48 發揮的個悻
《雖然對學園美女三姐妹表白後被拒絕了,但成爲義妹後她們卻格外的溺愛》 · 白藍まこと · 2107 字
「太慢了,華凜。你都幹什麼呢」
回到操場時,千夜同學從學生會的帳篷裏探出頭。
她一如往常地保持着冷靜的態度,但聽上去卻似乎夾雜着一絲責備的語氣,是我的錯覺嗎?
「好好,看到了吧。還看不出來嗎」
華凜同學雙肩扛着錐形路障。
這確實一目瞭然得不能再一目瞭然了,完全可以看出她在做什麼……
……只是,明明是如此纖細的雙臂,這麼大的力氣究竟藏在哪裏呢?
「原來如此,帶着這個孩子,卻一個人扛過來的啊。極其低效呢,難怪會遲到」
「……」
被戳中了正理,華凜同學頓時啞口無言。
不去反駁一些奇怪的話,而是乖乖承認姐姐說的,這種時候我倒是覺得她有些可愛。
「快點搬過來吧。大家都在等着做下一個工作呢」
「……知道了啦!」
華凜同學一邊哼哼着,一邊用力踏着操場的草地向前走去。
這樣堅強又可愛的少女,世上還有第二個嗎……。
「你也是,既然在華凜身邊,怎麼沒去幫忙?」
「啊,是!」
正盯着華凜同學看的我,突然被千夜同學的追問一箭射中。
而且,這個問題對我來說更棘手啊。
「您、您在說什麼……當然是去幫忙了」
「……不過,能說服千夜同學,真厲害呢。」
當然,是意外。
「啊呀啊呀,千夜醬真強硬呢」
不對不對,不可能向華凜同學的姐姐大人這麼報告吧。
不過,這種靈活和心思縝密,總感覺不太像日和同學呢……。
等會,請稍等。
「我們就像牀單(下:我)和被子(上:華凜同學)一樣,幾乎疊在墊子上了」
動作太自然了,完全沒有察覺,什麼時候開始被帶走了呢。
「在體育祭這樣衆目睽睽的場合下,不能用這個名字稱呼我」
好像在意料之外的方向被理解了……。
「等一下,我話還沒說完……日和?」
她微笑着,用手扶着臉頰,微微歪頭,簡直像天使。
這種時刻的隨性動作、頭的角度之類的,姐妹之間難道也會相似嗎?
因爲我空手而歸。
「等一下,我不是說,我的話還沒說完呢」
稍微繞點彎說,確實意義不明啊。
只是遲到這麼一會,千夜同學就用那強大的壓迫感逼問過來。
「……確,實是這樣」
千夜同學也抓住我另一隻手臂,拉向她那邊。
的確,完成和華凜同學的工作,時間也差不多到了午間。
雖然很可愛,但不該在這種場合發揮天然特性。
如果是那樣的話……。
就這樣,她的手慢慢鬆開了。
另一隻手抓住了我。
「……和這樣意義不明的孩子待在一起,工作會變慢也是情有可原嗎」
「不過,現在差不多也是我和明醬的時間了吧?」
居然是這種理解。
不管怎麼說,在這種情況下,不可以用親密的稱呼叫我這個路人的名字。
兩人互不相讓,各自用力拉着我的雙臂。
月森日和……真是不可小覷啊。
我自己的廢柴感不斷增加……。
「難道是做了什麼說不出口的事嗎?」
會被訓斥的再做什麼奇怪的事情。
「不是……並不是這個意思……」
「所以說,需要鬆手的應該是千夜醬吧?」
日和同學的關注點稍微有些天然。
「竟然」
「來吧,明醬,我們走吧」
……。
然而,對方可是月森千夜。
「日和同學叫我的方式,會讓我變得惹人注目」
追過來的千夜同學也注意到了日和同學的存在,微微歪着頭。
「如果華凜一個人就能全部搬過來,應該馬上就能做完纔對吧。你們兩個究竟在做什麼?」
被日和同學挽着手,走開了。
「啊呀,「明醬」的叫法會流行起來嗎?」
也是呢。
是比喻。
不過,如果不會對華凜同學有不利影響,這樣也許還不錯。
也是啊。
如果可以,我希望在三姐妹面前都能坦誠相待。
「啊呀,明醬」
我試着這麼形容在墊子上,牀單(下:我)和被子(同學:華凜)這種關係。
「好了,明醬,我們走吧。」
「千夜醬,我有事要找明醬,所以借用一下哦?」
「日和同學,不可以這樣的」
……嘛,三女正扛着錐形路障在操場中央移動,吸引了最多的目光,這倒是幫了我們……。
我們差點重疊在墊子上了。
「那個……」
在這種非日常的存在 ……不對,出自神之手宛如奇蹟一般的月森三姐妹的突然出現,想不被注意也很難。
好可怕好可怕好可怕……。
「我只是說完話後就會放開,倒是日和那邊先放手」
「這……」
我向千夜報告了真相。
就這樣,日和同學自然地挽住我的手臂,稍微把我拉了過去。
現在,學校裏所有的學生都在關注她們的一舉一動。
……呃,這是什麼情況?
「平時對時間要求嚴格的千夜醬,卻只在自己想的時候干涉別人的時間,這可不好哦?」
千夜同學露出略顯不甘心的表情。
「哎呀哎呀,哪裏不可以了?」
日和同學仍然保持微笑,溫柔地勸誡。
是天然呆,還是深謀遠慮的術士呢。
我轉過身,急忙朝着呼喚我的人那邊跑了過去。
不過,我也不想對千夜同學說謊或保持沉默。
「哇哇,好的,我立馬來」
這時,遠處傳來了呼喚我的聲音。
「……幫哪了?」
居然能用言辭讓千夜服從,不愧是她。
「是這樣的嗎?千夜醬有一套自己的規則,只要順着規則說的話,倒也挺簡單的哦?」
兩人之間的氛圍有種相似的可愛。
這個時間段我和日和同學有約定。
我並沒有撒謊。
由於體育祭這種非日常場景,學生們更容易被情緒感染。
「……」
即便如此,她似乎也認可了日和同學的道理。
「……呃」
其實連我自己都在想自己剛剛在做什麼。
「……你在說什麼呢」
「那個,在公共場合叫我「明醬」可能會引起誤解,能不能不要這麼稱呼我呢……」