前言
《罗姆尼亚帝国兴亡记》 · 舞阪洸 · 932 字
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「学习历史的意思不是指默背,而是去思考。」
这句话是出自笔者的老师,历史学家安多雷阿斯·杰钮因,大概称得上是名言吧。
如果只是单纯背下书籍上记载的事情,历史不过是罗列出过去发生的事件,是个表层的学问罢了。
然而,如果推敲隐藏在记违背面不为人知的事实。
如果探寻潜藏在记述底层未公诸于世的原因。
历史会变成直逼人类本质,意义极深的学问。
人做出的每个决定都有原因。
原因的产生也有其过程。
所处的环境、人的意图、当时的情势,以及个人的资质与性格。
人站在岔路时,会被各种不同的因素影响而做出决定。
选择要走的路,朝未来迈进。
不过,所选的道路会不会通往未来,谁也无法知晓。
这就是所谓的人生。
换言之,历史就是无数人生的集合体。
学习历史便是学习人生。
既然如此,逼近历史的本质,也就是逼近人生的本质。
过去的人类为何会做出错误的决定呢?
如此雄壮。
被欲望所占据。
又或者,为何能做出正确的决定呢?
被义务所囚禁。
这是笔者的老师安多雷阿斯·杰钮因上课时,对学生们所说过的话,笔者也将这句话赠与各位读者。那么,差不多该进入本故事了。
思及此,笔者便尝试藉由故事来讲游历史。
盘算得失。
若能知晓其中缘由,想必能对各位读者的人生有所助益。
如此恢弘。
希冀此故事能让各位读者徜徉其中,并成为理解历史的些许助力,丰富各位读者的人生。
如此具亲和力。
站在中世纪末期的智识海岸边,眺望历史波涛潮来又去的杰克布森·J·史尼夏写下这则故事。
被野心所充满。
充满狂热。
接获自己的父亲,也是帝国创始皇帝罗姆尼耶斯一世猝死的惊人消息,萨法卡尔皇子如何从「泛泛之辈」晋升到「群雄之一」呢?
理性与本能争执不下。
到达那天之前,他所面临的是不间断的重大岔路和重要决定。
既愚昧又贤明,让我们贴近看看那个活在特别世界帝国时代的人们的思虑与决定吧。
或者该说是阐明。
妆点懊悔与不甘的色彩。
「为了活出更好的人生,必须做出更好的选择;为了做出更好的选择,人必须从过去的历史习取教训。名为历史的学问,是让您人生更加丰富充实的关键。」
知晓这些事情,不仅能瞭解萨法卡尔这个人,同时也能学习历史。
如此生动鲜明。
如此伟大。