65邀請
《和班上第二可愛的女孩子成爲朋友【Web版】》 · たかた · 2121 字
(小小皮一下,不知道爲什麼,看到這個題目『お誘い(邀請)』,我就想把它翻譯成『誘惑』……)
聖誕節之類的話題暫且先放一放。
我和海決定以成爲戀人爲前提,今後也繼續做朋友,但做的事情並沒有什麼特別的改變。
雖然我們在一起的時間稍微增加了一些,但就算是聊天,也都是些諸如披薩的新品怎麼樣,那家公司的可樂實在不好喝之類的無聊話題,兩個人在家玩遊戲的時候,也還是老樣子我一定會開槍把對方打成馬蜂窩,還會半開玩笑地互相煽風點火,度過了一段非常平靜的時光。
「海~ !早上好~ !」
「早上好。天這麼冷,夕還挺精神的啊。」
「嘿嘿,是呀~我很精神,要不要也點分給海呢?」
「那就不客氣了。話說回來,怎麼分精力給我呢?」
「嗯,接吻什麼的?」
「那個會讓你更有精神,還是算了吧。另外,我本來就沒有這個愛好。」
一進教室,兩個少女從一大早就表現出了恩愛的樣子。
天海夕和朝凪海,是我們班的兩大美少女。兩個人從小學就開始交往,本來就是好朋友,但最近特別能看到她們黏黏糊糊的樣子。
當然,關係好並不是壞事,對此我也沒什麼好說的……
天海同學這邊的身體接觸很多,是我的錯覺嗎?
——呼呼,天×朝果然纔是正義……。
——不,怎麼想都是朝×天……。
我無視班上不知從哪裏傳來的迷之情侶關係的談論,走近正在親熱的兩個人。
「那個……早上好,天海同學。」
「!啊,是真樹同學!早!今天也很冷啊。害我的手凍僵了,怎麼也解不開外套的扣子。啊,真樹同學還好吧?要不要我幫你捂捂手?」
「啊,不用了,我有暖寶寶,所以沒關係的……」
『0;前原1;聖誕的事情』
『0;朝凪1;你是不是想死。』
『0;朝凪1;不是那樣的。』
我和玩得火熱的兩人分開,坐到自己的座位上準備上課,這時,我口袋裏的手機像往常一樣震動了。
兩個人在一起的時機,要視時間和場合而定。
派對是什麼?這次我的回覆停止了。
『0;朝凪1;啊,真樹是外星人來着?』
戀人們度過的聖誕夜……至於我和海是否也符合,還不太清楚。
「哈、哈?不對、什麼都沒有。」
『0;朝凪1;真樹親手做的嗎?如果是這樣的話,我倒是想安排一下時間。』
『0;朝凪1;說要一起在真樹的房間裏度過。』
『0;朝凪1;嘛,那就當做是開玩笑吧。那麼你要做什麼?』
天海同學保持距離的方式依舊不分男女,讓人膽戰心驚。
『0;朝凪1;?怎麼了?』
「早啊,前原。」
『0;前原1;如果海要來的話,我想至少要做個蛋糕。』
或者說,已經放棄阻止了。
「這個嘛……對、對了。一定是空調的緣故吧?」
自從發生戀人連接事件後,我和海的關係很好這件事就傳遍了全班,但我覺得不能因爲這樣就肆無忌憚地跟別人打情罵俏。
在我看來,能把巧克力煉成木炭的朝凪(天海同學提供)更像是外星人。不過說了會生氣所以就不說了。
天海同學的接觸方式大致是按照『陌生人』→『熟人』→『朋友』→『摯友』這四個階段來改變的,因此,在這幾個月裏,很多男生都搞錯了我們的關係。
『0;朝凪1;你看吧。』
對我們的內情瞭解特別深的天海小姐,看到兩個朋友的這種樣子也會心一笑。
「嗯,早上好,朝凪。」
天海同學伸出手想要拉我的手,我卻條件反射地縮了回去。
『0;前原1;很可愛啊,海。』
「……呵呵,大海真可愛♪」
『0;朝凪1;真的?真樹,你會做蛋糕嗎?』
『0;朝凪1;嗯?』
『0;朝凪1;嗯,很久以前我就有事跟你說了。』
「海,最近好像對真樹很生疏呢。是不是發生什麼事了?具體來說是星期一……對了,從和真樹同學一起來學校的那天早上開始……
「沒有哦……」
『0;朝凪1;下流』
『0;前原1;是啊,不過,父母工作很忙,所以不在。』
『0;前原1;……我想確實有很多人會這麼做。』
隨着我和海的感情越來越深,在一起的時間也越來越多,與此成正比,海照顧天海同學的機會也隨之減少。最近,天海同學似乎找到了某種『樂趣』,現在更開心了。
「咦?海怎麼了?臉好紅啊?」
『0;前原1;話說回來,換個話題。』
『0;前原1;……有的話,是不是已經排滿了?』
果然,一說到聖誕節,就會產生這樣的聯想。實際上也有這樣的數據,好像在哪裏聽說過。
這就是我和海相處的方式。
『0;前原1;沒什麼,也沒什麼大不了的。』
『0;前原1;嗯,材料和廚具都有。』
「夕,你好像說什麼了吧?」
『0;朝凪1;那個啊,真樹,你不知道聖誕節派對的事嗎?』
『0;前原1;對不起。』
……好像是個很棒的愛好。
『0;前原1;不,是正常的地球人。』
『0;朝凪1;從流程上來說,是聖誕節的邀請吧?』
真是好懂又狼狽的海。
因爲海總是瞪着眼睛,所以最近嘲笑我們倆的聲音幾乎都平息了,但是唯獨天海同學的行動怎麼也阻止不了。
「……呼呼。」
星期一,正好是海猝不及防地吻了我的臉頰的那天。那時彼此情緒都很奇怪,海也一定是勁頭十足,因此每次見面都會想起那件事,總覺得很尷尬。
在學校的時候比較乾燥。(ps比較收斂?)
在班裏,我和海的接觸方式是這樣的,這也和以前差不多。
「喂……你這個、這個章魚助……!(こ、このタコ助……!)」
『0;前原1;爲什麼要這麼說?』
『0;前原1;……』
天海同學發現的樂趣,就是看像這樣取笑和我的關係時纔會看到海可愛的動作和表情。
就在我這麼發出去的時候,本來秒回的海回覆的得晚了一點。
(學校ではわりとドライに。)