與響一起自習

「我記得這裏講的是需求與供給……」

現在我正按早上約好的那樣，請響教我公民課的內容。

臨近考試期間，體育課可以自己選擇自習或是去戶外運動。

當然，作爲運動白癡的我選擇了自習。

響雖然不算運動白癡，但爲了教我公民課，也選擇了自習。

夜櫻似乎是不想看到響輔導我學習的場景，獨自去了外面。

「都鬥君好厲害，比上次教你的時候進步好多呢。」

「因爲我上課時都有好好聽講，沒有睡覺嘛。」

上課期間能不睡覺大概是我唯一的優點了。

「纔沒那回事。」

「欸？」

「都鬥君的優點可多了。你自己可能沒有發覺，但我可知道好多你的閃光點哦。」

被嚇了一跳。

不僅因爲被響讀心而感到驚訝，更因爲響認真誇獎我的樣子讓我有點難爲情。

「謝，謝謝。」

「沒有，該道謝的人是我。都鬥君平時就在給我加油打氣。」

有這回事嗎？

「可，可響的優點也很多啊。」

「欸？」

「你看，響不是一直像這樣細心地教我學習嗎？從初中開始就一直如此。」

「……太好了。」

「……要說這個的話，小響也一樣。你早上不也硬要教月城同學公民課嗎？」

下課鈴聲響起，去運動的人陸續回來了。

「？都鬥君，你剛纔想說什麼？」

沒想到連這裏意見都會有分歧。

「對，對了，兩位午飯打算怎麼解決？去食堂？還是去福利社？」

感覺告訴我，此時說出夜櫻的名字，就像在玩賭博。

「都，都鬥君。」

「咦？啊，那就拜託你了。」

「好啊。」

「咦？」

「你昨天不是說希望我教你日本史和世界史嗎？所以我想明天要不要也一起……」

「啊，既然這樣——」

「請不要說成是我強迫的好嗎？」

果然一提到響的名字，她就不高興了。

「響，響？接下來我想問這個問題……」

「不光如此。你還有許許多多的優點，總之請讓我在這裏向你道謝。響，一直以來謝謝你了。」

班上同學們看到她們的爭執，也漸漸開始了竊竊私語。

看到響也興致勃勃的樣子，我就放心了。

沉浸在感傷中，我們兩個沉默了片刻。

「……」

她一看到回教室的夜櫻，剛纔還興致勃勃地約好要出去玩的神情就像假的一樣，表情變得非常冷淡。

我注意到響的眼眶已經溼潤了。

「好主意！那約在新岡千站集合可以嗎？」

就這樣，響一直在輔導我公民課的內容，不知不覺時間已臨近下課。

「……」

看來只能由我來當和事佬了。

「福利社。」

「……」

我強行嚥下差點脫口而出的「叫上夜櫻也一起」。

她一回到教室，就徑直朝我走來。

「都鬥君……」

不過響似乎也是同樣的反應。

但時間終究是有限的。

「沒，沒什麼啦。比起這個，響，難得一起在休息日出門，除了學習以外，要不要順便去哪裏玩玩？」

「哦，自習時間快結束了呢。響，今天謝謝你。」

「哼～這樣啊。」

「啊，對，對哦。嗯……這裏要用漢狄法……」

「如果響願意的話，我當然無所謂。」

響特意來教我學習，一直這樣下去太浪費了。

響叫住了我。

「……小衣珠季，這樣強迫教人功課，我認爲會給都鬥君帶來壓力哦。」

明天是休息日啊。

響用冷冰冰的聲音說道。

「方，方便的話，明天要不要也一起學習？」

夜櫻也在其中。

「怎麼樣，月城同學？學習有進展嗎？」

「食堂。」

「欸，那下次自習時間要不要一起學英語？」

不妙。

「但事實就是如此吧。」

「……」

我邊說邊準備把桌子挪回原本位置時——

新岡千站是周邊有許多娛樂設施的車站。

我答應的瞬間，明顯感到背後響散發出的氣場瞬間變冷，但也是無可奈何。

「嗯，多虧響教得好，進展很順利哦。」