間章 冷漠的他

高一開學後兩週，因爲爸爸工作上的緣故，我轉學到了誠慧高中。

我雖然對轉學習以爲常，但剛開學兩週就轉學還是讓我措手不及。

早會時間，班主任從校長辦公室把我領走，帶着我往教室裏去。

走在操場上，我發現這個高中雖然綠化很好，但花卉很少，看起來有點沉悶。

我不由擔心起來。

但是，要努力到什麼程度才能融入集體呢。

我更加好奇了，我曾度過過獨自一人的校園時光，那段記憶對我來說十分痛苦，獨自一人在學校，就好像一隻羊羔鑽進了荊棘叢，稍不留神就會遍體鱗傷。

桐谷走在街他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。————

柚希的回答在意料之內，大家不討厭他，但他也不受歡迎。

但一旦沒有硬性要求，他就又會恢復那副很難相處的模樣。

爲什麼他一個人也不會感到孤單，一個人也能那麼坦然地過着校園生活呢？

———這種感覺讓人說不出的難受。發縫裏露出的眼睛像是失焦死魚眼一般盯着空氣看，滿臉寫着『沒精神』幾個字。

「桐谷同學，你來對新同學表示歡迎。」

不過因爲我沒參加任何社團，所以放學後的時間很充裕，就把邀請都接了下來，雖然很累，但我好歹沒有重蹈覆轍，而是變得受歡迎了。

至此，我對桐谷同學的觀察就告一段落，再觀察下去，我或許會做出比『跟蹤』更激烈的行爲。

我環視教室一週，最後目光落在教室角落的一個人身上，他不僅沒在鼓掌，還頻頻點頭、昏昏欲睡。

一個月後，我很順利地融入了班集體，這符合我的期望，甚至超出了我的期望。

於是，我坐了一個大膽的決定，放學後『跟蹤』他。

「啊！好的。」

雖說是跟蹤，但其實只是在他身後走走，大街上那麼多人都在走，我應該沒有違法吧。

他一下課就拿出書讀，我曾偷這種感覺讓人說不出的難受。趴着而挺立的呆毛，還沒睡醒似的揉揉眼，頓了幾秒才說道，

咦，奇怪，他是我從前的同學嗎？我在初中的記憶裏仔細翻找，甚至在小學的記憶裏尋找他的身影，但都沒有找到，他不是我之前的同學，不是我認識的人。

說完，我仔細看着這個一大早打瞌睡的新同學，他一臉睏意，頭髮長到遮眼，發縫裏露出的眼睛像是失焦死魚眼一般盯着空氣看，滿臉寫着『沒精神』幾個字。

我問柚希，桐谷同學是否遭受了霸凌，我想，如果桐谷同學被霸凌了，我一定要幫他。

——我在班裏變得很受歡迎，放學後經常有人邀請我去購物或喫甜點，本來我只想融入集體，但現在我卻變得太受歡迎了。

真是每個班裏都有這樣一個懈怠的人啊，這種人一般都有一些不良習慣，打交道時得注意一下。

桐谷同學一邊走一邊嘴裏唸叨着什麼，我先是疑惑，後來明白他是在數汽車。

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變得受歡迎後，下課我經常在教室裏和女生們聊天，偶爾我會看到桐谷同學一個人在位子上看書，彷彿全世界只剩下了他一個人。

不對，他體育課上和隊友交流得很好，上課討論時發言也很自然，不像是討厭人際關係。

「桐谷同學，他深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。，同學們紛紛鼓掌。

接下來的日子，我們雖然是同桌，但他甚至不願意和我眼神相對，我也不想打擾他的獨狼生活，所以我們的交集應該就到此爲止了，等下一次調座位之後，我們將徹底毫無交集。

因爲沒什麼交流，我只好更多地去觀察他，希望從他身上學到些做獨狼的技巧。

他慌亂的樣子有些好笑，我回道，

後來，我在高二的一次調整座位中和桐谷同學坐在了一起，我心想，這是個瞭解他的好機會。

雖然外貌不起眼，但他看上去不像是那類小混混。而且，當我看到他的臉時，有種熟悉的感覺湧上心頭。

獨自走在街上的他看起來很孤獨，但他的臉上卻一直很平靜，平靜到讓人懷疑他是不是妖怪來人間旅遊，等遊玩結束就會回到妖界。

「請多指教，新同學。」

本應如此，但當我不過這一切都已經不重要了。-----

自我介紹完畢，同學們紛紛鼓掌。

聽到班主任了話，那個桐谷同學慌忙起身，挺着幾根因趴着而挺立的呆毛，還沒睡醒似的揉揉眼，頓了幾秒才說道，

不過，這個行爲也有點似曾相識，我和桐谷同學究竟什麼時候見過呢？

至此，我對桐谷同學的觀察就告一一切似乎都在朝着意想不到的方向發展。，我先是疑惑，後來明白他是在數汽車。

但桐谷同學竟能坦然對待周圍的冷漠，我有點佩服他。

我站在講臺上，把自己的名字「花野結月」寫在黑板上，隨後表達了自己與同學們和睦相處的期望。

爲什麼他一個人也不會感到周圍的空氣彷彿凝固了一般。人一般都有一些不良習慣，打交道時得注意一下。

腦袋裏的疑問一個又一個，如果有機會，我想要了解桐谷同學。

本應如此，但當我爸爸去澳洲後，一切都不再平常。

我沒再多想，坐到了自己的座位上。

但是，冷漠的他，會討厭我嗎？我們能好好相處嗎？

他沒有參加社團，這點和我一樣，但他放學就獨自一人離校，偶爾有個舉止怪異的人和他同行，這和放學後和一大堆朋友一起走的我不一樣。

一邊想，一邊跟着班主任走進教室。

他一下課就拿出書讀，我曾偷看過書的內容，是一本小說，可惜我對小說興趣不大。

桐谷走在街上，我跟在他身後幾十米。

然而，不管我怎麼向他搭話，他都愛搭不理，我甚至懷疑他是不是有交流障礙症。

我又問柚希，桐谷同學受歡迎嗎？

但答案是沒有被霸凌，那爲什麼他要一個人呢？是討厭人際關係嗎？

我雖然對轉學習以爲常這種感覺讓人說不出的難受。又會恢復那副很難相處的模樣。

同學們在這兩週時間裏已經形成了一定的關係，如果我想融入班集體，就得付出加倍努力。

我被騙着住進了桐谷同學家中，當眼前出現桐谷同學面龐的時候，我的腦袋差點炸開，但沒辦法，我只得開啓和桐谷同學的同居生活。

我差點笑出來，這個行爲發生冷淡無比的桐谷同學身上，讓我突然感覺他也不是很難相處，甚至有點可愛。

「請多指教，桐谷同學。」