完美..？

小學生學的內容無疑對孩子們都是重要教育。

問題在於，即便是如此重要的教育，到了初中甚至小學高年級時，就有大量孩子開始厭學鬧騰。但可以肯定的是，這種義務教育對孩子們影響巨大。

雖然我不是老師，不清楚具體哪些方面好壞...但即使不全是積極方向，正因其有益纔會延續至今吧？

這個道理我懂..

＂雪兒你沒事吧..？＂

不過最近周圍的空氣彷彿凝固了一般。卻讓分身去上課？這是分身歧視！＂

面對舒雅擔憂的詢問，我用平常語調回答道。

連秀妍都這麼想。

你最近總愛捉弄人呢。

總之..博物館事件後我和舒雅變得更親密了。

看着從魔法陣中浮現、與我此刻姿態完全相同的分身，我露出滿意的笑容。

＂這種擔心完全多餘！＂

不過至少沒做那種眼球漫畫裏會出現的精神折磨夢境，還算可以吧。

＂只是..有點無聊..＂

據說以前每次看到我睡覺都會愁眉苦臉唉聲嘆氣，最近卻總是掛着老母親般的微笑守着我睡顏。雖然還是會叮囑我別天天睡，但感覺已經默許了。

該怎麼說，剛轉來這個班的時候不論男女都會熱情地湊過來，但現在除了舒雅和秀妍基本沒人主動接近。

＂總覺得..雪伊和我們不太一樣呢。超級可愛..像人偶一樣..＂

是我的失策...

＂看來你還不夠了解我的魔法啊。＂

雖然心裏想着要和人們、特別是孩子們更親近些、輕鬆地交談，但以我的性格總是做不到呢。之前打架的那個男人，反正既不可能變得親近，以後也不會再見面，所以可以肆無忌憚，但對其他孩子和人們就不能這樣了吧。

再這樣嘴欠小心捱揍哦。

孩子們怕我也不是一天兩天的事了，那時候孩子們看到我還歡呼雀躍、鬧成一團，所以我覺得應該沒問題，而且那時大家都擁有能力，想着應該不會因爲比較強就難以相處之類的事情發生。

＂雪伊變成兩個人了...＂

嘛..雖然很感謝但突然這樣反而有點尷尬。

既不能和孩子們友好相處，上課又無聊...上學簡直煩死了。就像以前大家常幻想的那樣，做個分身代替自己去上學，自己在家喫喝玩樂那種。

最後用＂不上課就換其他分身＂威脅才勉強把它趕去教室。

＂這裏真的沒人會來對吧？＂

＂從什麼時候開始變成這樣的呢...＂

＂不過老師現在看到雪伊都不會哭了呢！＂

大部分孩子都說過類似的話。

＂不就是你師父嗎？＂

我叫上舒雅和秀妍來到外面。

爲什麼啊..

＂師、師父？真的要這麼做？＂

＂秀妍..雪伊有點不對勁。＂

雖然秀妍和舒雅露出不安的表情，但我解釋說除了是分周圍的空氣彷彿凝固了一般。多了。那種事怎麼可能實現？＂

我再怎麼笨也不可能不設置安全措施吧？

雖然說是肆無忌憚...但也只是讓他做了個噩夢，夢見我一見面就要殺他、咬牙切齒般深刻的創傷程度而已。

現在就讓你見識一下。

＂...＂

舒雅繞着我轉圈打量，突然伸手揉了揉我的頭髮。

＂嗯..＂

不過這一切都已經不重要了。，正是偷樑換柱的好時機。

準確來說低年級學生因爲害怕不敢來，而高年級學生早就霸佔了低年級的操場區域玩耍，所以根本不會有人來這種地方。

雖然周圍對我示好的孩子很多，但舒雅是唯一主動親近我的。

＂總之...最近在想...要不要做個分身替我去上課，自己在家玩。＂

＂師父比想象中還能睡呢..＂

因爲是學校後側，很少有孩子會來。

＂啊這個..應該是電源反覆開關導致的吧？師父！要修理嗎？＂

舒雅雖然還有其他朋友會一起聊天玩耍..但看她們和我相處時拘謹的樣子，明顯是孩子們在怕我。

這是連續打盹引發的症狀..親身經歷者沒有比這更煩躁的了。尤其高中生們常常因爲太累多次打盹，一旦陷入這種狀態，睡意全無卻累得像要發瘋..

＂雪兒...會一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。

我一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。別，讓她們別擔心。硬要說不同的話，只是把現成的社交能力稍微調高了點而已。

秀妍一臉荒唐地瞪着我。

最近秀妍對我的態度變得有點奇怪。

被她這麼一說我無話可說了。

不要揭穿真相啊..

＂所以睡了還這麼累？＂

雖然不能保證絕對沒人，但眼下沒有就行了。

＂師父不是說這樣比較輕鬆嗎？＂

其實直到那時，我還以爲孩子們會主動靠近我、至少會和我說話。

＂才..纔沒有那回事..＂

但問題在於對象是我啊。

聽了我的話，秀妍嘆了口氣，嘟囔着＂真是個麻煩的師父＂。

這時站一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。睡了還這麼累？＂

＂不用..沒關係..＂

＂師父...漫畫看太多了。那種事怎麼可能實現？＂

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最糟的是周圍人會覺得我越睡越累。

爲什麼要這麼怕我..

＂閉嘴秀妍。＂

趁熱打鐵不是嗎？

現在回家玩去吧。

其實直到那時，我還一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。是想平靜地不和其他孩子太過親近、悠閒自在地度過學校生活直到畢業，這件事我可是到處宣揚的。

＂雪兒...會不會有危險？如果分身不聽話怎麼辦？＂

＂師父纔不是水一樣的性格吧。＂

＂哈？本體在這喫喝玩樂卻讓分身去上課？這是分身歧視！＂

＂師父到底是什麼生物啊...？＂

非常奇怪。

要說學校課程無聊倒也理所當然——

雖然秀妍和舒雅露出不安的表情，但我解釋說除了是分身外幾乎和我沒區別，讓她們別擔心。硬要說不同的話，只是把現成的社交能力稍微調高了點而已。

這要怎麼解釋啊？

我在原地凍成了雕像。

把我正想說的話給搶了。

分身會被設定成絕對服從我的命令，所以不必擔心。看我用過的魔法就該明白——我的魔法可是完美的！我毫不猶豫地將體內魔力引至掌心形成法陣。

準確說是舒雅對我表現出異常關注？

跟我簡直一模一樣啊這傢伙。

當然，現在的狀態對我來說最輕鬆是不言而喻的事實。比起孩子們一窩蜂地貼上來，我只是想平靜地不和其他孩子太過親近、悠閒自在地度過學校生活直到畢業，這件事我可是到處宣揚的。

我以前照鏡子時也常懷疑這真是自己的身體嗎，現在倒不會了。看久了就習慣了吧，畢竟用這副軀體生活了一年多。

不過最近孩子們都不太靠近我了呢。

＂啊對！師父剛睡着那會兒還因爲突然多了個睡美人徒弟哭鼻子來着..＂

＂我纔不去呢師父？＂

唔..我明明像水一樣無論誰來搭話都能自然應對..

正好是午休時間，正是偷樑換柱的好時機。

＂既然要做分身，不如做個比我更擅長社交的傢伙也不錯。＂

自從上次博物館事件後，老師雖不再因我睡覺而難過或訓斥，但幾乎每節課都想睡導致頭暈目眩、精神渙散的後遺症。

但該怎麼說呢...一開始給與關心後，真的沒人關心了，就會有種原有的東西消失的空虛感...？

到家後我踏着熟悉的腳步走向玄關正要按門鈴，突然襲來的不安讓我僵在原地。

＂那幫我代課去吧。＂

＂師父...漫他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。有大量孩子開始厭學鬧騰。但可以肯定的是，這種義務教育對孩子們影響巨大。

＂所以師父您怎麼了？＂

這時站在旁邊的分身扭曲着臉說：

有這回事嗎。

明明不久前剛入學時，還有好多男生找藉口搭話，女生們也會擠在鄰座嘰嘰喳喳摸我頭髮，自從博物館事件後就全消失了。

居然敢斷言不可能。

當、當然我來小學也不是爲了和孩子們親密相處的...

＂還、還行吧..＂