社會課

網譯版 轉自 輕之國度

翻校潤：愛麗絲

一個春光明媚的日子裏。

教室窗外，在校園裏的葉櫻隨着清爽的風兒翩躚着。

櫻花已經凋謝了，茂密的綠葉相互摩擦着，愜意地潤澤着學生們的耳朵。公立葉臺高等學校的午休時間就是在這種安穩的氣氛下慢慢地流逝。

有位少女坐在座位上讀着書。

緋上莉汐。留着一頭長長的黑髮。天生就是一副端正的容貌，若是走在大街上的話肯定會惹得不少人憐愛不已。美中不足的是身體有些嬌小，所以看起來會讓人有一種覺得她比同齡人要小的感覺。儘管長着一副天真無邪的面容，不過瞳孔的深處裏卻寄宿着凜如的意味。

少女一邊讀着書，從之前似乎就時不時的往坐在教室角落的一個男生看去。

「你在做什麼呢~，莉汐。」

「呀啊啊！」

突然被別人叫到的莉汐嚇的瞬間挺直了腰板。

搭話的是一個同班女生。

深水露子。跟莉汐穿着同樣的制服，制服上還披着衛衣。皮膚細潤如脂，眼睛就跟沒睡醒困一樣半睜着。是個長相非常正的女孩子。

莉汐慌了陣腳，想要掩蓋似的回答她。

「做、做什麼……當、當然是在看書咯！」

「哼~。看書是嗎~。」

因爲莉汐前面的座位空了，露子索性就坐了上去。

然後偷看了下莉汐正讀着的書。

「……犯罪形勢分析？又在看那麼難懂的書啊~。爲什麼你老是讀這類型的~？」

面對如此詢問的露子，莉汐含羞道。

作爲內閣情報調查局（CIRO）的一份子，接下來肯定還會碰到更兇惡的犯罪者與他們對峙吧。現在莉汐能做到的只有儘自己最大的努力去學習，爲了將來能給自己親愛的哥哥獻上自己的那份微薄之力。

那位少年與莉汐是沒有任何血緣關係的兄妹。同班同學目前還不知道這件事，不過關於兩人是什麼關係，露子可是很清楚的。不僅是關係，甚至連<莉汐心中特別的情感>她也非常瞭解。

「哼~。雖然不怎麼明白，但學習地理啥的真的有用嗎~？」

露子率直的欽佩道。

露子嗯、嗯的點了點頭。

留着被修剪過參差不齊的黑髮。冰冷的眼神。表情上完全看不出與他年齡相應的孩子本色，是個冷淡又沉默寡言的少年。一邊看着那位少年，露子開口了。

「原來如此~因爲我不是幹腦力活兒所以無所謂，可對莉汐來講話就不是這麼說的了，肯定是項很辛苦的工作吧~。」

「哈哈~。我明白啦~。這點點是犯罪發生的地方吧？然後，紅色圈圈裏的是犯罪多發地域對不對~」

「與其說莉汐是真心想幫助到大家，倒不如說是爲了幫助到<哥哥>才這麼拼命的不是嗎？」

被莉汐誇獎了的露子開心的羞紅了臉。

看着地圖，露子忽然茅塞頓開。

「誒嘿嘿~。」

「可是那些被限制於人手不足中的警察官不得不揭發犯罪。正因如此，地理信息系統就起作用了。究竟在什麼地方容易發生什麼樣的犯罪呢。只要將這些東西一一表示在地圖上的話，警察就可以重點巡邏和調查犯罪多發地點了。即便不來回到處巡邏，也可以掐死犯罪者的意圖。」

不過很快就重振了精神，重新開始讀起書。

「我在學習所謂的Crime Mapping（犯罪製圖）。講得通俗點就是分析在哪個地域裏容易發生何種犯罪，然後將<犯罪多發地域>表示在地圖上。確實可能跟學習地理和社會很類似。」

「我現在讀的這本書是海外製造的日文版，是一個名叫奧托的人寫的面向警察官的犯罪分析入門書。根據這本書，在犯罪分析方面有兩個要點。Pattern（模式）與Trend（趨勢）。」

「嗯，就是這樣。這種方法不是針對特定的犯人來進行分析，而是分析不特定多數的犯罪者的犯罪。雖然猛一看挺像是學習地理呢，但實際上它跟行動分析（Offender profiling or criminal profiling）之間有着很大的聯繫哦。」

不過，當她低頭看了下莉汐書上的插圖後，馬上又產生了不懂之處。

「Pattern與、Trend？」

莉汐把書的封面給露子看了看。

「我早就發現啦~。你從剛纔開始就時不時的瞅呢~，往奏太那邊~。」

「啊~。原來是這樣啊~。原來是把目標定在可疑的地方然後再告知於人啊。」

「嗨~。要是知道只需要重點巡查這個圈裏面就行了的話，警察的活兒也會變得輕鬆許多呢~。沒想到學習地理竟然也能爲阻止犯罪幫上忙呢~。」

另一方面，莉汐則彷彿下了決意，在胸前攥緊拳頭，幹勁滿滿。

是關東地區全域的俯瞰地圖。

「我還有很多不知道的事情，所以學不可以已。還有空間上自我相關這種高度的解析方法和SACS這種警察使用的地理信息分析軟件我也必須得學。爲了能幫助到大家，我必須的繼續努力纔行。」（愛麗絲醬：空間上自我相關是一種方法，好像是數學上用的，原文是<空間的自己相関>）

只見露子的視線朝着教室的角落看去。

露子抱着胳膊，一副理解了的樣子。

「露子你真是的！」

「要是發生了兇惡的犯罪事件，警察立刻就會成立調查本部對吧？可是面對像搶劫和非法入侵這類的街頭犯罪，警察很少會成立調查本部。要是問爲什麼會這樣的話，那是因爲裏面存在着多發傾向。要是面對微不足道的小案件都得不停成立調查本部的話，警察那邊就會非常缺人手。」

「啊，怎麼說呢。其實現在我正在學習關於地理信息系統。」

正如露子所言，莉汐看的這本書上記載着許多地圖插圖。在平時把行動分析（Offender profiling or criminal profiling）當成心理學和統計學來看待的露子眼裏，這本書的內容總感覺跟自己心中的印象有差異。

被這麼說了的莉汐頓時紅到了耳根。不由得低下頭陷入了沉默。

它是彙集了從各都道府縣的警察與公安裏精挑細選出的人才，成立的日本第一個情報調查機關。雖然是個收集國內外情報然後進行分析的一個普通情報機關，不過除此之外，也可以說它是一個擁有調查能力這種特色的政府機關。

「沒錯。真不愧是露子，那麼快就懂了。」

「就像我現在給你看的一樣，如果用點點描出地圖上發生犯罪的地方的話，犯罪多發的地域就能看出來了。許多點點標中的地方就是犯罪多發地域。是經常被稱之爲<熱區>的地方。這個紅色和黃色的圈圈表示的是犯罪發生頻率。可用<核心密度推算法>這種計算密度的方法來求單位面積附近究竟會發生多少犯罪。黃色圈內是很少發生犯罪的地方。紅色圈內是犯罪多發的地方。這樣都畫在地圖上的話，不管是誰都能憑自己的直覺摸清楚什麼地方是犯罪多發地區了吧？」

「Pattern是<犯罪集中在什麼地區>這種空間上的信息。Trend是<與某地區犯罪發生以前的狀況進行比較>這種時間上的信息。將這兩個信息巧妙地結合在地圖上產生的視覺化之物就是地理信息系統。這麼來想的話，差不多就對了。」

內閣情報調查局（CIRO &#4;1;。

「雖然我挺擔心自己能不能好好的給調查帶來幫助，不過在之前那個事件裏，我第一次爲大家貢獻出了自己的力量。當時我真的很開心……但後來我好好反省了一下，覺得自己還不夠好。所以爲了磨練我的特技、也就是行動分析（Offender profiling or criminal profiling），我認爲得再多加學習纔行。」

莉汐紅着臉笑着，繼續講。

「哼哼~。那我就先走一步咯~」

「這樣啊~。可是~。」

「雖然你剛纔說了要加強學習行動分析（Offender profiling or criminal profiling）~。但是書上的這個插圖，怎麼看起來像是地圖畫兒啊~。有點地理教科書的意思~？」

被調侃了的莉汐還在紅着臉。

「地、地理信息系統……？」

地圖上描着無數個小點點，點點集中的地區被紅色圈了起來。相反，點點少的地區則是用黃色圈了起來。

在那裏，坐着一個打開筆記本和教科書、正自習中的男生，同時也是莉汐之前時不時就瞅幾眼的對象。

說完後，露子迅速像是逃離這個地方似的離開了。

「可是？」

「嘛，說的也是~。」

被投以疑問的莉汐溫柔的回答露子。

「我也跟露子一樣被內閣情報調查局（CIRO）僱用爲民間顧問（sultant）了不是嗎。」

在浮出一副好奇的樣子的莉汐面前，露子像是惡作劇一般露骨地給她示意了一下。

「……！」

這麼說道的莉汐給她看了看書中的插圖。