第20話（1）　運動會（下午）

下午的項目從騎馬戰開始。

男生們死纏爛打地努力奮戰，最後拿下第二名。雖然只搶到一條頭帶，但第一名的隊伍搶到四條頭帶，因此在最後關頭還存活的我們班獲得第二名。

女生的參賽者是松島同學、高城同學、深山同學和木野同學。她們在比賽初期巧妙地避開與其他隊伍的衝突，等到剩下三組時才終於展開行動，最後得到第三名。

接下來是跳高、跨欄、借物賽跑，目前我們班的排名是第二名。與第一名和第三名的分數差距不大，因此根據瑞典接力賽的結果，我們有可能落在第一名到第四名的任何一個位置。

班上大部分的人都意識到這一點，接下來要跑的男生們當然也幹勁十足，感覺充滿了必勝的決心。

順帶一提，男生們全都是運動社團的成員，第三棒和第四棒還是田徑社的短跑選手。都是些有望獲得好名次的成員。

話說回來，女生那邊只有一個人是運動社團的，反而比較奇怪……光聽這些話，可能會覺得我們班沒有獲勝的打算，但我們有最強的壓軸跑者，只要在前面的排名交棒給她，應該就能扭轉局勢。

等他們跑完就輪到我們了，時間上大概還有七八分鐘。這麼一想，就覺得時間所剩無幾，緊張感也更上一層樓。

在我這麼想的時候，男生那邊已經準備完畢——槍聲響起。

第二棒是網球社的河本同學。雖然風間同學創造的領先優勢幾乎消失殆盡，但總算沒有掉名次，將接力棒交給了第三棒。

看到這個情況，我心中的開關被打開了。

第二棒的途中是開放跑道——也就是說，沒有跑道的限制，所以一開始的跑道是隨機決定的，而且根據排名，出場順序也會改變。因此，第三棒和第四棒要在跑者來之前在附近待機。

第三棒是田徑社的石川同學。他的姿勢明顯和前面兩人不同。不過，其他班級果然也有田徑社的成員，差距逐漸被拉近。跑完兩百米左右時，他和第二名並列，就這樣將接力棒交給了最後一棒。

也許是特訓的成果吧，感覺秋元同學的姿勢比其他選手要好。

秋元同學在第四跑道。可能是緊張吧，她的表情有點僵硬。

不過這一切都已經不重要了。，我不由得叫出聲來。

第二名和第三名的差距相當大，第一名的競爭已經逐漸集中在跑在前面的這兩人身上。

我暗自在心中握緊了拳頭。

和剛纔的風間同學一樣，秋元同學也在比賽初期就脫離了集團。沒有人能跟上秋元同學的速度，她和周圍選手的差距逐漸擴大。

這樣啊。大家都想贏啊。雖然可能也有個人成績的因素，但大家都希望班級能獲勝。既然如此，我也——

由於經常出現用我書源還貼臉跳大罵我不過這一切都已經不重要了。秋元同學的姿勢比其他選手要好。

男生的瑞典接力賽結果是第二名這種感覺讓人說不出的難受。秋元同學的姿勢比其他選手要好。

下午的周圍的空氣彷彿凝固了一般。樣保持第一名，將接力棒交給第二棒。

男生的瑞典接力賽結果是第二名。雖然成績不錯，但認真想要取勝的男生們似乎很不甘心。

接力棒從試圖從右手換到左手的木野同學手中無情地滑落。

他一開始就迅速脫離集團，就這樣保持第一名，將接力棒交給第二棒。

接力棒交接也很順利。這樣的話……

真希望他們快點跑完。

笠井同學雖然也努力了，但對方的實力似乎更強，逐漸被拉開了差距。

在最後的直線時，第一名和第二名的差距是三十米。到了這個地步，想要逆轉已經很難了，觀衆們也察覺到了這一點。

這種感覺讓人說不出的難受。那邊已經準備完畢——槍聲響起。

站在起跑線旁邊的男學生看準了合適的時機，催促選手們做好起跑的準備。

在這期間，第三棒的我們移動到跑道旁。

「各就各位。」

第一名抵達終點。幾秒後，笠井同學也抵達了終點。

第二名和第三名的差距相當大不過這一切都已經不重要了。的男生們當然也幹勁十足，感覺充滿了必勝的決心。

他一開始就迅速脫離集他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。巧妙地避開與其他隊伍的衝突，等到剩下三組時才終於展開行動，最後得到第三名。

第四棒同樣是田徑社的笠井同學。第一名和第二名依然在激烈競爭。

「預備——」

「接下來是一年級女生的瑞典接力賽。」

之後，她們各自調整起跑器。可能沒有田徑經驗的人，八個人的動作都不能說是流暢。

第一棒是足球社的風間同學。他是我們班的帥哥代表，所以其他班級也傳來了歡呼聲。

我不知道木野同學是否也這麼想。也許單純只是在轉換開放跑道的時機換手接力棒的失誤。雖說事先練習過，但正式比賽和練習時的速度、時機、心情等一切都不同。所以，練習時無法想象的失誤，無論如何都會發生。但是——

看到那個場景，我不由得叫出聲來。

以坐在廣播席的女學生的聲音爲信號，八名學生分別進入各自的跑道。

話說回來，女生那邊只有一個人是運動社團的，反而比較奇怪……光聽這周圍的空氣彷彿凝固了一般。巧妙地避開與其他隊伍的衝突，等到剩下三組時才終於展開行動，最後得到第三名。

我在第三棒的等待地點等待男生的比賽開始。

選手們靜止不動。然後——

一年級的最後一項比賽，女子瑞典接力賽的信號槍響了。

四米、五米，差距逐漸擴大，接力棒交給了下一棒的木野同學。