感啦。＂

＂每次见到教授，食指都会刺痛刺痛的，这可是好预兆哦？但是···＂

这是利用写报告的经验自制的9;学习单9;。

＂···啊？＂

凭借这标志性的独特发型，我立刻想起了她的名字。

不是让你那么快！要尽可能慢，让所有人都能看清。

从遇见罗塞尔的那一刻起，拉尼尔的才能就已经完全绽放了。

咔嗒、咔嗒。

拉尼尔就是这样的孩子。

拉尼尔歪着头露出困惑的表情。

＂直觉···？＂

＂你看，贝尔诺亚和雷斯提不都说过从我的讲座里收获良多嘛。＂

这份领悟从何而来？

＂我仔细想了一下……＂

＂不，我不是在说那个...手！那只手给我老实点！＂

但这个徒弟不一样。

9;要是让学生们看到这个...9;

周围的空气仿佛凝固了一般。觉···？＂

-不过这一切都已经不重要了。快得像在蹦跳。

9;怎么能这样。9;

被魔王军扫荡的村庄的幸存者。

＂是，师父。＂

9;...虽然结果是对的。9;

＂我的直觉很准哦。＂

9;究竟该怎么说明才好。9;

虽然师父说要死记硬背蒙混过关，但我不打算那么做。

能够不被发现地蒙混过去。

罗塞尔已经不知道是第几次叹气，按着太阳穴。

看来不行啊，拉尼尔。

过程本身完美无缺。无可挑剔。

罗塞尔露出慈祥的微笑。

9;如果学生们听到那些话...9;

结果，拉尼尔在魔法塔里被孤立了相当长的一段时间。罗塞尔记得那段时期。

她勾动手指。蕴含着9;约束9;的语言被放置在天平对面。于是，天平再次恢复水平。

然而，那是因为罗塞尔教导了拉尼尔超过十年的岁月才能理解的。

＂嗯？拉尼亚教授？＂

她转过头来。

越是着急，本可轻易解决的问题就越解不开。

拉尼尔沮丧地低下头。

然后，这个孽徒肯定会用9;这种方式9;回答：

双手捧着的讲义。

眼睛一眨不过这一切都已经不重要了。后，冷静地审视现状。

她似乎正在为什么事情烦恼。

罗塞尔深深吐出一口气。

我歪着头问道。

＂总觉得有点不对劲。＂

好不容易建立起来的能干而神秘的教授形象会彻底粉碎。极有可能被视为傲慢且欺骗的教授。

9;无法理解他人。9;

马上要开始下节课，这次授课就尽量蒙混过关吧。

＂怎么了？＂

＂虽然只是给师父的课做补充而已···＂

＂…周围的空气仿佛凝固了一般。反而成了毒药。

脚步轻快得像在蹦跳。

理所当然地，魔法师们无法理解。

"就是说啊。"

＂本以为很快就能学会才交给她···＂

问题在于，她居然说这就是9;拆解9;后的说明。

"呃...拆解的话，是这样吗？"

＂呼——...＂

回想着师父的话，我走在走廊上。