第2话 为了成为独当一面的人
《和学生上摩铁的那些事》 · 野水はた · 2324 字
要进入教室之前,我总是难免紧张,而且现在没有一直在我身旁的丸山老师,我的心情就像拉紧的弦一样紧绷。
班会差不多就要开始了,走廊上却还有许多学生。要一一提醒他们进教室实在很困难,我差点就想假装没看见他们了。
「班、班会就快开始了喔!大家进教室吧!」
我奋力提高音量的声音传到走廊深处时,众人的视线全都转向了我。「哇!搞砸了!」我的脸颊瞬间热烫起来。我急促的声音盖过了我慌乱的思绪,朝我扑了回来。
在意识到之前就采取行动,到底该说我勇敢还是有勇无谋呢?我不知道,但现在,我只能尽力闭紧颤抖的嘴唇。
「嗯?已经这个时间了吗?」
「快点回去吧,小灯波都在说了!」
「好的,待会见!」
剩下的学生纷纷回到教室。通常我不太会做这种大胆的事情,但在丸山老师不在的情况下,我感到肩负起这个责任的使命感在推动着我。
好了,今天嗓音已经开了,头脑也很清醒。或许是我每天早上坚持做广播体操和发声练习终于见效了。
说实话,我仍旧为第一年就担任班导而不知所措。为什么是我?我做得到吗?我的心中充满了这样的疑问。我从来没有完全相信过自己。但是,有人相信我。有人将他们的信任托付给我。
即便我无法完全相信自己,但我要相信那些相信我的人!
我推开门,跳进教室。
「早安!」
「小灯波,你好像掉了什么!」
坐在第一排的学生出言提醒,我转过头,只见一张印刷纸掉在地上。明明我好好地夹在文件夹里,可能是我推门的力气太大,所以从中掉出来了。
「早、早安~」
重新振作精神,我再打了一次招呼,只是气势似乎比第一次弱得多。
不行不行!灯波桃子,不能在这个时候灰心!从今天起,我是二年级二班的班导了,我必须振作起来!
「那么,我们开始班会吧!」
我原本担心会遭到学生们的强烈反对、骚动或抵制,但看起来并没有发生。至少暂时让我松了一口气。
差不多该回办公室了。
「灯波老师很温柔,所以我很欢迎!」
我这样说道,细川同学惊讶地瞪大了眼睛,其他学生也开始嘈杂起来。
变得寡淡沉默,也许成为大人就是这么一回事吧。
每个人都有自己的思想和行为原则。因此,每个人都有自己独特的烦恼,还有只有他们自己拥有的梦想和目标。不应该将他们一概而论。这是我在教育学院上课时学到的。
「……放学后我还有工作。而且!你们都还未成年,不可以去那种地方啊!?」
「所以!从今天开始,我将代替丸山老师成为这个班级的班导,而副班导将由太田老师兼任。请大家多多关照!」
「哦,真的,对小灯波来说,突然变成班导也很辛苦吧。加油!」
我知道他们会捉弄我是因为我是个新人,相较于其他老师没那么可靠,但如果这样可以与学生们打成一片,我也觉得没什么不好。
「这样啊?世界要毁灭了啊~太好了!」
当时我热情地打招呼,却没有得到回应,只有兴趣缺缺的目光仿佛在教室中飘荡。「早安!」这样充满元气的招呼只适用于小学生吗?回顾自己的过往,学生时代的回忆有如被洗涤而出的污垢般浮现出来。
站起来时,我感觉身上的套装让我挺直了背脊。
我上任的第一个月就不知道被问了几次「有没有男朋友?」,对此我一率回答「现在没有,过去也没有!」,有时候甚至可能回答得有些激动。
「还好不是生病。」
「下午有防灾演练。应该是在第五节课结束或者六节课开始时。一听到广播,请迅速移动。此外,消防局的人也会来学校,所以请不要交谈,要遵守禁止交谈的规定,好吗?」
「嗯,他好像是从家里的花园里摔下来的。」
我在学生时代也觉得有防灾演练是件幸运的事。虽然因为要集合在操场上,夏天就会晒太阳晒到饱这点有点讨厌,不过下午的课程本来就是和睡意的抗争,相较之下参加防灾演练还好一点。
虽然太田老师说我们又不是小学老师,但我还是认为,即使是高中教师,与学生建立良好的关系也是非常重要的。
坐在讲台前的是细川同学。虽然没有参加社团活动,但似乎每周四都在便利店打工。她性格开朗,经常和我交谈。
我猛地抬起头来。
多亏了这样的笔记,我能够记住每个学生的名字和长相。
「嗯?」
「咦?小灯波,丸山老师去哪儿了?」
不过,我想太田老师的话也是对的,教师的工作大多是在学生看不到的地方进行的。也许他是想提醒我不要做太多白费力气、徒增负担的事情,但新人必须努力才能成为合格的教师,所以稍微勉强自己一点也是应该的。
坐在我面前的细川同学轻轻地挥手,对我说:「加油!」旁边的中宫同学则趴在桌子上睡着了。每个人都是如此不同,真是太有趣了。
「防灾演练结束后一起去喝一杯吧!」
「丸山老师从昨天开始住院……啊,是因为受伤,需要大约四个月的时间才能康复,预计秋天才能回来。」
「丸山老师怎么受伤的?出了意外吗?」
刚才进入教室时,第一个提醒我影印纸掉了的是西口同学。她是社员人数只有六个人的文学社一员,最近换了一副新眼镜,红色镜框非常适合她。
「什么啊,这不就是个笨蛋嘛。」
但在成为教师后,防灾演练还算不算是幸运的事,就不是那么回事了。尤其这次是我第一次参加,所以我必须努力跟上太田老师的指导,避免失败。
坐在教师讲台前的女学生──细川同学,用手撑着颊看着我旁边空着的位置。
讲台映照出我的脸上写满了极度的不安。从那时起已经过了两个月,我是否已经变得不同了呢?
「喂!小灯波!」
在那之后,班会顺利地结束了。钟声响起时,学生们也开始纷纷站了起来。我翻阅着随身携带的笔记本和文件夹。
我低头鞠躬,回想起我第一次来到这个教室的情景。
上面写着二年二班学生的名字和特点。因为我记忆力不好,为了尽快记住学生们的名字,大约一个月前我就开始记录了。
旁边的中宫同学经常打瞌睡,考试成绩也不太好。不过他很听话,所以未来就看他自己的努力了。
大家你一言我一语,我再次意识到,即使是相同的事件,人们的想法也不会一样。
教室里一片喧哗。