第4话 喂诱饵吃会比较快喔？

新的身体取回前世记忆后过了一个礼拜左右。

今天我预定要去参加隔壁镇上举办的驯魔师讲习会。

说到参加的原由，是因为三天前领主卡梅尔大人来到我家致谢的时候，告诉了我关于那个讲习会的事情。

老实讲，既然我有前世的记忆，在那场讲习会中应该几乎学不到什么新东西吧。

即便如此，我这次还是决定去参加看看。

因为驯魔师在社会上受到的待遇实在太过异常，而我想说去看看讲习会或许可以得到一些蛛丝马迹，了解事情会变成这样的原因。

线索就藏在驯魔师的教育现场之中。我这样的预测应该还算正确吧。

「妈，那我出门啰。」

「路上小心喔。」

我在玄关把母亲给我的便当收进收纳魔法，并从中拿出筋斗云跳了上去。

◇

「一……二……三………………十四……十五。这次有十五个人参加呢。那么同学们，我们出发吧～！」

这里是驯魔师讲习会的集合地点。

本次担任讲师的中年男子，就像小学老师对待学生一样朝气蓬勃地说道。

毕竟出席者包括我在内大致都是十岁上下，所以这样的讲话方式应该是考虑到我们的年龄层吧。

他的头发是黑色——换言之，就是驯魔师。

即使是初次见面的人，只要看发色就能立刻知道对方的职业。

黑发是驯魔师，銀发是圣骑士，粉红头发是治愈师……像这样，各种职业与生具来就决定了头发的颜色。

虽然也有所谓的染发魔法，因此无法一概而论。但从事战斗或教育相关工作的人为了能让自己的立场清楚明白，一般是不会染发的。

因此断定那位讲师是驯魔师应该不会错。

这次讲习会的集合地点是森林的入口前。

是从魔契约的魔法。

讲师说着，拔出一把剑。

感觉又不像是要把第二只魔物也杀来当成诱饵……更何况他自己刚才就有明讲「会驯服这只金刚猿」了。

大概是为了保险起见，讲师又追加了一记从魔契约魔法。

虽然我很想在这里主张说「那种做法是错的！」……但一个八岁儿童的意见，大概只会被认为是感受性稍微比较丰富的人提出的理想论而遭到否定吧。

……嗯？他用剑要做什么？

我就用我的做法……利用魔物们爱吃的魔兽脆片驯服魔物。

再说，如果用刚才讲师示范的那种让魔物屈服的方法，并没有办法使魔物在本质上亲近自己，所以觉醒进化几乎不会成功的。

而且这次还另外发动了好几发攻击魔法。

一行人在森林中走了十分钟左右，有一只魔物出现在我们眼前。

「老师～你总不会要驯服这种东西吧～？」

金刚猿虽然中招——可是几秒后却弹开了那招魔法。

另一只魔物现身了。

正当我纳闷的时候……金刚猿的动作变得稍微迟缓，结果讲师立刻发动一招魔法。

是独角兔。

就这样，等到金刚猿已经遍体鳞伤的时候……

是叫金刚猿的一种猴型魔物。

听到讲师的这段说明，出席学生们毫不存疑地回应。

就这样，我们等了大约三十分钟。

反正从下午开始是学生们透过实践形式驯服魔物的时间。

毕竟驯魔师与从魔之间的羁绊，也是觉醒进化的条件之一啊。

也就是利用诱饵引诱其他魔物的作战策略吗？

「找个更强的魔物驯服给我们看看嘛～」

「那么接下来老师会驯服这只金刚猿，同学们要好好看清楚喔～」

就在我想着这些事情的时候，讲师已经把独角兔一击秒杀掉了。

从剑路看起来，这男人的实力应该只要攻击四～五次就能杀死这只金刚猿了。

……确实啦，独角兔就算是觉醒进化后的战斗力，也顶多只有跟觉醒前的巫妖同等程度，因此没什么驯服的意义。

「……看清楚了吗？这就是驯服魔物的方法。诀窍在于『随时保持比魔物稍微优势的立场，让对方明白两者之间的等级差距』。然后等看到对方屈服的时候，放出契约魔法喔。」

看到那只独角兔，除了我以外的出席学生开始讲起这些任性的话来。

「那么我们在这里稍微等一下喔～」

魔物怎么可能会亲近攻击自己的人嘛。

虽然我觉得要撒就撒敲碎的魔兽脆片应该效果比较好……但也许是为了削减预算之类不方便明讲的理由吧。

讲师又再度拿剑开始攻击金刚猿。

讲师说着，把独角兔的肉片撒到四周。

另外，我对这位讲师的攻击方式也感到奇怪。

至于说服大人，就等得出结果之后再说吧。

……哎呀，保持小孩子们的学习意愿也是很重要的事情，所以或许这样也好啦。

哎呀，我想也是。

「「「「「好～！」」」」」

这次魔法就成功，让金刚猿成为了讲师的从魔。

上午是由讲师示范，所以就让我看看他的本事吧。

据说接下来要进入森林，找到魔物，以实践的方式教学。

……这场战斗中究竟有什么需要苦战的要素？

该怎么说呢……那与其说是驯服魔物，根本只是在虐待魔物嘛。

……状况比我原本想像的还要糟糕好几十倍啊。

但现在终究只是「示范教学」而已，这种程度也足够了吧？

这家伙真的到底在做什么啊？

就在我感到疑惑的时候……不知道为什么，他竟然拿剑开始攻击金刚猿了。

可是他和金刚猿的战斗却迟迟没有要了结的迹象。