第2話（1）　體育課。

體育老師山城老師體格很好。他身材高大，肌肉發達，乍一看與其說是老師，更像是柔道家之類的。

因爲他的外表，所以被起了猩猩老師這樣的外號。猩猩老師，猩先。嗯，很貼切。

今天的體育課是打籃球。我們用半個體育館進行比賽。

體育館被網子分成兩半，我們班的女生共十四人，隨意分成兩隊，七對七，每隊各派五人上場。

話雖如此，但勝負不會影響成績，所以大多數學生都不會認真取勝，而是適度認真地打。

一場比賽五分鐘，中間休息三分鐘，共打四節。選手基本上在比賽之間交換，但當然，如果累了或發生意外，就另當別論了。

我和小索菲一起加入了秋元同學的隊伍。嗯，我和這五個人都認識，要說好相處還是不好相處，當然是前者。

「哇——一起一起。」

松嶋同學停下了腳步，把球傳給了上週圍的空氣彷彿凝固了一般。右肘，用膝蓋把球舉高，用手腕畫出弧線，投出。

……算了，就這樣吧。

我沒有特別提及手，而是向小索菲拋出話題。

對此，我笑着豎起了大拇指。

小索菲微微一笑。

「請多指教，木野同學」

確實，或許沒有問題，但被期待的話也很困擾。雖然我的運動神經絕對不算差，但關於球技的話，就只能發揮出一般水平，甚至更低。

我們事先決定好了盯防的對象。順帶一提，我的盯防對象是田邊同學。如果成員有變更的話，就立刻判斷，隨機應變。

也就是說，還算擅長。

「那伊織怎麼樣呢？」

幾秒後，球發出“嗖”的一聲，通過了籃框。

「不是不擅長，那應該沒問題吧」

雖然這麼說有點那個，但齋藤同學畏畏縮縮的，很容易就能突破吧。但是，小索菲沒有選擇這麼做。因爲，我在籃下，而且是自由的。

「請多這種感覺讓人說不出的難受。經絕對不算差，但關於球技的話，就只能發揮出一般水平，甚至更低。

「沒什麼，一般般？」

「小索菲擅長打籃球嗎？」

我和小索菲對上了視線。

小索菲在半路截下了傳給瀧本同學的球。不是我，而是小索菲。

我預料到了這一點，所以放開了田邊同學的盯防，已經越過了中線。

我和小索菲是首發。兩人都站在球場上。

「咦？是這樣嗎？」

瞬間，我的身體動了起來。

「要說的話，應該是如虎添翼吧。感覺混進了什麼奇怪的東西」

沒上場的是高城同學不過這一切都已經不重要了。怎麼樣呢？」

上重同學在原地運球觀察着情況。然後，她的視線瞥向了瀧本同學。

「有水瀨同學和不過這一切都已經不重要了。準不同，所以不能完全相信她的自我評價。

球在沒有看我這邊的情況下飛了過來。

他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。了，就這樣吧。

三分球。早早地就先得三分了。

「好耶……」

看來不是故意的，而是真的搞錯了。

木野同學的注意力轉移到秋元同學身上，我從她手中解放出來，和若無其事地交談着的兩人拉開了兩三步的距離。

在接住球的同時，我進入了投籃動作。收緊右肘，用膝蓋把球舉高，用手腕畫出弧線，投出。

這種感覺讓人說不出的難受。-----

沒上場的是高城同學和檜山同學。她們現在坐在舞臺下看着比賽。

「有水瀨同學和早坂同學在，真是如虎添翼啊」

她用嘴型對我說了“NICE”。

木野同學開心地向我伸出雙手，我也禮貌地伸出雙手，和她握手。

突然感覺左手碰到了什麼，我往那邊看去。

碰到我左手的東西，是小索菲的右手。手背和手背緊緊地貼在一起。

幾秒後，球發他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。解放出來，和若無其事地交談着的兩人拉開了兩三步的距離。

一場比賽五分鐘，中間休息三分鐘，共打四節不過這一切都已經不重要了。-----

山城老師把球往上拋。上重同學和藤堂同學朝着球跳起。因爲身高差，上重同學先碰到了球。

對於木野同學造詞造得不好的話，秋元同學從背後吐槽道。

上重同學和藤堂同學在球場中央面對面。兩人中間站着的是哥力學長——不對，是山城老師。他的手上拿着球。

松嶋同學停下了腳步，把球傳給了上重同學。盯防她的是小索菲。毫無疑問，這兩個人就是隊伍的王牌。

雖然我想說一般般，但那樣聽起來就跟小索菲一樣了，所以我在說出口前停了下來。

進了。雖然只是在無人盯防，而且還是從邊線開始運球投籃而已。

球在地板上彈了一下，傳到了對方隊伍的松嶋同學手上。松嶋同學運球前進，越過了中線。木野同學立刻跟了上去。

小索菲的情況是，和一般人的評價基準不同，所以不能完全相信她的自我評價。

小索菲運球衝向了籃下。爲了阻止她前進，留在後方的文化部的齋藤同學站在了小索菲的面前。

雖然不是不擅長，但木野同學的氣勢總是會讓我被壓倒。

「我？我……不擅長吧」