62話 指導人員

機翻 BY [輕小說機翻機器人]0;books.fishhawk.top/novel/syosetu/n6685ep/11;+GOOGLE翻譯+ChatGPT+Gemini

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王國曆444年4月。

狄忒王國的首都正式遷都到昆都大陸已經過了一個月。

昆索斯大陸位於國王都城所在的奧蒂吉亞大陸與地中海的對岸，地理位置優越，原本就很發達，受到的破壞也比較小。因此，政府的部分職能已經轉移，但現在女王宣佈要在昆特斯大陸上建立居城，可謂名副其實。

「王都不是中央政府所在的城市，而是國王居所的城市。因此，只要是國王居住的城市，即使是邊境行星上的偏僻鄉村，也會被稱爲王都。」

因爲這樣的理由，女王尤娜把居城遷到了昆託斯大陸中的未婚夫天川侯爵家，所以天川侯爵的領地兼任了王都。

王都被敵國破壞，借用侯爵的領地……這樣的姿態，傳出去非常惡劣。但是，如果聽說「訂婚中的女性開始住在對方的家裏」，大多數人都會突然覺得很可笑，就會想「請隨兩個人的便吧」。

想訴說戰爭危機的人是前者，不想心情沉重的人說後者，但兩者的比例壓倒性地傾向後者。

那麼當事人是不是爲了消除厭戰情緒而故意製造了那樣的狀況呢？絕對不是那樣的事。遙音擔心家人全部被殺的尤娜獨自生活在王城的影響精神 。這就是真相。

嶄新的侯爵宅邸功能優越，身爲王城並沒有產生實務上的不便。其中也有從舊王都向侯爵領地相鄰的王家直轄領地遷移各種政府機關的情況。

侯爵領地兼任王都，恐怕只是暫時的措施。尤娜退位後，很有可能再次遷都到鄰近的王室直轄領地或復興中的奧拓吉亞大陸。兩位王子在成爲國王之前都不想住在姐姐和姐夫家。

但現在狄忒王國的王都，毫無疑問是天川侯爵的領地。

在與新王都所在的侯爵領地相鄰的王家直轄領地，也設置了士官學校。

在10月的第二次狄忒星域會戰中被破壞，從11月開始修復的士官學校，在遙音們回國的時候完全被重新做了重新開放。

王國軍隊擁有用於建造軍事設施的城市建造設施羣，擁有各種各樣的建築物模型和設計能力出色的人工智慧。這些都是自動化的，只要戰時徵用土地，提出條件，即使負責人是新人，也能建造漂亮的建築。

王國爲準備與舊聯合的戰爭，400多年來一直在儲備資源和預算。士官學校的校舍是與天華的戰爭所必需的，沒有理由吝惜資源和預算。

但是，預算和資源被毫不吝惜地投入，以嶄新的面貌出現在最新的大城市的士官學校，時隔1年半之後，讓克勞迪婭對預算的使用方法產生了懷疑。

她被叫到奢華而威嚴的專用建築校長大樓，從心情明顯很好的校長那裏接到了和遙音他們在3年半前接到的命令一樣的命令。

「克勞迪婭·科斯菲爾德軍官候補生。作爲將官教育，你還可以接受一年的指揮幕僚課程。天川司令長官和女王陛下也是在學期間接受的課程。」

「謹拜命。」

校長大樓非常奢華，配備了很多專用的機器人，也許是爲了讓軍官候補們看到「當上將軍就會受到這樣的待遇」，從而振奮精神吧。

目睹了斥責的4年級學生，宣佈開飯。

對於教頭所說的2人的待遇對一般人來說很難的點，克勞蒂亞表示理解。

比例是40比1，一年級學生接受高年級學生指導的頻率變低了，但是喬瑟林和蓖麻在兩週左右的時間裏得到了來自包括克勞迪婭在內的首席們的指導機會。

關於服務員，由於擔任指導的2年級學生在第一次服務員開始前就懇切細緻地說明了教育目的，所以2人沒有發生問題。理解了是這樣的蓖麻等，不如說是享受地服侍着。

不建造能夠驅散敵方艦隊的移動要塞的理由是，即使建造了也沒有能夠移動的魔力者，只會成爲擺設。

「是嗎？不好意思，拜託你了。既然把其他士官學校的學生做不到的事情交給你，我就把你成績定得比其他士官候補生高。」

於是克勞蒂亞擔任了喬瑟林和蓖麻的指導。

教導主任非常認真地說，克勞蒂亞雖然明確了優先順序，但還是答應努力。

「是啊。首先是科斯菲爾德中校，身爲士官學校的學生，卻立下了赫赫戰功，作爲教官的一員，我深感自豪。辛苦了。」

克勞蒂亞對蓖麻的回答笑着點頭，說了句「不行啊」。

意識到2年級和4年級學生都只能扮演懂話的長官角色的克勞蒂亞沒辦法只好扮演了訓斥的角色。

現任司令官和女王之間做的相較蓖麻和喬瑟林之間的行爲完全相反，被指出的蓖麻和在旁邊聽的喬瑟林認爲那是別人做的小事，不以爲然無法割捨。

喬瑟林是下一任國王，還是公爵，最後由尤娜決定。而影響尤娜判斷的人物，在任何人看來都是遙音。

在這48萬人中，喬瑟林和蓖麻獲得了高魔力的成績加算，取得了次席和第一名。

「只要能多保護一個國民，我就很高興。」

「恕我冒昧進言，聽說前王陛下和現王陛下在上學時都在食堂服侍，遵循了士官學校的教育方針。因爲是本人自願上的軍校，所以最低限度的照顧暫且不論，過分的優待對他們本人沒有好處，那是愚蠢的想法。」

現任司令長官，同時也是女王的未婚夫遙音，在軍官學校的成績排名上，沒有將國王的孫女，現任女王的尤娜調高。

「謝謝。」

「這是基於狄忒的基本理念，即阿斯特利亞王室應該帶頭引導。」

「雖然認可爲了避免萬一的事故的考慮，但是在考試前出示模範答案的話體驗效果會變弱。1年級學生將來也要有作爲指揮官的部下，要進行活用士官學校的體驗的指導。儘量不要剝奪體驗的機會。」

校長看到這一幕，點了兩次頭，視線投向同席的教務主任。

得到直屬長官等具有推薦資格的將軍推薦的中校以上才能接受指揮幕僚課程。而克勞蒂亞的推薦者是上將兼司令長官遙音。

提出了以工作體制的名義可以推遲1年級學生，但是4年級全員可以同時喫飯的方針。

「智天使要塞的軍務，是統括全軍的司令長官閣下的命令，也是得到陛下和其他長官閣下認可的最優先的軍務。不過，如果要塞的任務沒有障礙的話，會在可能的範圍內通過課程。」

對推薦人的審議由參謀廳負責部門進行，參謀長利納特上將向廳內發出了「全面支持天川司令長官的申請」的正式通告。

「指導低年級生是高年級生的任務，當然可以接受。由我來負責的話，指導還比較順利。」

「本艦正在敵方勢力範圍內航行，處於第三種警戒狀態。所有人員必須在分配的休息時間內進食。所有要員都可以進食。」

只要有能夠操作的魔力者，從士官學校畢業並完成指揮幕僚課程的話，要塞司令官的少將增加100人、200人也沒關係。相反，王國軍隊的想法是，不管多少人都可以來，分配軍階給他們。

一時不知該如何回答的蓖麻敷衍地回答。

在校生代表由4年級首席傳達歡迎詞，新生代表由魔力量的加成位居次席的二王子喬瑟林·斯特拉尼·阿斯特利亞代替辭去致辭的首席蓖麻·塔克拉姆回禮，舉行入學儀式就這樣結束了。

因爲是在線的，所以來賓的陣容豪華，所以來賓中被分配給新生贈言的時間的，只有女王、軍政長官和參謀長3人。

克勞蒂亞限制了蓖麻的行動，接着指出了蓖麻的想法錯誤。

在遙音們入學的王國曆438年，軍官學校的招生人數爲每學年4萬人，但到了王國曆440年，由於與聯合的戰爭再次爆發，招生人數增加了3倍，達到12萬人。之後，由於與天華的戰爭變得更加激烈，王國曆444年的今年增加了12倍，達到48萬人。

全長27公里的移動要塞從人類的身體來看是巨大的，但從恆星系統中存在的礦物量來看是微不足道的。建造100、200個移動要塞對王國來說並不是很大的負擔。

「……我知道了。」

艦長科對極爲優秀的入學者以支付C級結晶的形式，保持全體的5%。

艦長科的2萬4000名和其他學科的8萬名聚集在一起的入學儀式是在網上虛擬空間舉行的。

士官學校也設於參謀廳教育局之下，由克勞蒂亞進修指揮幕僚課程是王國軍隊的確定事項。

對於1800名在籍的重戰艦科的1年級生，在第二次狄忒星域會戰9成戰死的2年級以上，各學年的定員數450名在籍者減少到45名左右。

重戰艦科1800名、航空母艦科1800名、戰鬥艦科14400名、輔助艦科6000名。每學年增加了能夠調動王國軍隊12個艦隊2.4萬艘船的2.4萬名艦長。

克勞蒂亞做出了這樣善意的解釋，心中充滿的疑問放在心底 ，帶着和藹的笑容，接受了校長的命令。

線條纖細、表情嚴肅的教頭客氣地稱讚道，這與他神經質的外表毫不相稱。對此，克勞蒂亞也用禮貌的語氣道謝。

在士官學校的食堂裏，作爲體驗各種長官和部下的教育的一環，1年級學生負責服務，2年級學生負責指導，3年級學生負責批評失敗，4年級學生負責監督批評的3年級學生。

如果是職責明確的教官還好說，但對於只是高年級生的士官候補生來說，就不是能對付的對手了。

「希望你今後也能大展身手。我就不說了。教頭那邊會有什麼事嗎？」

1年級學生要理解接受命令而行動的士兵和士官的心理，2年級學生要理解作爲現場負責人的士官的心理，3年級學生要理解作爲指揮官的校官的心理，4年級學生要理解作爲統率者的將官的心理。

「身爲教官的一員，我對貴官的期望是，貴官要累積與階級相稱的管理部下的經驗。貴官的上學天數比司令長官少。如果可以的話，希望能以高年級學生的身份累積指導低年級學生的經驗，但今後能上士官學校嗎？」

「所以爲了進行本來的教育，就安排了貴官擔任指導。」

因此，負責訓斥的克勞蒂亞不得不訓斥二年級學生。

上下級關係的教育不僅體現在食堂和生活上，也體現在聯合演習中，這種各種教育是必要的，如果對方是統領全軍的國王王子，就更應該讓他累積經驗。克勞蒂亞想是不是這樣。

「司令官天川閣下，在校時是少將，校長閣下問他如何看待次席以後的成績。於是，天川閣下按照能力的順序被推薦，依次是子爵小姐里斯納爾中將、侯爵家小姐卡內烏斯中將，最後是第10代國王陛下的孫子，同時也是公爵小姐的現任女王陛下。塔克拉姆1年級學生能理解司令官閣下的推薦意圖嗎？ 」

而且即使遙音不命令，從士官學校畢業的王級魔力者，最少也要成爲移動要塞的司令官，這是王國軍隊從戰前開始的基本想法。

「你完成指揮幕僚課程，將有助於王國的國家利益。」

不過，因爲「能夠殺死很多敵人，保護很多王國民的人，是優秀的王國軍人」，擁有能夠移動要塞的王級魔力的2人作爲次席和首席沒有任何問題。

校長莊重地說的背景，克勞蒂亞也知道。儘管如此，克勞蒂亞還是向校長投來純真喜悅的眼神。

溫柔的聲音中，包含着不容分說的質問力。

學生人數雖然極端地增加了，但是在兩次首星防衛戰合計48億人被殺的狄忒王國，每年讓48萬人擁有軍事武器的程度完全不認爲多。考慮到教師人數及實習地點等諸多問題，折衷方案只有48萬人。

「很好。實際上，還有兩個其他高年級學生很難指導的新生。次席是二王子喬瑟林·斯特拉尼·阿斯特里亞，第一名是公爵家的千金蓖麻·塔克拉姆。」

「啊，對不起。」

爲了確保更多地方的士官學校學生，除艦長科以外的各學科都在5星系設立了分校，在1星系8萬人的基礎上，增加了艦長科的增減學生數。

克勞蒂亞滿意地看着他，補充了一些指導。

教育的時候，不只要讓他們扮演懂話的上司，還要讓他們扮演告訴他們不講理的上司。什麼樣的命令方式會讓他們產生反抗心理，怎樣安排不滿的部下和上司，怎麼監督部下。 ，想讓他們學習怎樣的組織運作纔是理想的。

在堅決執行上級命令、有組織地行動的軍隊裏，不能因爲與上級不合就不服從上級。

「我非常理解。那麼，作爲高年級生，我就爲低年級生抹黑吧。」

「答案是，在軍隊中，如果不以身分爲標準，而是以能力和結果爲標準進行評價，就會使身分和地位低的人喪失能力，使王國軍遭受損失。事實上，司令長官最大限度地利用了里斯納爾和卡涅烏斯兩位中將閣下的能力，活躍在智天使要塞，取得了現在的戰果。你的舉動有些不符合總司令的想法，並不是爲了保護王國人民，從現在起，作爲一名軍人，你必須小心。 」

只有2人的次王候選人中的一個，和他的未婚妻。在對這兩個人進行指導時，會產生很大的精神負擔。

無法輕率地否定兩人行動的蓖麻，採取了消極的對策。

「……不，我不明白。」

蓖麻對「指導」這個詞產生了戒心，一瞬間思考著有沒有說的必要，但考慮到在軍隊被上司問的時候回答是基本的，便回答了。

完全不考慮戰後，只以現在的勝利爲最優先進行人員招募，這是本年度的特徵。

「對從一開始就知道教育目的的2人，作爲前輩要從不同的方向進行指導。塔克拉姆1年級，你雖然是首席入學，但是把入學學生的代表致辭讓給了次席的阿斯特里亞1年級。你的目的是什麼？ 」

「王室站在國民面前，由我們來支持的想法，我也有同感。阿斯特里亞1年級學生，希望能發揮不比塔克拉姆1年級學生遜色的實力。另外，我在智天使要塞也是比你們高2年的前輩，也是上級長官。如果有困難，請不要客氣，儘管問我。當然，士官學校的事情，我也不太瞭解。 」

扮演指導角色的克勞蒂亞嘿嘿一笑。