前言

「学习是为了什么？」

「唉，同学你认识我吗？」

「……嗯……嗯……」

「突然这样问我学习是为了什么，即使我成绩很好也很困扰的啦」

「……」

「硬要说的话，是为了一所好大学吧，并竟正如父母，老师所言，考上一所好大学未来也要好一些。」

「比如，可以赚更多钱，拥有更多空闲时间啥的。」

「……」「……」

「况且……我」

「我无法想象我成绩不好后…父母同学会怎么看我。」

为了脸上有光，为了让自己在学校里不会被人瞧不起，为了好大学，为了好生活，说直白点为了钱，这似乎已是学习的全部意义当然，我并非说其为错识，但也绝不可认其为对。

因为以上的学习动机都不是学习本身带来的，更可笑的上述所有的学习动机，都来自同一条逻辑，因为成绩好能上好大学，有好工作，有高工资，最后变得有钱，人们相信钱，崇拜钱.所以人们相信学习，相信它能带来前途，但其中却有一条巨大的漏洞，那是被无数差生引用，来逃避学习的名言「世界上也有成绩不好也能成就财富的人，我现在学习不好并不意味着以后就不能成为有钱人。」人们唾弃这种说法，认为学习才是正道，却又毫不掩饰的去崇拜赞扬那些有钱人，无论他们的成功是否由学习好而得来，「你中了彩票，就会被认为是一个精明人镀金即为真金，谁撞上大运都没有关系只要能飞黄腾达，便是成功人士，无论成绩好与坏，看来事实已经很明了，人们将天上的繁星与地上泥潭里鸡鸭鹅的爪印，混为一谈。人们所瞧不起的不是成绩不好，而是没有钱，社会地位低下之人，人们所学拜的不是成绩好，而是有钱的社会地位高的人。

有的钱，飞黄腾达了。又何必学习，学习只是一个垫脚石，如果拥有比其更为简单的垫脚石，那又有什么理由不可以摒弃呢？ 确实如此，那学习是为了什么？

为了财富，为了成为人上人，因为这是一条通往财富的最公平道路。

我不会反驳这种说法，就是我所追求的我所想证明的是学习本身所具有独特意义。