別笑！！！
《笨拙的女巫想安靜生活》 · 그림 · 3066 字
好吧，看到這裏你們應該開始好奇了吧？
那麼我到底錯在哪裏呢？
說實話，連我自己看都覺得這題有點繞。
7. 回憶親身經歷並將其寫成文章時，以下哪項『不屬於』注意事項？
① 將自己的想法或感受進行美化加工
只能等到哪天她願意告訴我了。
做那種事的話，姐姐肯定會對我很失望的。
是不是哪裏不太對勁？
9;啊！既然是寫親身經歷時的注意事項，那美化自己的想法和感受肯定不行，所以這應該算注意事項吧？9;
＂咦...？＂
④ 具體回憶發生了什麼事
⑤ 用雙引號標註人物對話
今天是萬衆期待的成績單發放日。
是秀妍啦。
經過諸多糾結後，我決定繼續相信自己全對，結果發現錯了一題！雖然現在很想給整個房間施加幻術和記憶操控讓大家以爲我考了滿分，但那真的不行。
怎麼會..
出這種題目的人腦子有問題吧？
＂現在讓她一個人待著比較好哦，姐姐...＂
人物對話可以用雙引號，也可以用方括號，這完全取決於作者習慣——我覺得這根本不需要特別注意。畢竟只要能讓讀者看懂就行，又沒法律規定非要用雙引號不可。
- 發生什麼事了？
按這個邏輯的話，劇本里不也經常這樣寫嗎：
看到老師在哭，我察覺到情況有些不對勁。平時總是開朗活潑地叫我們，剛剛還在發成績單時露出幸福笑容的老師，現在卻在哭泣。
幹嘛擺那種表情啊。
反過來想選第1個選項如何？不過回憶經歷的話應該能編得更帥氣些吧。
盯着天花板發了好一會兒呆後，我低頭看向成績單。難以置信的離譜分數再次映入眼簾。
- 哈？難道考了滿分？
15分啊..
不是...正確答案到底是哪個啊？
＂不是啊這個錯了！＂
- 所以呢？
據說散文需要出色的描寫力。
＂那個..朋友現在超級消沉..＂
＂太棒了師父！不過不是說全部滿分嗎？＂
也就是說我們要找的是那個例外，注意事項有4個，非注意事項只有1個。意識到這點後，我原先想選的答案立刻變得毫無頭緒，大腦直接進入全力運轉模式。
起初我還以爲答案是①。
但完全沒想到會在國語上出錯啊。
- 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
＂現在讓她一他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。打招呼。說是之前諮詢的後續，拜託我再上一次Discord，讓我稍等。
怎麼會發生這種事..
＂是15分啊！！！＂
我深吸一口氣。
老師唸了很久名字發試卷，表情突然僵住了。
＂...＂
- 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
但完全不對！
你們這羣混蛋啊啊啊啊啊！！！！
不一會兒，我向進入等候室的珉秀和智賢打招呼。
孩子們的視線全都集中到了我身上。
反正肯定是95分吧，幹嘛這麼大驚小怪地遞給我啊。我毫無想法地接過成績單，想確認語文到底考了幾分。
＂那個..他..這次語文成績..真的離譜到說不出口..＂
老師眼眶裏噙着淚水。
當然我姓韓名雪。
考試也結束了，現在可以去玩了吧，我這麼想着。
再說了，很難想象那麼聰明的孩子會考低分。
這爲什麼會是小學二年級的國語題啊！！
總之，說有四個100分，看來是因爲語文錯了一道題覺得可惜才哭的吧。雖然早就有預料到這種情況，但真正看到分數的時候，還是莫名覺得害羞，臉都紅了。
- 噗..噗噗..
一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。咦...？＂
周圍的空氣彷彿凝固了一般。哈..哈哈哈哈..
＂不是..＂
＂啊那個..就是..今天出成績了。＂
人錯一題也很正常吧，擺那種表情算什麼啊！
老師強顏歡笑地把成績單遞給了我。
這不也是文章的一種形式啊！
＂啊，雪伊回來了...＂
當然考試結果錯了一題95分，平均考了5科所以平均是99分。和預想的滿分不同，結果是國語錯一題平均99分。
- 哈哈哈..哈哈哈哈..
不可能有人排在我前面。
＂雪、雪兒？＂
＂老師...？＂
我的成績單一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。 所以呢？
15分....
想知道我選了哪個？
絕對不是我的事。
這爲什麼會是小學二年級的國語題！
秀妍和舒雅正仰頭望着我，搖着頭。
- 沒聽清..
＂呃，嗯？＂
但不知爲何，雪伊一回到家就以驚人的速度從我身邊經過，直接進房間關上了門。我伸着手想叫住她的笑容都僵在了臉上。
我嘆了口氣。
按學號順序來。
我的成績單有什麼問題需要露出那種表情嗎。
＂學習超厲害啊...＂
那門叫《智慧生活》的課，現在好像改名叫《春夏秋冬》什麼的，因爲題目全是道德相關，我以爲只要選道德正確的就行，實際上也不太難所以拿了滿分。
＂..5分＂
回到房間的我癱倒在牀上。
我默默起身坐到電腦前。剛像往常一樣打開遊戲，珉秀和智賢就向我打招呼。說是之前諮詢的後續，拜託我再上一次Discord，讓我稍等。
雖然有點猶豫，但都到這份上了也不好說沒事打發走。而且都說是朋友的事了還這麼關心，實在不好意思撒謊。
於是我選了第5個。
- 怎麼這麼沒精神？
- 咋了啥事啊。
所以這是需要注意的部分呢。
＂那、他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。，直接進房間關上了門。我伸着手想叫住她的笑容都僵在了臉上。
面對兩人的詢問，沉默許久的我深深嘆了口氣。
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③ 回想當時在場的人物和事件
因爲只剩最後一張了。
仔細想想，這種文章和我實際經歷過的完全不同形式呢，但我確信是第5個選項。
＂那個..他..不過這一切都已經不重要了。學二年級的國語題啊！！
靠啊我說清楚點行不行！
所以我選了⑤。
＂那、韓雪...雪兒？在嗎？＂
沒辦法啊。
這種寫法不也沒問題嘛。
哲洙：敏熙呀，我們一起去玩吧。
這像話嗎！
該不該說呢。
＂不愧是魔女大人呢...＂
她不是會這樣的孩子啊。
9;啊...又沒規定必須用雙引號來標註對話對吧？9;
- ...
給出的例子感覺好像全對又好像全錯。
在全速思考哪個選項最可能是答案後，我最終在OMR答題卡上塗了答案。
一般的父母可能會先看看成績如何、考得好不好再做判斷，但反正她是個比自己厲害得多又堅強的孩子...而且現在正在臨牀試驗的那個藥賺的錢也都是雪伊的，所以沒必要特意去問。
面對珉秀的追問，我回答道：
雖然是孩子但這裏還沒變成充滿人類喜怒哀樂的瘋狂場所，不過看低分孩子們的表情都不太好看，果然不愧是名牌小學。
完全搞不懂這題想考什麼。
周圍的空氣彷彿凝固了一般。後一個是誰。
- 啥？什麼5分？
班級裏的孩子們按名字韓文字母順序排學號。
散文？不懂散文？
敏熙：嗯！好啊！（放下正在看的書）
＂啊...抱歉~來，這是你的成績單。＂
周圍的空氣彷彿凝固了一般。訴過你解決方法了嗎？
＂那個..師父現在應該很辛苦..＂
雖然很想知道，但雪伊搖頭說如果連自己都知道了，說不定那天就會哭出來。
15分啊....
＂那...總之大家先祝賀一下吧。居然有四個100分呢。＂
是啊..這是朋友的事。
最後一個是誰。
- 不是告訴過你解決方法了嗎？
＂不準笑！！！！＂
- 嗯？你說啥？
正想上樓問問發生了什麼，卻感覺到兩隻小手拉住了我的手，轉頭往下看去。
本來想隨便選這個的，結果發現題目問的是『不屬於』注意事項的選項。
這孩子突然怎麼了。
到底發生了什麼事。
＂那麼開始宣佈成績～＂
② 回憶事件發生的時間和地點
我當場石化。
喂喂，這題目認真的嗎？