序章 一個人在月之海

1

我是全世界最可愛的人。

從懂事開始，我對於自己的容姿勝於他人一事，就已經有了自覺，至於機關算儘讓自己的言行在他人眼中如何顯眼，我也胸有成竹。

在當時所上的閃光幼兒園裏，我是超級人氣者。只要表現得稍微親切一點，老師和其他家長就會表揚道“藤林家的美由紀真是可愛又乖巧”。同在spica班的小朋友們每天也總是爭相吵着“美由跟我一起玩！”、“不，要跟我一起玩！”

對這些應該去喜歡卻又笨笨的朋友們，我像花一樣輕輕微笑着說：

“吶，大家相親相愛一起玩吧。”

我那溫柔的語言，在spica班擁有絕對的控制力。大家都乖乖地服從，以我爲中心形成一個圓，一起唱歌，一起遊戲。

當時的我如果知道“恍惚”這個詞的話，大概一定會毫不猶豫地把那個時候自己所感受到的東西冠上這個名字。——這就是陶醉啊！

我的人生正處於高峯期。每天都很充實。

雖然總是把經營蔬果店的家裏屬於自己的那個空間搞得亂糟糟（沒有自己的房間什麼的），導致每天都被父母責罵。

“啊！矢島…理世。”

理世轉學來是在升到中班，十月的時候。

第一次有轉學生，小朋友們一片焦躁不安，spica班教室裏的空氣變得與平日不同。表面上我落落大方地對新成員表示歡迎，內心裏則高度注意地觀察着她。和她一起來的還有美貌到簡直不能認爲跟我爸媽是同一生物的母親（後來才知道，是一位曾經有相當知名度的女演員）。理世則躲在母親的裙子後面，小聲地自我介紹。

危險度0。這是我對她的第一印象。作爲加入我的樂園的成員，評價爲“中等”，放在末等席位上沒有問題，就是這樣的程度。明亮的茶色頭髮挽成時髦的糰子頭，忽閃忽閃的眼睛很可愛，從園服裏伸出來的手腳白白嫩嫩的，有那麼一點（雖然比不上我）可愛的孩子呢，我這麼想着。

乖乖地跟着我，有一天也可以把你放在我身邊。我開始期待起來。（…咦？）

異變一點點發生。最初以爲只是偶然，或者是我想太多吧，發現舒適溫暖的樂園裏溫度逐漸下降。對了，就像是門窗開關不嚴、常常有不知名的過堂風吹進我家的餐廳。

過堂風。應該被對我的好感毫無縫隙地掩埋起來的spica班裏，生成了難以理解的空氣陷阱，並且日復一日地擴大。

構成樂園的“人（大人和孩子）”從我身邊漸漸減少，流到了理世的周圍。短時間內，我對這一事實理解不能。轉學來的第一天，在寒暄裏看見的那種老實，只是一時的事物。容易親近、人畜無害、小寵物般理世的本性，是一隻任性小貓。想要幹什麼時就去幹什麼，要要去哪裏就去哪裏，還想着她正在和許多小朋友玩泥巴時，卻發現她已經以一副誰也別過來的正經樣兒，一個人默默地讀繪本去了。

“吶，和我們一起玩吧？”

就連對待絡繹不絕地帶着夥伴而來的我，她也只是根據心情有時搭理、有時拒絕。

從中班升至大班的時候，我對她的印象改變了。危險度0——但這意味着深不可測。

討厭，

這一切都進不到我耳朵裏，看見照片的我，彷彿胸口被緊緊勒住般感到一陣寂寞，大概是想象過頭的原因。

“哎？美由不去嗎？”

一個人在月之海。

是的，經過一段的漠不關心，我最初對理世的感情是“非常討厭”。

討厭，

無能爲力。

因爲太過討厭，腦子裏想的就只有理世了。

“閃光幼兒園”的操場上，參加“給朋友畫張畫像吧”的課題，與理世相對而坐時，我告白了。用了從懂事以來爛熟於心，來自女王遊戲的激烈告白臺詞。

討厭，

不久，我們就不再通信了。

討厭，

班主任展示了“從月球上看地球”的照片。照片的下方是無味乾燥的灰色月球地面，照片中間，映照在宇宙黑暗中的藍白色的地球飄浮着。同班同學們都興奮地說着漂亮漂亮，班主任解釋：“這是人類首次登月成功，在阿波羅11號上拍攝的照片——”

說實話，即使學校不同，理世也和我聯絡過好幾次。

站在月面，將照相機面向地球這位某某人的樣子，想象成我的樣子。

毫無所獲，不值一提的灰色歲月。

經過了可以被稱爲“死亡行軍”的備考，我合格了。

討厭，

畢業後，理世進入了初高中直升，從明治時代延續至今的貴族女子學校“偲心館女子學苑”。而我則進入了公立小學。因爲理世家挺有錢，而我家並非如此。當我把這些告訴理世時，雖說很醜陋但也期待着她能說一句：“那，我也去美由的學校。”而理世微笑着，說：

雖說被那些幼稚園時期對我千依百順的女孩們，報應般的欺負了一下下，但我都心安理得的接受了。

[——]

從月球逃走。

“這樣啊，那，bye bye！”

沒有猶豫，希望能考入偲心館女子學苑高中部，偲心館的初中部和高中部從十年前左右開始接受外校的考生了。

討厭，

應該是因爲醉得一塌糊塗了吧，連“海外都可以哦”這種話也說出口了。

光是從我幼稚園時的表現恐怕很難想象吧。

討厭——

或許是因爲這種無意識的孝行，中學三年級的冬天，升學考試的季節，奇蹟到訪了。父親抽中了彩票。雖然作爲女兒的我無法得知正確的金額，但是父親笑着告訴我，如果有想去的高中，不管學費多高都可以讓你去，只是考試得靠自己的力量。

但是，理世的回應：

“……不能去。”

目光一直一直追隨着，耳朵一直一直傾聽着，使用所有手段一直待在她身邊，嘲笑那些被任性的理世玩得團團轉的小朋友們是笨蛋，就這樣，在升上大班的那個秋天——九月，我變得比任何人都更喜歡理世。

沉默，微笑。“OK”以外我無法得出其他答案（我這樣確信着）的笑容。

討厭，

2

這過程中，甚至有一次被送到了醫院。（疲勞過度）

討厭，

[成爲我的東西]

用升學祝賀時別人送的手機，往我家裏的打電話。（我到上中學爲止都沒有手機）

理世，對她所有的言行都予以關注，持續觀察，暗中（我是這麼想的說）糾纏。分析，找出弱點，有能夠奪走的技術就奪走。

當時的我如果知道“殺意”這個詞的話，大概一定會毫不猶豫地把那個時候自己所感受到的東西冠上這個名字。——殺人的許可，在哪裏！

升入小學不久，在一次理科課堂上。

討厭，

曾經的幸福。

微笑。

3

……不用說，父母爲此很高興。

對小學、中學，以及人生都失去了動力的我，自動自發地成爲了一個湮沒於世的人。已經不再是（反正都是僞裝）吸引他人的“陽光”型，而是“陰鬱”型……

討厭，

在幼稚園，即使從中班升上大班，班級是不會變的。這就呈現了宗教戰爭般的狀況。理世仍然按自己的一套行事，和誰都能開心地玩耍，時而又攆走別人。就這樣，她的信徒日復一日地增加。……我表面上表現得不介意，私底下卻爲確保信徒而拼死奔走。卻仍然只是一個無法阻止失去信徒沒用的神、沒用的王。其實不過是個幼兒園小朋友罷了。

討厭，

這之後的日子如果不稱爲蜜月的話，還能叫什麼呢。本來，把曾是我信徒的孩子和大人從理世周圍排除是件容易的事。被大家憎恨之類的事，我也完全不在乎。我在園內的評價急落。即便如此，用盡所有的手段也要和理世度過共同的時光。

就到很快要從幼稚園畢業的冬天，那個雪天爲止。在紛紛揚揚飛舞着細雪的幼稚園正門前。

復仇的機會，我一直在等待。

“我，想考偲心館。”

升上小學後得到了四疊半大小的房間，我總是把這裏收拾得乾乾淨淨。

（沒有理世的，我的世界）

或者更容易想象也說不一定。本來我就不是擅長社交的人，消極卻又莫明奇妙地有着不輸給任何人的自信。擅長的事是一個人玩耍，一個人玩抽積木也可以打發掉整個假日。

4

討厭，

避開理世的人，是我。