第三節課的加賀圓

仔細想一想，上課中的教室，其實是個很奇妙的空間。

三十多個學生一直坐在教室裏，傻呼呼的面向黑板，就像是個小劇場……可是，前面的講臺上又不會出現什麼好玩的東西，該怎麼說呢……應該說比較像是在飛機，或是新幹線那種大型交通工具裏面的座位吧。就算上課時，爲了打發時間做別的事，也沒辦法離開座位，只能面對着前面，然後統一被送往某個地方似的——

三年二班的導師是教古文的志村老師：

「換句話說，所有的年輕人必須要面對未來勇往直前纔行。就算我的課不是很有趣，諸位也必須從書本中親自去擷取人生的糧食。」

雖然這些稀奇古怪的格言，聽起來只是讓人覺得既八股又好笑，不過，我卻暗自認爲這或許意外地隱藏着某些含意也說不定。

事實上，上課時如果不面向前面聽課的話，那段時間好像也可以另外做些什麼事吧?而所謂「做些什麼事」，就可以替換上課內容了。

——我在上課的時候一邊想着這樣的事情，卻不是看着黑板的方向，而是呆呆的望着窗戶外面。

我的座位是在教室最後面靠窗的位置，因爲校舍配置的關係，中午前是曬不到太陽的。對面那棟大樓看過去也只是一大片黑漆漆的牆壁而已，其實並沒有什麼有趣的風景，但因爲背景是陰暗的，所以窗戶的玻璃上會微微映照出我自己的臉，這倒是有一點好玩。如果以剛纔說的交通工具來形容的話，有點像是在看夜班蒸氣火車窗戶的感覺。不對，其實我也還沒坐過「蒸氣火車」呢!

有一天，我跟往常一樣還是望向窗外——

「蒸氣火車的窗戶」裏，她突然出現了。

長長的頭髮，是個素未謀面的女孩的側臉。因爲膚色非常白皙，所以看起來更像是浮現在玻璃當中似的。

我嚇了一跳!因爲這不過僅一公尺不到的距離，她的臉卻出現在原本應該是映照出我的臉的地方。

「噢!」

我突然從座位上跳起來而摔了一跤。我很討厭看到妖精，很可怕的。

「您田同學，你怎麼了?」

講臺上的志村老師如此問道。順便一提，我是姓林田，不是您田，老師。

「……啊，沒事，沒什麼事。」

我對周圍嘿嘿地回應，並回到座位上重新坐好。

教室裏的同學們都呵呵笑着，似乎沒有人注意到窗外的景象。搞不好，只有我一個人纔看得到這種現象。

小小的騷動結束後又繼續開始上課了，我深呼吸三次，然後瞄了瞄窗外。

下課之後，我正歪着頭納悶着……

（……）

嗯……什麼意思啊?

我沒有抬頭看她，只是檢查窗戶的玻璃。但是，微暗的窗戶上也只是映照出一臉不高興的我的臉。

我斜對着她的方向，彼此對看了三秒鐘。

仔細一看，對面那個教室也跟我們的教室很像（教室長得應該都是一個樣子吧），而對面坐在同我這個位置的座位上的女孩，好像並沒有看到剛剛這邊教室所發生的騷動，她正用自動鉛筆的尾端邊敲着自己的下脣，邊專心看着黑板（對面教室的）。仔細看過去，她還一副滿有書卷味的感覺，挺可愛的。

然後——

經過將近一分鐘的時間，她終於把活頁紙豎起來了。

她趕緊慌張站起來面向前方，頭低低的說了兩三句話後（大概吧），又坐回座位上了。

她看着我嘴巴的動作，猛力點了點頭，然後憋着笑。

「嗯——簡單的我會一點。」

「喂——!」

「咦?」

（這扇窗戶到底怎麼了?）

她笑了!她笑了!

「這樣比就是『電話號碼』。」

「啊……就是這樣，謝啦!」

自動鉛筆從我的臉上啪啦啪啦地掉到書桌上，我含糊其辭的指向窗戶：

「妳好像有個會手語的親戚在當義工還是什麼的，對吧?」

「咦?沒……沒有啦……」

或是……

我在世界史的筆記簿上大大地寫上我的名字，然後豎起筆記本讓她看。

——唔……這扇窗戶，難道跟日本的某一間教室連接着嗎?

「……你從剛剛開始就一直在做什麼啊?」

那女孩也膽怯的向我這邊微微點頭致意。

因爲光揮手實在沒什麼意思，我就把臉轉到反方向，把自己的嘴弄成怪獸的模樣，下嘴脣夾着自動鉛筆，在她探起身的那一瞬間，轉頭望回去。

志村老師不知道什麼時候已經站在我的後面，拿教科書敲了我的腦袋。

對方也跟我一樣正在偷瞄我這裏。

我半是好奇半是警戒的，斜眼偷瞄着窗外。

三村在自己的左手手背上碰了一下，然後把大拇指彎曲，其它四隻手指伸直作出刀般的形狀立在臉的前面：

（加賀圓）

在那之後的休息時間，我去找了三村祥惠：

跟昨天一樣，是在上午的第三節課，大約十一點前。

接着，我用兩支自動鉛筆，再次搞笑給抬起頭來的她看。

接着，只剩下我一臉詫異的表情映照在像鏡子一樣的窗戶裏。

是我們班上的三村祥惠在跟我說話。

「你……看見……了——!」

爲了確認一下，我在筆記本上這麼寫着，然後圓猛點頭後，豎起三根手指頭。

「剛剛老師爲什麼要生氣啊?」

「唔，呃……」

……嗯……是我看錯了嗎?

「喔，那……這是什麼意思?」

就這樣，即使是下課時間，或是到了第四節的上課時間，「她」都沒有再出現過。時間終於來到下午，當光線投射進窗戶後，玻璃窗上就什麼也看不見了。

接着……

三村從我後面探頭窺視着窗戶。在玻璃的黑暗中，雪白地浮現出三村寬廣的額頭。

三村邊模仿這個動作邊這麼說，然後比出「電話」跟手指在胸前互碰的手勢……

「『謝謝』是這樣。」

「窗戶——咦?」

就這樣，我們彼此都沒有進一步的動作，各自面對着前方坐好……不過，老實說，心裏還是滿在意。

依據我的經驗，這種手法的重點就在於時間點的拿捏，只要能夠掌控到這個要領，就算是沒什麼意思的笑點也能夠讓人笑出來。如果能像現在一樣，先營造一點緊張氣氛的話，那就更妙了。

圓又點了一下頭，再次比了「電話」的手勢，然後兩手各豎起三根手指頭，手背面向着我這邊，在胸前對碰了一下。

噗嗤!她忍不住笑了出來。

接着，她深呼吸三次後瞥向我這邊。

說着，我就躲開了。

原來如此啊，打電話真是個好方法。比較容易溝通。我從胸前的口袋裏拿出手機，在臉的旁邊晃一晃給她看。雖然學校會關掉電源，但一到午休時間我可以偷偷試着打手機看看。

——這麼看來，她應該就不是妖精囉?

林田京一

當我把臉拾起來時，三村雙手託着臉頰，邊抿着嘴（故做「美少女狀」）邊用眼睛笑着。白癡啊，這個大額頭女生。

嗯……字是相反的，看的有點喫力……是「加賀」嗎?

高三?那跟我同年紀嘛!

我想開口對她說話，但話到嘴邊就停住了。我要是一個人面對着窗戶說話，不管怎麼樣都是一件有夠奇怪的事，再說，聲音也傳不到對面的教室吧。

我試探性的笑着對她打招呼，她也像是放心的笑了一下，輕輕地對我揮了揮小手。我也對飛她揮揮手回禮，就這樣，我們彼此對望揮手揮了五秒鐘。

「別這樣，很熱耶!」

雖然我這麼想着，不過，隔天她又出現了。

嗯，又前進了一步。接下來，該問她什麼呢——不過，現在這究竟是什麼樣的狀況啊?

如同蒸氣火車窗戶的玻璃裏，卻只映照出我指着窗戶的樣子。

圓也跟我一樣露出焦急的表情，不過，好像突然間想到什麼似的表情。

（……）

本來是想問這些的，可是如果要問這麼複雜的事情，總覺得會變成比手劃腳地把話說得亂七八糟的，怕沒辦法把意思傳達清楚讓她知道。

高中生?

（妳不是妖精吧?）←這點很重要。

她像是拿出色筆輕快的寫着藝術字一樣。其實，也用不着這麼講究嘛!

——啊，對了!

——真是奇怪……

因爲覺得很有意思，所以我繼續觀察下去，突然，她將自動鉛筆頂在自己的臉上把頭轉過來看向我這邊，下一瞬間，她就嚇得全身跳起來，從椅子上摔下去了。

「吶，你是不是看到什麼好玩的東西了?」

這時的我完全像個傻蛋一樣，我又再次被班上同學笑了。

「窗……窗戶就像是鏡子，很好玩嘛……」

結果，她趴在桌子上，忍着笑直顫抖着。

當我歪頭思索的時候，不知道是不是光影的關係，圓的影像開始逐漸模糊起來，然後就消失了。

「唔……這就有點差別了……我還以爲妳也會呢……」

既然這樣，那就乾脆玩到底吧。我再拿出一支自動鉛筆，不，是兩支，上脣跟鼻子中間再放一支——

「窗戶怎麼了嗎?」

她把臉湊了過來。

「沒有啦，謝了。」

那時，「窗女」妖精用可怕的面孔瞪了回來：

我不經意低下頭來。或許對妖精可能有些失禮，但要是惹毛妖精遭到惡果的話，那可是很可怕呢!

（唔……妳好——）

當我把臉轉向窗外時，我們四目相對，彼此都嚇了一跳!但因爲雙方都是第二次經驗了，所以這次沒有從椅子上摔下去。

[加賀圓]（注：原書裏的字是有如鏡子般相反的，這裏用括號標註）

然後，把一隻手露出大拇指跟小指握成一個形狀，在耳朵邊輕輕晃了一下。

對面窗戶的圓也歪着頭露出詫異的表情。哎喲，可惡!真讓人不耐煩!聽不到聲音還真是不方便溝通啊!

「咦?」

我就這樣一直盯着她看，她好像不太開心似的面對着前方黑板直皺着眉頭，怪獸般的表情，還邊用下脣頂着自動鉛筆的尾端壓動着自動鉛筆。她那呆呆笨笨的樣子我也很喜歡耶!

「嗯……是『電話號碼』吧?」

「怎麼回事啊，你怎麼突然想學手語呢?」

我兩手各伸出三根手指，往胸前碰了碰；我把加賀圓最後比的那個動作重複一遍給她看。

啊……我好像在哪支電視廣告上看過這個動作?是「電話」的手勢。

於是——

她大聲叫出來，並大把地抓住自己兩邊的長頭髮像歌舞伎一樣，頭部轉來轉去，我嚇到都快哭出來了，幸好我沒有哭出來——

「嗯?是啊，那是我小學時候就過世的阿姨。」

我比了比上面的字再指着自己的鼻子，她馬上了解我的意思猛點頭，她拿出一張活頁紙，開始在上面寫下她的名字。

我向她點了頭致意，她也點頭回應我。

「——咦?這裏有美少女耶……」

雖然透過窗戶並不能看得很清楚，不過，看得出來對面的教室已經笑成一團了。

雖然不是什麼自豪的事，但是我對於幫助他人，或者是對世間做些有益的事是一點興趣也沒有。

我用「謝謝」的手勢在三村的額頭上拍了一下，然後回到自己的座位上。

然後又到了隔一天的第三節課。

這是我的假設，大概這扇窗戶的玻璃跟別的教室連接着，而且只有在十一點前那數十秒的時間而已。

我只能有效地利用這有限的時間，因此，不管是不是上課中，我一直凝視着那扇窗戶。

終於上在背景的影子到達一定濃度之後，原本映照在玻璃上的我，就會慢慢地置換成那個女孩子了。

——來了。

加賀圓眼我一樣一直看着這邊。我看着她，然後豎起事先準備好的紙貼在窗戶上。

TEL：090—※※※※—※※※※

大概經過半秒鐘，圓似乎瞭解我的意思。她看着我寫的紙，用手邊準備好的粗簽字筆把號碼抄在活頁紙上。

有時她會把臉湊在玻璃上，大概是因爲數字是相反的，所以不容易看得懂的關係吧!感覺她像是有點費神地抄完之後，這次爲了讓我閱讀，她開始寫下大大的電話號碼給我看。這就是她的電話號碼啊!

就在我剛抄完她寫出來的電話號碼時，時間也恰巧結束了。

我看見她的臉上露出笑意，邊在手背上碰了一下比出「謝謝」的手勢。很好，太好了。

等到上完那節課之後，我迫不及待試着撥那個電話號碼。搞不好對方還在上課，不過嘛，總會進入語音信箱還是什麼的吧。

可是——

『您撥的號碼是空號，請查明後再撥。』

……咦?

就算打不通，一般也是『您撥的號碼，現在收不到訊號，請稍後再撥』這類的響應啊!

我只好等到放學後再回家打打看囉，可是，結果還是一樣。

嗯……會是我抄錯號碼了嗎?

加賀圓就在這所學校裏。

「啊，說的也對。沒想到妳還挺聰明的嘛!」

只不過，是一九九九年的學生。

「會比手語，又有一點可愛，有這種女生嗎?」

放學後，我到教職員室，去找志村老師：

一看到她的時候，她就是比着「電話」的手勢，然後歪着頭手指輕輕貼在臉頰上。

（不行耶!）

「……有這麼個女生嗎?」

我比了個亂七八糟的手勢回答她：

又到了隔一天的第三節課。

我還在唸小學耶!講話還是個小孩模樣，穿着短褲跑來跑去呢!

……

「好痛……」

——我這裏是「幾年」嗎?嗯……

[你學校，在哪裏？的校名]

[恐怖大王，真的降臨了嗎?（豎：法國預言家：諾斯卓達瑪斯0;MichaelNostradamus，1503-1566）以古法文寫下千首預言式四行詩。在一首詩中他清楚寫下：「一九九九年七月，恐怖大王從天而降。」諾氏專家對此詩的解讀，都指向此乃諾氏所預見的世界末日。）1;

恐怖——噗!

我歪着頭，她也敲了敲自己的鼻子，面向這裏點了點頭。她的意思是「我也是」嗎……那這麼說，她跟我是同學校同年級囉?

我發呆了大約五秒鐘。

就算是抄我的，也沒這麼快吧——這麼說來，我們彼此是在剛剛同時寫下的囉?

我指着我自己的手錶，然後在她剛纔寫的「一九九九學年度」的旁邊用手指劃上旁線。

老師聽了之後，把放在書架上的通訊簿小冊子拿了出來：

[三年二班加賀圓

[東京都立清陵一高]

看到手勢的圓用手託着下巴開始陷入沉思。雖然很浪費時間，不過，我也不知道這到底是怎麼一回事。

不知道手機的天線有沒有正常運作。

奇怪?

（這個……）

——咦?

——是曾經有過這件事!

嗯——怎麼會這樣呢?

……

「那根本一點關係都沒有嘛!」

都立清陵一高

……

「唔……我們學校三年級的女生……」

算了啦，下次再問她好了。如果對方沒這個意思那就算了，我總不能太強求吧——雖然我是這麼想，但是，總覺得有點沮喪。

東京都立清陵第一高中]

因爲是其它班級的女學生，也不知道這個女生到底怎麼樣（再說，那個女孩看起來也不像是個很顯眼的女孩），於是我跟三村打聽了一下：

然後——

「喔，想起來啦!」

那個時候，她就已經在這間學校裏讀書了?

「加賀……?好像聽說過，又好像沒聽過……啊，對了。」

當我左思右想的時候，圓指了指手腕上的手錶，又把手指向我這邊，然後歪着頭。

「喔，妳知道啊?」

正當我沉浸在感慨之中的時候，圓振筆在活頁紙上寫着，表情顯得有些奇妙。

我稍稍噗嗤地笑了一下。

圓似乎很有把握的樣子向我點了點頭，接着豎起食指，指了指手腕上的手錶——今天時間就到此爲止了。

[你學校，在哪裏？]

嗯?問這麼區域性的問題……啊，如果能知道學校，就能查出地址，還可以多知道一點資訊，好!

加賀圓跟我一樣，是這所學校裏三年二班的學生。

……然後，加賀圓搖了搖頭，把剛剛寫的「在哪裏?」劃線塗掉，在下面加寫了幾個字。

（我也一樣。）

「怎麼可能!」

嗯——也就是說……

我回答：

「你要通訊簿做什麼?」

「啊，對了。她姓加賀，叫作加賀圓……妳認識嗎?」

爲了避免遺漏，我把其它學年的通訊簿也都找了一遍，但就是沒找到加賀圓這個名字。

——奇怪?「三年二班」就是我們班啊——咦……一九九九學年度」?

她在紙上寫了些字讓我看。

東京

「我嗎?」

「我家親戚中，有一個阿姨就姓加賀。」

我心裏想着先問她「手錶」是指什麼意思，但加賀不管窗戶是否已經連結上了，就用事先準備好的活頁紙貼在窗戶上給我看。

她是在指「手錶」?

3-2林田

「既然知道名字，那去查一下通訊簿不就得了嗎?」

我在手邊的筆記本上寫下：

一九九九學年度

——她是要我告訴她「這裏」的「時間」嗎?

接着，志村老師露出詫異的神色：

「老師，對不起，請問有在校生的通訊簿嗎?」

仔細想一想，這的確也不是不可能的吧!該怎麼說呢，應該說通常第一個反應就會先連想到這點吧。

接着，她用手指着我，再一次歪着頭。

「咦?啊……該不會是……」

——她最後的那個動作到底是表示什麼意思呢?我實在搞不清楚。不過，暫且不管了——原來如此啊，她是在這個學校的別間教室裏，因爲光的反射，不知道是什麼原因造成映照到這裏的現象。

她是在告訴我「時間到了」嗎?

——唔……「陵」的筆劃太多可能看不清楚。

一九九九年。那是上個世紀了。以年號來算的話，是平成十一年。

……六年前，那是什麼時候啊?

這麼想的我，在字的旁邊寫上拼音「SEIRYOU」，沒想到她也很快亮出——

還是指「時間」呢?

當我本能地將身體傾向她時，三村指着自己的鼻子：

看到我這個樣子，她慌張地收起活頁紙，把那張紙藏到其它紙下面，感覺就像是在說「剛剛，當我什麼也沒說」似的。對不起，我不經意地笑了，不好意思啦!

還是……她隨便寫了個電話號碼給我呢……應該不會吧，可是，她也沒有打電話給我……該不會是，她不喜歡我啊?

（打過電話了嗎?）

「很痛耶……真是的。」

我又打了她額頭兩下。

「咦……有吧……」

圓看了之後，雖然只露出一下下驚訝的表情，但好像馬上就明白狀況了。

2005年

「嗯?」

我雖然不是很明白她的意思，不過，她是不是也在表示「電話打不通」的意思呢?

實在太神了，我們彼此進行着超越時空的通聯。

還記得小學的時候，當時學校老師比我還更在意這件事，我笑得要死。原來，加賀圓此時是活在那個時代啊!

嗯——

她再一次指了指身邊那張紙寫的「一九九九學年度」，接着指着自己的鼻子。

然後又寫了：

然俊，又到了隔天的第三節課。

想必圓在上次的連繫之後，已經預料到會是這樣的結果了。可是，這對我來說，卻是個意外的打擊。一時之間，不知道該如何反應。

「沒有啦，我只是想知道一個姓加賀的女生在哪個班級。」

三村撫摸着她的額頭：

我打了她額頭一下。

——啊?嗯……

就這樣，在那段日子裏，每當第三節課的上課時間一到，跟一九九九年的加賀圓溝通就成了我的例行公事。

順便說明，我們之間的對話基本上，都是用肢體語言和寫在紙上來表達的，也混雜了像以前比過的「電話號碼」還有「謝謝」，這些簡單的單字或是打招呼的手語。

比如說，每天一見面的時候，拳頭會舉到臉旁上下晃動，然後兩手的食指像是比「勾勾」的手勢成對彎曲成鉤形：這就是手語的「早安」。

我想問她——

（爲什麼要學手語?）

我這麼問她。

（沒什麼啦，只是興趣。）

她回答。

假日，她好像都會到手語社團去幫忙，將來想拿保育士還有手語翻譯的證照。哇……好厲害喔!

這些事就暫且不談了——

（宇多田光，還流行嗎?）

（嗯——我也不清楚最近怎麼樣。不過，前不久纔剛結婚。）

（騙人……）

像這些，

（AIBO好可愛喔!）

（現在進化成機器人了（咦!那是ASIMO，是不同公司的?啊！管他的。））

（哇——好像SF電影喔!）

或是……

（動物占卜，玩過嗎?）

（噗嗤!是曾經流行過這些啦……啊，抱歉。）

插圖110

有位老師臉上露出奇妙的表情如此說道：

——我現在有重要的事情，等一下再說啦!

另外，以校舍爲背景的學生集合照裏，卻始終找不到她的身影，而是用一張剪貼的半身照片浮貼着。

「她在那年暑假的時候過世了。」

既然這樣，那我們倒不如利用這種現象來做些有意義的事吧……

嗯——該說她了不起嗎……她還真是正直啊!我想，她將來應該會當義工還是什麼之類的吧（這算是偏見嗎?）。

——不對……不對!

（這不是違反規則!）

（注意!注意!有重要事情!）

「好……好痛……痛啊!」

「年輕人……」

「喔，加賀啊……有這麼個學生嗎……?」

——這可糟了。

接着，

（海邊!不行!）

就在這一瞬間，隔窗溝通的時間到了，只剩下身體扭曲的我映照在漆黑的窗戶玻璃上。

（……嗯……說的也是。）

「年輕人!要向前看!」

（可是，我們本來就不應該相遇見面的，太過堅持是不行的!電話會搭不上線，不也就是因爲這個原因。）

但是她直到現在，雖然在視野的彼端可以瞄到我，卻堅決當作沒看見。

「是啊，好像是在海里發生意外……」

因爲老師正在講關於「海邊意外事故」的事情，如果她有到海水浴場或是去臨海學校的計畫，得趕快阻止她纔行。

（唔……謝謝你。）

我看她好像陷入了沉思……

（姑且不論其它人……一旦在這裏跟妳停止聊天之後，那麼這一輩子再也不會有機會溝通了吧。）

加賀的表情有些緩和了：

哇，說的真對!

（我其實不應該知道太多未來的事情……再說上課聽講時，老是看着窗外也不太好吧．）

最後那個訊息……不知道有沒有確實傳達清楚讓她明白呢?

她下個月就會變成那樣囉……!

「……咦?」

「加賀……?」

加賀用很認真的表情這麼回答我：

接着——

咦——奇怪?

因爲上課中不能做太大的肢體動作，時間也很有限，即使不能完整表達複雜或較困難的事情，不過，在這樣的侷限之中思考着「明天要跟她聊些什麼呢?」倒也是很開心的事。

（今年海邊——）

平成十一學年度三年二班的那一頁中，確實找到了加賀圓的照片。她的身影，比透過微暗玻璃看的時候還要更加鮮明生動。

（嗯……我們以後不要再像這樣聊天了。）

「林田，怎麼了?」

就在教室裏大家哈哈笑成一團當中，志村老師細細的手腕就宛如妖怪賦予力量似的，死命地把我的頭硬扭向黑板的方向。

就在這個時候，

（喂——看我這裏啊，喂!）

我抓住志村老師想問關於她的事情。

我竭盡全力地把頭轉過去，拚命地做出大動作的手語，

——那天回家的路上，我拖着沉重的腳步，陷入思考當中。

（一定不會錯的。來，向前看吧!轉向前吧!）

（咦……爲什麼?）

（其它人不也一樣嗎?）

已經走到我背後的志村老師，拿起點名簿敲了我的頭。

不管怎樣，我跟她之間的連接點，一天之內就只有這短短數十秒隔着窗戶溝通的時間。

她很生氣的如此表達：

「對不起，請問這位同學在拍照當天感冒請假了嗎?」

「林田，你到底在做什麼啊?」

雖然是正確的言論——

「是在放暑假沒多久的時候……」

好像不記得了。

可是，這麼說來……

當我揮動雙手想說明時，加賀瞥見了我，但是卻揮了揮手錶示不要吵，然後面對黑板。

她這麼表示。

但是，我還是稍微猶豫了一下：

「啊……有什麼事嗎?」

其它沒事的老師像看熱鬧一樣湊過來。

就在隔天的第三節課——也就是上學期最後的課外輔導時間，我邊聽着志村老師在前面分發通知單的聲音，邊用力大幅度地揮動着雙手想引起加賀圓的注意。

……就這樣，我們停止了隔窗溝通這件事。

我在臉上夾了三支自動鉛筆，兩手拿着筆記本，像只章魚一樣不斷地用力誇張的搖擺想引起加賀的注意。可是，不知道她是不是以爲我「又在裝白癡了」?加賀始終面向對面。

「這個學生……已經那個了——」

今天放學後就要進入暑假了，我沒有別的方法可以聯絡上加賀。

可是，

事情變成這樣，我也不知道該怎麼辦了?對面並不是真正連結的空間，既然連聲音都無法傳遞，那就更不可能伸出手去拍她的肩膀。我現在能夠做的，就只有不斷地揮動着我的手，至少希望能讓她注意到我非比尋常的囂張氣勢。

咦……咦……咦——這麼說她是妖精囉!

……咦?

可是……話也不能這麼說啦!某一天——就在學期結業式的前一天的放學後，我到教職員室去借閱放在角落置物櫃裏的舊畢業生紀念冊，想對照一下加賀的樣子。或許可以找到她的地址吧，至少，也該去偷偷看一下她現在到底過得怎麼樣……我這樣，會不會像是什麼跟蹤狂啊，不過，我也想藉這個機會，確認一下是不是跟她有緣。

（那我把像是賽馬的號碼告訴妳，要是中獎了，就分我一半。）

「老師，我想請問一下有關加賀同學的事——」

可是，這樣也太不近人情了。

打招呼的時候，她總是笑咪咪，似乎並不討厭我，但有時候我想逗她笑時，她卻又一點都不配合，根本不看我這邊。或許就像她之前所說的一樣，「我們根本就無緣」。

（學校畢業之後還會繼續見面的朋友，本來就不是那麼多吧?現在分散在各個班級的人，這輩子也幾乎沒機會再說話了。）

我轉身看了志村老師之後，又轉回去面向窗戶企圖繼續引起加賀的注意。

「年輕人!要向前看!」

（話是沒錯啦——班上其它不怎麼來往的同學不再見面也就算了，可是，就這樣跟妳切斷連繫，實在很捨不得。）

之後，只要一到第三節課的十一點前，我們只在瞬間四目相對，無言的互相道「早安」之後，就各自看着黑板的方向。

可是，志村老師卻說他是三年前才調任到本校來的，所以之前的事他並不清楚。因此他幫我找來了蓄着鬍子的學級主任。

無論如何，我能做的，在剛剛課外輔導課的時間裏已盡力去做了。而結果，也不是現在就能知道。

都是閒聊這些有的沒的，我們一起度過這數十秒的時間。

（像這種事，前提是大家必須都在平等的機會下才公平啊!）

「啊……」

「啊，對了。就是她嘛……」

出現在窗戶裏的，是一九九九年上學期還沒有過世的加賀圓。那就應該不是地縛靈纔對。大概吧!

不要這樣!拜託!看我這裏!

在只剩下五到十秒左右的時間裏，我一定要告訴她「今年不要到海邊去」要不然她就——

一整列並排的藍底大頭照，就像是身分證照片似的拘謹的表情中，只有她的照片像是用快照貼上去的，露出自然的笑容。

於是……

這時，不知道是否被我這邊異常的景象給吸引，加賀終於從窗戶的對面轉過來望向我。

隔窗溝通究竟能不能夠改變未來呢?

老師，我知道這麼做是不對的!可是，現在可是非常時期啊——

——就在這個時候，

「……急死我了!」

但是……後來，我這麼想……

志村老師用奇怪的聲調這麼說着，並抓住我的頭跟雙手。

「她是個很用功的學生，還推甄上大學呢……」

咦，什麼……怎麼回事啊?

鬍子主任看了看紀念冊：

我這麼表示。

那就要等到新學期開學後，看加賀還會不會出現在那個座位上了。

可是，要是她不再出現的話……

當我想到此的時候——

滴哩哩哩……我的手機響了。

電話那頭傳來的，是寬額女三村祥惠。

「——咦，什麼……手語社團?」

我回問她……

『是啊!』

三村回答我。

『我跟我阿姨說「我們班上有人想學手語」之後，我阿姨說「一定要找你來」。』

「什麼?」

我用力且厭惡地回答。

我最不會應付義工或自治會這種人。該說會讓人喘不過氣來呢?還是會讓人熱到發暈呢?

「我纔不去咧!麻煩死了——再說妳阿姨，不是已經死了嗎?」

『你怎麼隨便咒人家親戚死啊!反正我都已經答應了，你好歹也露個臉吧。我在學校不是也教過你一些了嗎?』

——不知道是拜託我，還是硬要我領情，三村一直死纏着我，隔天是暑假的第一天，我只好參加那個社團了。

剛纔提到的這個社團，是在假日時借用公民館的會議室所進行的團體活動。

會議室入口處豎立的板子上寫着——

「Maimu」手語社人數：十人社長：加賀小姐

——打印的告示牌上，用透明膠帶貼着這樣的文字。

「而且，還是個大美女喔!」

……大她六歲的「小阿姨」?

「呃……?」

正當我們在走廊上拉拉扯扯的時候，入口的門打開了。

「什麼啊……人都已經來了還突然說要走。」

「啊……我沒告訴你吧?小阿姨雖然是我阿姨，不過很年輕喔!只比我大六歲而已。」

不由得被她的氣勢所壓倒的我鞠了個躬，就跑出去了。

「小阿姨，我帶我班上的同學來了!」

「小阿姨……?」

三村回過頭來對我這麼說，然後露出賊賊的笑容：

從會議室裏走出一位大約二十多歲的年輕女子。

「唔……啊……你好?」

而且，長得很漂亮……同時，容貌還保留了少女時代的神韻。

就在我跑離三村大約十公尺左右的距離時，

「我看，我還是回去好了。」

「不是啦……突然叫我來，我心裏還沒準備好嘛……」

然後——

『電話，終於接通了。』

我回頭轉過身：

當我回過頭一看，「小阿姨」右手聽着電話，左手的食指彎成「勾勾」的形狀，正對着我微微笑着。

該怎麼說呢?就是一副很可靠的大人模樣。

「啥……爲什麼?」

「啊……搞什麼啊!林田!」

我有點恐慌的拿出手機接聽。

「啊……我……我……」

……加賀?

滴哩哩哩哩……我的手機響了。

沒化什麼妝，長長的頭髮綁成馬尾樣，穿着牛仔褲，打扮很隨便，可是不曉得是不是因爲很有內在涵養及端莊的氣質，給人一種素淨典雅的印象。

「你們怎麼了?歡迎光臨，請進!」

「妳別管，快放手啦!」

正當我詫異的時候，三村打開門探頭進入室內叫着：