第兩百四十五章 規則

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（绫小路清隆视角）

「简单来说，把同年级成立的组别想成是小组，全年级成立的组别想成是大组，应该就可以了吧。」

同年级成立的六组，每一个都是「小组」。

小组会跟二年级、三年级的组别会合，最终形成六个「大组」。

「关键的结果，将以分成六大组的全体成员考试『平均分数』做出评价。也就是说，其他年级的好坏也会有很大的影响。」

总之，学校会从四十人左右构成的大组所有人中算出平均分数。

让人在意的是人数差距。若是平均分数，就不容易产生不公平，不过视小组聚集方式不同，形成大组时大概会产生相当大的人数差距。

最重要的是「大组的成立方式」。

如果这是只比学力的考试，只聚集优秀学生的大组很明显会赢。反过来说，被判断为不优秀的学生，就势必会受到上段小组的排斥，组成下段小组。然而，这次的特别考试，并不是只聚集高学力学生就可以赢。

「我算是在一定程度上把概要告诉你们了吧。所以，我最后要说明最重要的事情。那就是这次特别考试的结果将带来的东西。」

要得到什么，就会有失去什么的风险吗？

另外，不以班级为单位，而以组别为单位的意义，是不是就藏在这里了呢。

「平均分数第一名到第三名的大组，学校会支付全体学生个人点数，同时予以班级点数。第四名到最后一名的大组，你们当作是会扣分就行了。」

关于结果的详情，当然也有放在资料上。

「基本报酬」。

第一名•个人点数一万点。班级点数三点。

第二名•个人点数五千点。班级点数一点。

第三名•个人点数三千点。

以上报酬，将分配给每一个学生。

虽然这完全是理想论，但尽量集中同班同学拿下第一名会是最好的。然而，人数越多的话，输掉时的损伤也会越重。而且增加越多人数，要统筹小组就会变得更加困难。

「怎么了吗，平田。」

「那种职位说不定会被退学，谁会自愿当负责人啊。」

意思就是说，那不会是由校方决定，完全要由学生之间自己决定吗？

「当然。随你高兴。」

「因为你们到现在都没有发问，所以我无法回答，不过，我就给你们一个好建议当作晋升C班的回报吧。」

因为，目前还不太清楚什么才是决定胜负的方式。

「据老师所说的，好像没那么多时间了，但我想暂且听听大家的意见。想想如何熬过这次考试、该以什么分组方式为目标。」

第四名•个人点数五千点。

「规则上没有受限时，转让个人点数确实是自由的。不管在考试中也好，日常生活中也罢，只要在没有违法的范围内，随意转移都没问题。不过，个人点数和纯粹的零用钱不一样。你们就先理解这点吧。」

「话虽如此，也不是要把最后一名大组的所有人都退学。因为要是做出那种事的话，就会一口气有四十名左右的学生退学了。至于会不会退学，标准是只限小组平均分数低于校方准备的平均分数门槛。」

虽然茶柱这么说，但重要的可以说是在后头吧。

会有多少学生积极提出让自己来担任呢。

「原来如此。」

听着平田这番提议的茶柱，就这样背对着我们笑着。

说完，茶柱阖上了资料。

想到所有人都会退学，这点就是必然的。

「惩罚？……该不会……」

「哦──这样啊，原来还有那招呀。」

茶柱这么说完，就放下麦克风，坐回了座位上。平田交替似的慢慢走到前面，拿起了那支麦克风。

以上是每个人将失去的点数。

「不是最好尽量集中同学吗？精挑细选组成一个十二人的小组，之后再从别班各加一人进来就完美了。」

「林间学校有两栋校舍。本栋由男生使用，另一栋分栋由女生使用。两栋建筑物就在隔壁，不过基本上一周期间都要分开生活。休息时间或放学后，未经允许也禁止外出。」

背负的风险越高，拿得到的报酬就越破格。而且，获得最高报酬的机率绝对不算低。

这很明显是盯准胜利的小组。我不觉得各班学生刚好会各有一人愿意加入我们。再说，那个小组无法拿下第一名时的损害应该也很庞大吧。

「负责人会请你们在小组决定后，于该组进行讨论，并在明天早上之前做好决定。假如组内无法决定负责人，该小组就会立即失去考试资格。也就是会强制所有人都退学吧。当然，过去不曾有过不能决定负责人而退学的愚蠢小组就是了。」

「呵呵……」

「接着──最后一名的大组，将有重大的惩罚。」

须藤抛话给平田。

在特别考试的说明上没做出什么反应的学生们，因为这席话而再次发出惨叫。虽然在无人岛上就已经体验过了，但手机要没收一个星期，也是件相当难受的事情吧。

「老师，请问麦克风可以借我吗？」

第六名•个人点数两万点。班级点数五点。

「请问还能请问您一个问题吗？」

第五名•个人点数一万点。班级点数三点。

「上面说男女生都要分开生活，请问这是指多久呢？」

至今为止都没出声的铃音吃惊地嘟哝着。

「建议……是吗？」

「会请你们先在小组内讨论，选出负责人。只会是那样。」

顺带一提，让人担心的负面要素比加分还重了点。

「那名负责人会怎么决定呢？」

「考试有报酬倍率按照小组中班级数量倍增的机制。构成小组的总人数多的话，之后倍率更会增加。这些会适用在第一名到第三名的规则，不适用于第四名以下的扣分情形，所以你们就放心吧。」

「意思就是说，连说话都没办法吗？」

个人点数、班级点数似乎都不会变成零以下，但好像会留下来当作累积赤字，机制上是今后在考试上获得报酬时要被详细计算。

「不是。个人点数有各式各样的用途。我的意思是，即使是一点，拥有越多点数，也是有可能让自己在陷入困境时得救。未必只有感情融洽地分摊、互相扶持才是正确的喔。例如，就假设池犯下失误，陷入不赶快支付一百万点就会退学的情况吧。但如果学校不接受转让，要是他在那个时间、那个瞬间没有个人点数一百万就会退学──如果情况变成这样又如何呢？尽是一直采取均分战略，也有可能变成无可挽回的结果。而且，不保证到时其他学生就一定愿意救助。因为接着陷入绝境的说不定就是自己。只有自己才能保护自己。」

「您是指那项透过存下两千万点就可以移动到喜欢的班级的权利吗？还是指救助同学？」

平田表现出戒心，没坦率接受那个回报。

「那也会有庞大的好处。机制是与负责人同班的学生，报酬会变成两倍。」

「到目的地为止没剩下多少时间了，要怎么使用这段时间就随你们高兴。资料在抵达后会收回。然后，这个星期禁止使用手机。待会儿我会回收。另外，个别携带的日常用品或玩具，基本上都是自由的，但是没办法携带食品。像是生食等无法长期保存的东西，就要请你们放入垃圾袋并在下车时扔掉，或是在抵达前吃掉。以上。」

「没错。就是『退学』。」

「低于及格标准时，小组的『负责人』就要退学。」

「不，男女一天只会有一个小时同时待在本校的学生餐厅里用餐。校方只有那时不会做出指示。总之，也就是说可以随你们高兴。懂了吗？」

平田又一次叫住打算结束话题的茶柱。

优秀的学生们当然容易产生不满，但若是这场特别考试，就比较能得到他们的同意。

当然，决定负责人会起纠纷吧。不过，要是最后没有候选人，也只能靠抽签或猜拳之类的方式决定了。

「……两倍吗？」

「理想上是这样，可是别班会有三个学生愿意并到我们组成的十二人小组吗？他们当然会很提防。」

「关于那件事，如果可以得到各位的同意，我想采取平均分配的方式。我们也不知道哪个大组的名次会在前面。考试结束后，如果确认班上整体的个人点数是增加的，之后就在班上精准地平分。转让点数是受到允许的，所以应该是没有问题。」

「如果没有其他疑问的话，那就结束喽。」

惩罚的部分暴露出来了，但大家已经开始对惩罚本身不太惊讶。

出现扣分的话，也只要所有人互相负担，风险就会下降。

虽然构造有点麻烦，但综合名次是以大组平均分数为基础算出。不过在决定退学时，小组的平均分数就会成为参考。

茶柱就像在说平均分摊的作战会是失策一般给了我们建议。或许这是个可贵的建言，但这样要统整班级就会变得很困难。

「努力的人就会得到成功的报酬。这在社会上理所当然。出社会之后，伙伴之间会分摊薪水或奖金的奇特家伙是少之又少的案例吧。知道这件事之后，要怎么做都是你们的自由。」

茶柱这么笑道。

恐怕茶柱是正确的。我不认为这间学校的老师会做出以非实例煽动学生的行为。因为老师每天都会彻底遵照指南说话，然而，这段话是有内情的。应该确实存在着个人持有的点数发挥功效的实际案例吧。

但反过来讲，也是有因为同班同学持有大量点数而获救的情况。

到头来，先让大家平均拥有点数也可以通往防止不测事态的对策。因为让个人拥有钜款也有花太多钱的风险，就连背叛班级都是有可能的。

茶柱对自己的班级说出了扰乱般的话。

当然，虽然我也无法全然否定那就是学校方针的可能性就是了…..