第十四章 工
《孤单北半球》 · douyueling · 8224 字
听从地跟着兮后,兮就把我带到了一间空教室。
在那间教室里,兮拿出了一件乐器,似乎是电吉他。
“你已经背下<你的北半球>的歌词了吧?现在唱唱看。”
兮在教室最尽头的椅子上坐下,然后把吉他放在了身上,抚了一下琴弦。
“我来给你伴奏,你听听看,是不是和只有歌声的时候不一样。”
我走进教室中央,看着不远处的兮。兮的手指好像枝条一样,开始灵活地弹奏起来……是北半球的旋律。兮微微低着头,弹奏着吉他。旋律不断地扩散开来。和耳机里的不一样,是很清晰的声音。甚至比上次演唱会上听到的还要清晰。
我很惊讶。一直在耳边回响的声音,经由兮的手被重现了出来。就算刚才听说兮会弹吉他,也没有和这首歌产生联想。当然也想都没想过会和兮一起重现出这首歌,但现在更觉得被吸引了。
被兮的声音引导着,我不由得开始唱歌。看着前方的兮,用着不知名的感情。这并不是对老师的那种感情,而是更加模糊不清的感情,我并不需要其他人,也不想要队友,甚至连乐器也不需要……我本来是这么以为的。
但兮的乐器声配合着我,让我知道了不同的声音相结合,有时会让人受不了,有时也会产生奇妙的变化。
没错,现在的演奏就仿佛是那天我在那场演唱会上听到的声音。旋律一模一样,而且比那时……更加泛滥着海浪的声音。
演唱会的时候,离得比较远,看不清台上弹奏乐器的动作。但现在兮就在前方,能很清楚地看见兮手指的动作。而且发出的乐器声也不像刚才在音乐队里时那样乱七八糟。只有一把乐器的话,声音也变得尤为集中。有些地方好像应该是由其他乐器弹的,但兮就用一把吉他弹出来了,所以声音也不单调。不知道她是怎么弹出来的,但感觉还不错。
我的声音和兮的吉他声合在一起,变成了和哼歌时完全不同的声音。旋律变得更加丰富了,我唱不出来的部分,兮恰到好处地帮我补足了。
即使在曲子结束了后,声音还在教室上方回响。
“这给你。”
我愣了愣,接过兮递过来的乐器,有点重。
“这不是学校里的备用品,是我以前自己用的。但反正你又从来没有弹过乐器,就先用这把试试呗。”
兮继续解释道,
“这里是我自己一个人偷偷用来学习的地方,成员也只有我一个,如果你不想加入学校的音乐队的话,那么先来我这里怎么样?”
兮坐在教室最前面的椅子上,翘起了二郎腿,
“你该学的有很多哦,像是作词啦,编曲啦。真想玩音乐,那可是学无止境的啊。”
“……你现在还打着石膏,所以不要乱来哦。”
老师这次做出了拉钩上吊的动作,玩闹一般勾住了我的小指笑嘻嘻地说,
“以后我来帮你拿吉他吧。如果遇到了什么困难,还可以告诉我哦。”
“这次要练歌,练吉他,还想去大海兜风,有空还想打打工。”
老师似乎很惊讶,她觉得高中生或许应该有很多好玩的事情吧。
“如果我脚好了,老师是不是就不会陪我了。”
“你的手指太僵硬了,有空做个手操吧。”
“老师……会觉得难听吗?”
“如果你真的做好了觉悟的话,那我就教你吧。”
但老师无论如何都无法单独下弯旁边的小指,结果变成用无名指勾住了我的手指的动作,然后老师爆笑了出来。
“把耳机拿下来,给我听这边的声音。”
“真有趣,试了之后才知道,原来自己手指这么僵硬啊。”
我明明自己都做不好,还大模大样地教起老师来了。但老师专心学习的样子好可爱。而且老师是为了我才想学的吧?明明和兮不一样,对音乐一窍不通,但还是为了了解我,在努力做一些力所能及的事。
“手指会痛是理所当然的,这是你努力的证据。
“小工同学,手指没事吗?”
我环视了一下教室,周围有很多柜子,塞满了书。从书脊上可以看到编曲,乐理之类的字眼,似乎都是和音乐相关的书籍。地上还放着电脑和小音响。
“没错,你的声音也变化了,你还可以更加进步。”
“似乎还挺难的呢?”
“我最初练琴的时候,十只手指上也全都是水泡,但慢慢的就会变成老茧了。你只要持之以恒,一定能弹好的。”
“不是的,但你之前似乎并没有唱过歌吧,是看了上次的演唱会喜欢上的吗?”
“你的吉他真的烂到家了啦。”
“老师,我帮你拿着,你再试试?”
“但我没有朋友。”
又过了一天,老师看着我满是水泡的手指,担心地问,
老师似乎也察觉到了最近我和兮一直在一起行动,但也没有惊讶。虽然依然会和我一起吃午饭,或是接送我上下学,偶尔也会问起我的脚伤好点了没有,但不会再像以前那样总是来查看我的情况了,似乎是不想打扰到我和兮的样子。
“如果是单独竖起小指的话,我也能做到哦,你看。”
“我们只在学校见面,暑假里大概就不会见面了吧。”
“别说谎,你已经慢慢习惯了吧?”
我想了想,然后告诉老师,
距离右脚受伤已经过去半个月了,现在已经好得差不多了。期间,老师一直在为我做饭,然后还接送我上下学,一直在关心我。所以我其实也挺享受打石膏的状态的。
然而老师似乎还是觉得我会变得像个正常学生一样,全都是兮的功劳。
“也可以这么说?”
“咦?小工同学,你暑假里难道没有活动吗?”
被兮看着,就有种被监视的感觉,不能偷懒了。也不想被小瞧。
“这些都是兮同学带给你的影响啊。我觉得你们能增进感情没有坏处。”
“小工同学,这不是什么值得炫耀的事啦。而且你和兮同学的关系不是挺好的吗?你们难道没有在暑假里约好吗?”
晚上在被老师送回家的时候,被发现了手上的水泡。老师想要触摸我的指头般伸出手,但又好像不想碰痛我般停住了动作,然后仰望我问,
我翻看着兮给我的书,上面写着腹式呼吸、气声之类看不懂的词语。
“听说马上就能拆掉了。”
我看着扶着电动车车头的老师说,
老师困惑地皱了皱眉说道,
“你看看这个吧,你声音虽然不错,但在唱歌方面还是大外行吧?唱歌是有技巧的哦,只有经过特训,才能发出更嘹亮的声音。”
兮停下了弹吉他的手,
“这个不能贴创可贴吗?”
老师并不知道我学唱歌的真正理由,只是因为我能过得更像个学生一点而开心。不如说如果我对老师说出了自己的心意,或许老师反而会觉得困扰吧。
老师歪歪头,似乎思考了一下,
兮的手指上有很厚的茧,看她弹吉他时行云流水的动作,还以为吉他很简单很轻松,但其实她也在背后付出了很大的努力,有点敬佩她了。在尝试着和她做了一样的事后,才发现有多不容易。
老师露出松一口气的表情。我有点在意地问道,
“那样就没法练吉他了。”
虽然我和兮最近一直在一起,但我们不是朋友,当然也没有交往。真的要说的话,恐怕只有师徒这个词语最能形容我们的关系了吧。
我又不看兮,摸着指头问道,
手指虽然马上就放开了,但老师的温度还残留在我的小指上,感觉痒痒的。之后用被老师缠绕过的手指弹吉他的时候,也会想起这件事,变得心不在焉起来。
还有一星期就要暑假了,进入暑假后就没法和老师见面了吧。所以有点着急。我是为了老师才想学唱歌,但结果也不顺利。还被误会和兮的关系。如果暑假里也见不到面,那么老师是不是渐渐就会把我忘记了。
我没有告诉过兮为什么想唱歌,但她似乎一眼就能懂。
“是吗?那就好。”
“但我的手指根本不按我想的动。”
感觉有点焦急,似乎已经完全被误会了,这样好吗?虽然不好,但我有更加要紧的事要做,于是每天都和兮一起在小房间里埋头苦干。
“这样啊。”
“但很吵。”
我本来还不想要练吉他,但感觉一下子就被折服了。声音变化了,感觉更接近我的理想了,好像从平面变得立体了。我也想变得能弹出像兮那样的声音,我拿着兮的吉他不断抚摸着。
“如果你的吉他能弹得多少好一点,或许就可以满足自弹自唱的最低标准了。现在这样还不行,你也不想让老师听到难听的演奏吧。”
“这样也好,你能找到自己喜欢的事物。我也很高兴。”
但我不会弹吉他,也完全弹不出兮那样的声音,不仅如此,我弹的吉他太难听了,所以渐渐的又把吉他放着不管了。
然后我一边看书,一边活动着手指。老师看了又问了,
但我还是收下了老师带来的创可贴,放在口袋里当护身符。
老师也有样学样,看着我手指的动作,活动起了自己的手指。
老师只是老师,但还是为了我尽心尽力。
老师噘着嘴,一直盯着自己的手指,似乎努力想要分别弯下小指和无名指,但似乎无论如何都会一起下弯。
我不想一直被老师误会下去。
老师似乎很担心,用欲言又止的目光看着我。于是我告诉老师,
“这个叫手指操,只要这样练习,手指就能变得更灵活。”
“那是啥?”
“我只是让她教我唱歌还有吉他。我们也没有交往。”
我不知道其他人是怎么样的,但以前的暑假,我也从没和别人一起出去玩过。我总是独自在海岸线兜风,这样更自在。
“你最近和兮同学好像很亲近,你开始学音乐了吗?”
“书上有写吧,能让手指更灵活哦?”
“我有好好练唱不就好了。”
然后老师也支持了我,为了我能更好地练唱,开始每天都为我准备梨子和西瓜等润喉的食物,还给了我润喉糖,到了最后还开始帮我拿东西。
老师的手指似乎也很僵硬,她努力地跟着我活动着手指,但有些手指无论如何都做不到个别动作。
“小工同学,为什么你会突然想唱歌呢?”
“拉钩上吊,一百年不许变。嘿嘿。”
我看着尽头椅子上的兮说,
没错,虽然我弹的吉他很难听,但我也确实比以前更能容忍吉他的声音了。兮一下就看穿了我。
“要好好看哦,然后根据上面写的去练习。这本书上有最基础最全面的资料。虽然我不唱歌,但我以前也看过。其实看视频比较方便,但你又没有手机。”
我不知道兮弹的是什么曲子,好像是她的自作曲。说难听也不难听,但也没有兴趣去听。我更喜欢听着耳机里的那首歌,然后自由地哼出来。
虽然嘴上在夸我,但兮看都没有看我一眼。手指不断地拨动琴弦,用同一把吉他,弹出了与我完全不同的声音。
“那么老师,暑假里也可以和我见面吗?”
“但要小心点哦,你还撑着拐杖,如果要背吉他的话,感觉不太方便呢。”
回忆了一下,似乎是有类似的说明,还有图解。
“好好的,”
兮明明在学校里横行霸道,却好像把这里当做巢穴一样。但我不讨厌这里,这里似乎没有化妆品的味道。
我拉着老师的右手无名指,让她再弯曲小指。老师的无名指很纤细,似乎很适合戴戒指。
但如果不是对老师有感情,我根本不会想唱歌吧。虽然兮是帮了我很多,我也不知道她为什么愿意帮我……
“这个是?”
“如果你真的想要在暑假出去玩,我也可以陪你去。但我觉得同龄人之间或许能玩得更开心吧。”
兮扔了一本很厚的书过来,翻了一下,似乎是教导唱歌技巧的书。
兮发现后,就开始弹吉他给我听,说要让我习惯声音。
我开始接受兮的训练。
这我也知道,以前从没有发觉,但现在觉得自己的手指好像木棍一样僵硬,而且因为不习惯,练琴的手指已经起泡了。
“这样吗?”
老师想了一下后问道,
我决定向老师澄清我和兮的关系,或许老师不在意,但我很在意。
“老师,我开始练吉他了。”
我对老师的感情很清晰,但对兮的感情很模糊,我甚至不知道以前是不是和她见过面,明明是自己的事,却说不出个所以然来。明明她帮了我,我也是很感激她的。要是没有她,我或许一辈子不会去摸吉他吧。但吉他又很难弹,让人弹得怨声载道。
“我学唱歌很奇怪吗?”
老师不断开合双手,看着自己的手掌。老师的手指似乎比普通人还要不灵活,但我其实也比老师好不了多少。
但就是做不到,最后老师还是露出了开心的表情。
我和老师每天都在中午的医务室里吃饭,老师现在的手艺还是没什么进步,但渐渐的没做熟的食物也越来越少了。她也经常会带一些她祖母做的食物给我,都是些很好吃的加工食品。一想到等到了暑假这些都会一去不复返就觉得忧郁。
如果用没有朋友做借口,或许就算到了暑假也能继续独占老师吧。但老师现在觉得我和兮在交往,所以时常会顾虑。就算我否定了,老师似乎也不太相信的样子。
“老师,今天也会来接我吗?”
就在我们准备离开医务室的时候,我拄着拐杖问老师,老师边拿着饭盒打开门边回答,
“当然了,啊我是不是打扰到你和兮同学了?”
我摇摇头,我完全不觉得有被打扰。虽然我时常会因为老师而走神,但这不是老师不好。有问题的不是老师,而是我。老师只是在担心我,我却总是因为这样三心二意。
本来老师每天都会接送我,然后中午和我一起吃饭。但自从我开始弹吉他后,每到放学,老师还会来我和兮练习的地方接我,我经常从这里带着吉他和各种各样的书回去,再加上书包和拐杖,就沉得不得了。所以老师来帮我拿东西,偶尔还会来听我唱歌,但在兮面前可以随便唱,在老师面前就唱不出口了。所以老师会躲在门口偷偷地听我唱,但经常被我发现,练习也被打乱了。
“喂,专心点。”
兮坐在教室尽头的椅子上,一边看书一边头也不抬地教训我,
“声音都乱了。你一旦分心,手上马上就会一塌糊涂。”
兮的听觉似乎很灵敏,一个错音都不会漏过。我每天练习吉他时,都要受到她的检查。
但老师的一根头发一直在门口的小窗里飘啊飘,无论如何都很在意。
我的吉他很烂,但比起歌声被听见,我情愿烂到家的吉他被听见。就算可以随时随地唱歌,但只有在老师面前,会变得无法唱歌。因为我还没有做好心理准备。
“果然我是不是打扰到你们了?”
送我回去的时候,老师边开车边问道。海风从前方吹来,把老师两边的头发吹到了我脸上。痒痒的,打了一个喷嚏。
“小工同学,会冷吗?躲在我身后吧!”
老师马上放慢了电动车的速度,稍稍回头瞥了我一眼。老师戴着头盔,我也戴着头盔。我骑自行车时从来不会戴头盔,但老师在开始接送我后,就给我准备了。
“是不是风太大了感觉有点冷?”
但今天兮似乎有些消沉,说话时的声音也有些低。她平时叽叽喳喳的,原本那种不达目的誓不罢休的气势,现在也没有了。本来我是不在意兮的事的,但在她身边待久了,自然而然就会察觉到她此时的情绪好不好。
老师背对着大海,也没有看我,视线朝着半空。
她本来看我和老师的关系不顺眼,三天两头要提一嘴。但自从开始教我后,也没再怎么说过了。
老师连忙笑了,
“父母总是会想着孩子,这是很正常的啊。我父母也是,一直在担心我。就算我已经是个十足的成年人了,还总是让他们担心呢。所谓家人,就是这样的存在吧。”
“老师,我爸已经去世了。”
只要和老师说话,我就会察觉到很多曾经未曾察觉到,或是现在已经渐渐遗忘掉的事。母亲的事也好,父亲的事也好,本来都在日复一日的日子中渐渐地变得淡泊,连开始不闻不问都没察觉到。
老师原本对我有的应该只有义务感和责任心,或许还有一些怜悯吧。但现在好像又多了一份共鸣。
“我没有觉得被打扰,请老师再来听我弹吉他。虽然我弹得很烂。”
“欸?”
说实话,现在我真的有点搞不懂兮为什么愿意教我音乐,最初有求于她时,我说了什么都愿意做,但结果她也什么要求都没有提出。
“没事,我并不觉得受伤。以前或许也有觉得难过的时候,但现在已经不会这么觉得了。我忘记了很多事,但还记得老爸的笑容。”
我望着大海的方向。我已经很久没有想起老爸的事了,但和老师一说就想起来了,就连那个瘦弱的身体和嘴角的笑容,都一点点地浮现脑海。我觉得很意外。
“没什么,就是一个普通人,普通的父亲,因为总是在生病,所以偶尔也会对我道歉,像是明明说好了,却因为身体垮了,不能出席学校活动的时候,但我其实并不在乎那种事,只要老爸健康就好了。老妈的事也是,要是我能多帮上点忙就好了。”
老师在回过神来后,青白着一张脸,连忙从电动车上下来了,垂下头,长发遮挡住了老师的表情。
然后我发现,每当在门口看见老师在偷看的时候,兮的情绪就会低落一点。果然还是看不起我和老师的关系吗?但老师并没有发现我的感情,只是我单方面在意老师而已。
“我时常觉得自己已经不是年轻人了,所以有时跟不上你们的脚步。如果我打扰到了你们的练习的话,一定要直接告诉我哦。”
我现在喜欢的东西越来越多了。在不知不觉间,和外界的接触也变得越来越多,然而我却不能满足,甚至希望老师能一直陪在我身边,但我甚至不知道这就叫做贪心。
“就算有别人陪着我,我也更希望被老师听见。”
“我很喜欢大海。”
我又说道,海风不断地呼啸着,老师的头发一直飘散着。
“……对不起,我……我居然……”
老师的声音从前方飘过来,
“嗯。”
老师好像有点听不懂地歪歪头,
兮听着我和吉他战斗一般的弹奏声,好像闲聊般问道,
但老师察觉不到我的心情,虽然知道我改变了,但不知道我为何而改变。
“小工同学才刚刚开始学吉他吧,那么弹不好也是理所当然的啊。即使如此,我也想去听你弹吉他哦,因为我能从门后看见你的背影,就有种很认真的感觉。”
“老师?”
“……不是的,只是有时候很难去靠近。”
“这种天气千万不能靠近大海哦,不然有点太危险了。”
在我老实地点点头后,她就再也没有问起过这个话题了。
“为什么?”
我的手指停下了,感觉很不好意思,脸上还是面无表情,
“当然可以,如果能帮上忙的话,我会很开心。”
是吗?父亲会开心吗?哪怕已经不在人世了。老师只是随口一说,并不是有什么深意吧。学校里都知道我父母离婚的事,但父亲死了的事就没人知道了。
但老师又让我重新想起来了。母亲,父亲,曾经一起生活过的日子,就算是在没钱的那些日子里,也有开心的时候。想起来后觉得很怀念。也变得越来越在意老师了。本来只是很在意老师,但渐渐的变得感激老师了。
不论何时,兮的演奏都很完美,就算是不懂得欣赏音乐的我也能知道。
从前方一直传来老师的体温,很温暖。老师穿着薄薄的白色衬衫,感觉很没有防备,不能更加靠近了。拐杖和吉他都在老师的电动车前面,我背着书包,在能不触碰到老师的最近距离,看着老师的后脖颈,扎着头发的老师的脖颈上只有几根发丝在不断飘动。
“欸你们总是在一起,不发生什么都不可能吧。无所谓了,但吉他给我好好弹啊。”
于是老师没有再顾忌,依然在门口偷听我弹吉他。
不论是大海,还是音乐,对我来说都在描绘同一个人的身影。就算现在不行,终有一天我想要在老师面前唱歌。
“老师……会觉得我的吉他很难听吗?”
“你父亲……是个怎么样的人……这是可以问的吗?”
刹车声响起了,老师猛的停下了车。
虽然在老师面前还是什么都唱不出口,但又希望老师近在身边看着我,哪怕是偷偷地看着,也让我觉得安心。
老师的笑脸和声音都很悲哀,让我不由得点点头。老师似乎有些家庭矛盾,是我的错觉吗?或许因此才会特别关注单亲家庭的我吧?
老师直视着前方边开车边说,
只有一次,兮问起了我想要唱歌的理由。
本来有点害怕听到答案,没想到老师却笑了,
老师的声音十分感慨,同时又显得孤苦无依,好像找不到父母的孩子一般。
“但小工同学,你不是一个人。不仅是兮同学和我,学校的同学,老师都可以帮助你。你母亲其实也很关心你啊,或许小工同学的父亲也在期待着你。就算和你母亲离婚了,他也还是你的父亲,这是不会变的啊。”
“……我也没办法啊,手指又不听我的话,我已经在做手操了,多少好一点了吧,应该……”
老师嘻嘻地笑了,
老师好像在闲聊般说着,忘记了刚才的话题,
“我知道。”
“你能有喜欢的事物,这是好事。”
“他是因为生病才和我妈离婚的,所以在离婚后不久就死了。”
“你想要唱歌是为了老师吧?”
“那么,我想要老师来听我练习。”
老师总是在意着我的事,人际关系怎么样,和父母之间好不好,有没有好好吃饭,有没有什么困难,多了什么兴趣爱好,就算知道这只是老师的职责,还是让我觉得很开心很温暖。
“我不冷。”
她教我教得很认真,特别是在吉他方面,有时我反而希望她能放水一点。但她总是毫不留情地,一股脑地把要点敲打进我的身体里,也不允许我偷懒。虽然我的吉他还是很烂,但渐渐地也习惯兮弹奏各种乐器时的声音了。在兮身边听着,现在只有在兮弹吉他或电子琴的时候,我不会觉得厌烦。
虽然我的吉他很烂,而且在老师面前就不好意思唱歌,但我第一次得到的观众就是老师。这让我很高兴,我本来就是为了老师才想学唱歌和吉他,不需要其他观众。
“声音……变得更加乱七八糟了。”
老师暂时沉默不语,然后才慢慢地说道,
“今天风很大呢。”
我不知道老师为什么这么说,直接回答道,
“老师,你不喜欢大海吗?”
我也想让老师开心,但现在还做不到。
兮一边在桌子上写着什么一边说道,随便看一眼,她应该是在编曲。
“但就算这样,我也希望老师能陪我。”
“小工同学,你有很好的父母呢。虽然父亲已经不在了,但你还有母亲,千万不要忘记这一点。”
老师闻言,暂时还没有回过神,不一会儿后才惊讶地转过头,瞪大了眼睛。
“你和小圷发生了什么吗?”
“老师,我并没有觉得寂寞,不管是看着大海的时候,还是希望老师陪着我的时候,都只是我想做而已。练习的时候也是,我希望老师能一直在一旁听着。”